被罚的体会

“妈妈，我得好好感谢感谢俺语文老师里。”

“为啥呀？”

“要不是俺语文老师罚我抄写三遍古诗，我咋能记住呢，现在我还管背着默写。”

“嗯，说得好，那你不恨你老师罚你抄写古诗？”

“不恨她，就是俺老师没看清，谁知盘中餐，餐(can)的拼音她给看错，看成cun了。”

“这不能怨你老师没有看清楚，是你没有把拼音写清楚，下次写清楚你老师就不会看错了，不要把自己的错误加在别人身上，这样是不对的，知道吗？”

“嗯，知道了。”

这是发生在中午的事情，放学回来孩子一脸委屈告诉我说，今天老师让默写《悯农》，结果“餐”字的拼音，还有“谁”的声调错了，被扣掉了十分。

我就连忙安慰了孩子几句，我拿出孩子书包里默写本看看，虽然有不足的地方，但也有让我感到很高兴的地方，我前几天教了他两个词语他都写对了，一个是“粒粒（米粒）”和“辛苦（辛苦）”他都默写对了，孩子总喜欢注拼音不喜欢写汉字，说什么汉字太稠不好写，这次能把词语写出来我很意外。

这次孩子能在受罚中体会到老师对他的好，学会感恩，懂得知恩图报，勇于面对自己的错误，重新又把古诗抄写了三遍，竟还无怨言，从这件事上我也看到了孩子在不断的在成长，不断的在进步。