师生共读《爱心树》作文

师生共读《爱心树》 因答应过孩子一个承诺，如果他们表现得好，我会奖励给他们读一个故事。今天孩子们在音乐课上都随着音乐表演动作，连平时那几个爱偷懒的男孩子也非常投入地表演；还有吃饭香，午睡时都很快进入了梦乡......看着孩子们的种种表现较好，于是决定实施奖励。我对孩子们说：“今天小朋友们学习了小一休的模仿动作，你们都表演的很认真，现在王妈妈要奖励大家一个好听的故事......”“耶！王妈妈要讲故事喽！”我的话还没有说完孩子们就兴奋地大叫。我静静地看着他们，一分钟后孩子们安静了下来，个个脸上洋溢着灿烂的笑。他们还故意把小胸脯挺起来，让自己坐的更挺拔些，那意思就是：我们已经准备好了，老师快讲吧！ “王妈妈要给大家讲一个《爱心树》的故事，你们听过吗？”“没有。”“这是赵子豪从家里带来的书，说要和大家一起分享。”“谢谢赵子豪！”孩子们有礼貌地说。“不用谢，这是校信通奖给我妈妈的礼物！”小家伙自豪地说。其他孩子都向他投来羡慕的眼神。 “从前有一棵大树，它喜欢上一个男孩儿，男孩儿每天都会跑到树下采集树叶......”我边讲边让孩子们看书中图画：“男孩常常爬上树干在树枝上荡秋千，吃树上结的苹果，同大树捉迷藏，累了的时候在树荫里睡觉，小男孩儿爱大树，非常非常爱，大树很快乐！”讲到这里，我看到孩子们的小脸上闪着幸福的光芒。当我讲到男孩长大后离开大树，很长时间都没有来看大树，大树很孤独寂寞时，孩子们的表情又变得严肃起来。乐儿说：“男孩为什不来看大树啊？”“大概是男孩的工作很忙吧！”我说。当孩子们听到大树为了男孩最后只剩下一个大树墩时，我感觉到了孩子们也伤心了。故事讲完后我问孩子们：“小朋友知道大树代表谁吗？”孩子们没有回答出来。大概是故事的寓意有点深刻，他们这个年龄还不能理解。继续引导：“在家里谁常陪你玩呀？”“爸爸妈妈陪我玩。”孩子们说。“那这个故事里的大树常陪男孩玩，和男孩做游戏，你说这棵大树像你家里的谁呀？”“像我爸爸妈妈！”孩子们终于明白了，高兴地回答。“对啦！你们真棒！大树爱男孩，男孩也爱大树，就像你爱爸爸妈妈，爸爸妈妈也爱你一样。” “男孩长大了，离开大树而且很久都没有来看大树，大树很伤心！我们小朋友长大后要上学、要工作，也要离开爸爸妈妈离开家，为了不让爸爸妈妈伤心，你们应该怎么做呢？”“我要常回来看爸爸妈妈！”点点眼圈红红的说；“我要常给他们打电话！”萌萌说；“我要常给妈妈揉揉肩膀！”思源说......多么懂事的孩子啊！ “当男孩需要钱时，大树把树上结的苹果都给了男孩，大树很快乐；当男孩需要房子时，大树把树枝给了男孩，大树很快乐；当男孩需要船时，大树把树干给了男孩，最后只剩下一个大树墩，但是大树依然是快乐的！爸爸妈妈就像这棵大树一样，为了自己的孩子愿意付出一切，在汶川大地震中好多伟大的妈妈为了救自己的孩子而牺牲了自己的生命......” “我长大了要每天陪着爸爸妈妈，”“我要给爸爸妈妈买礼物。”孩子们尽情说着长大后的事情...... “孩子们，爸爸妈妈爱我们，我们也要爱爸爸妈妈，怎么爱爸爸妈妈呢？”“在家里要听话，不惹爸爸妈妈妈妈生气。”懂事的童童说；“我帮妈妈扫地、擦桌子，让妈妈休息。”有爱心的晓宇说......我告诉孩子们：“等会儿妈妈来接你时可以给妈妈一个拥抱，亲妈妈一下，说一声：‘妈妈您辛苦了，我爱你！’” 教师心语：今天我讲《爱心树》时，孩子们出奇的安静，跟听其他故事所表现的不一样，我感觉他们好像一下子长大了许多，懂事了许多。孩子们都能明白爸爸妈妈为自己付出了很多，还知道爸爸妈妈永远都是爱他们的。 都说父母的爱不求回报，我们是否在爱孩子的同时，让孩子知道父母也需要爱！让孩子学会感恩父母！还有让孩子学会：爱要说出口！！

师生共读《爱心树》作文

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