孩子写作业慢的原因

我们家诺诺的性格特别活泼爱动，从小开始就是那种闲不下来的人。上幼儿园时我曾经带他去医院测过是否有多动症。周围的朋友有时见到他会喊他“多动症”。他会很开心的说：“我现在上学了，多动症的毛病改了”。

幼儿园毕业时，老师还告诉我说：“你们家诺诺这么爱动，等到上了学该怎么办呀！”

诺诺上了一年级，我也一直很担心这个问题。不过还好，学习没有受到影响。我辅导孩子的原则是：1、放学以后先写作业，2、不给孩子留家庭作业。在完成学校布置的作业以外就可以做自己想做的事情（玩电脑、长时间看电视除外）。但是，结果并不理想。明明作业不多，为什么还是那么慢呢?

在他写作业的时候我仔细地观察，他写字的速度也不慢。我苦事冥想，也看了一些相关育儿的书籍。

直到昨天晚上，我看了刘称莲写的《陪孩子走过小学六年》这本书，在学习篇的第三小节“学习习惯的培养要趁早”中。我豁然开朗，原来老师在开家长会时经常提到孩子在课堂摸东西，有小动作等的害处时。我并没有太在意，原来这些都是孩子专注力不集中的原因。我们家诺诺本来就爱动，这个毛病他肯定有。所以，他在写作业的时候还在做“其他事”。

因此，孩子写作业时的时间要“专时专用”。(所谓专时专用，就是在特定的时间里做特定的事情。比如，我们和女儿商量,晚上7:00—7:30是写数学作业的时间，那么这段时间就专门用来写数学作业，在这半个小时里不许出屋晃悠，我们也不去打扰她，不给她送水果、送水等。如果她有不会的问题，先留着，等这科的作业全部学完了，再问爸爸妈妈。一科作业写完以后，可以休息一会，换一换脑子，再开始写另外一科的作业。同样，在这段时间里只做那一件事情。）

我以前的做法是：一直陪在孩子旁边（我是监督他在写作业时不玩）。孩子在写作业，我就在旁边看书。他有不会的问题，随时问我。看是在陪孩子，其实无形中影响到了他的专注力。知道了症结所在，也就有了方向。

书中还写道：（一个习惯的初步养成需要21天，而一个习惯的基本养成需要90天，也就是3个月。要让一个习惯固定下来的话，需要家长和孩子一起坚持3个月。而且这3个月最好不要反复，如果反复多了，就会前功尽弃。所以，孩子习惯的养成其实是对家长耐心的一个考验。家长这关过了，孩子的那关也就过了。）

有了方向，只要家长和孩子一起努力，从现在开始，相信我们的孩子越大越让家长省心。

备注：红颜色的字是书中的原文