亲子共读《小猫的新房子》
午饭后，孩子的奶奶想休息一会。为了不影响奶奶的休息，我让孩子关掉电视去外面玩。可是，由于刚下过雨，路面都是水，儿子转眼就回来了。 “妈妈，咱俩读会书吧。”我一听读书便欣然地说：“当然可以！”孩子顺手在茶几上拿了一本《好孩子成长之路丛书》，“咱们读《小猫的新房子》吧！
小猫要盖新房子了，朋友们都来帮忙。
“哼唷咳哟！”大象到树林里，运来一根又一根圆木。
“哧啦哧啦！”山羊和小花狗把圆木锯成一样厚的木板。
“丁当丁当！”小熊和小公鸡，一会儿就用木板钉成了一座漂亮的小房子。
汗水湿透了朋友们的衣衫，小花猫真感谢大家。他说：“等我把房子装饰好，请大家来做客。”
我：“小猫盖新房子了，哪些朋友来帮忙？
儿子：“大象、山羊、小熊和小公鸡都来帮忙了。”
我：“大家都累不累啊？从哪个地方能看出？”
儿子：“大家都很累，看，汗水湿透了朋友们的衣衫。”
我：“看到这么漂亮的新房子和自己的好朋友，小猫开心吗？”
儿子：“开心。还说等房子装饰好了请大家来做客。”
我：“好，那我们接着往下看。”
小花猫在墙上贴了一层奶白色壁纸，屋里亮堂多了；小花猫给玻璃窗挂了一层鹅黄色窗帘，屋里光线变得真柔和；小花猫在地上铺了花地毯，呀，走在上面真舒服。
我：“看啊！小花猫装饰的好不好？用了哪些动词和哪些描写颜色的词？”
儿子：“装饰得真漂亮。用贴、挂、铺来说明他精心地装饰，还用奶白色、鹅黄色来说明漂亮。”
我：“你还知道哪些动词，哪些描写颜色的词语？”
儿子：“动词有：踢、跑、跳、踩、爬、踩、拍、打等；描写颜色的词有金黄色、粉红色、墨绿色、淡黄色……”
我：“你知道的还真不少呢！”
好多天过去了，朋友们问小花猫：“小花猫，今天可以到你家做客吗？”
小花猫说：“不行，不行，现在正下雨，你们会把新房子弄脏的。”
又过了几天，朋友们又说：“小花猫，今天不下雨了，可以到你家做客吗？”
小猫说：“不行，不行，你们没看见天正在刮风，你们来会把新房子弄脏的。”
儿子：“妈妈，小猫是不是不想请朋友们啊？”
我：“你怎么看出来的？”
儿子：“他说好了请朋友，可是房子装饰好了，也不主动请。朋友问了，还今天推明天，明天推后天。我看他说话不算数了，是不是不讲信用了？”
我:“你还知道他不讲信用啊？那你知道哪些人讲信用？”
儿子想了想:“宋庆龄最讲信用。他的爸爸带她去做客，她不去，在家等她的好朋友。还说要信守诺言，答应了别人的事，就不可以随意改变。”
我：“你说得真棒！我们要记住，与别人交往最主要的就是讲信用，答应别人的事就一定努力去做到，不能说话不算数。”
又过了几天，不下雨，也不刮风，太阳红红的，天气暖暖的，小猫说：“朋友们，请到我家来做客吧！”
朋友们高兴极了，可是，大象想了想，却对朋友们说：“小猫家铺了地毯，我们带着干净鞋子去吧！”
于是，有的夹着新鞋，有的包着刚刷过的干净鞋，笑嘻嘻地向小猫家走去。
儿子：“小猫说话算数了，他还是讲信用的。”
我：“那他的朋友有礼貌没有？怕弄脏了新房子，他们特地准备了新的、干净的鞋子。多有礼貌啊！”
到了小猫家门口，大家都换上了自己带来的干净鞋，刚要进门，小猫却端来一盆水说：“穿鞋会踩坏地毯的。大家脱了鞋，洗洗脚再进去吧！”
大象和小熊看看自己的脚，又看看那个小脸盆，摇了摇头：“算了，我们不进去了！”小山羊、小花狗、小公鸡见大象和小熊走了，说：“我们也不进去了！”，
从此，谁也再没到小猫家做过客，谁也不愿再找小花猫玩，每天和小猫做伴的，只有他的那座新房子。
儿子十分生气地说：“小猫做得太不对了！”
我：“怎么不对？”
儿子：“朋友们满头大汗地帮助他，他也说好了请朋友坐客，一会说下雨一会说刮风，就是不想请，最后请了，还嫌弃朋友脏，伤害朋友们。”
我：“这说明小猫怎么样？”
儿子：“小气、自私、不懂感恩。”
我：“现在小猫很孤单，如果你是他，你会怎么做？
儿子：“去找朋友们认错，和他们和好，请朋友们来家玩。”
我：“如果你的好朋友想到家来玩，你会怎么说？怎么做？”
儿子：“如果我的好朋友想来咱家玩，我肯定热烈欢迎他们，还会拿出家里好吃让他们尽情地吃，拿出我的玩具，让他们痛痛快快地玩。我可不向小花猫那样对待自己的朋友，我要热情的让朋友到家来做客！”
我：“你真棒！通过这个故事你又懂得了什么？”
儿子：“我们要学做一个热情、大方的孩子，要真心地对待朋友，还要和朋友团结友爱，互相帮助，这样我们才会有更多的好朋友。”
妈妈的话：
现在的孩子大多都是独生子女，我们大人都把他们当成“小皇帝”“小公主”，只要他们开口，我们总是想尽办法来满足他们，这样不自觉就使孩子们养成了一些不好的习惯。比如：小气、自私、不会为他人着想等。
为了让孩子们养成良好的习惯，我们不防多给他们讲些小故事。因为每一个小小的故事中都含有深刻的道理。 通过讲故事，既可以加深我们的亲子关系，也可以让孩子在听故事的同时轻松地明白道理、学道理，何乐而不为呢？