《弟子规》教会我们做人做事
——通识培训讲座稿之一
撰稿及主讲：玉蝴蝶
一、为什么要读《弟子规》
《弟子规》介绍
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作者：《弟子规》原名《训蒙文》,为清朝康熙年间秀才李毓秀所作,后来清朝贾存仁修订改编，命名为《弟子规》。
李毓秀(公元1662年至1722年)，清初著名学者、教育家，被人尊称为李夫子。他的著作有《弟子规》、《四书正伪》、《四书字类释义》等。 因撰写《弟子规》，去世后他的牌位被供奉在绛州先贤祠。
内容：《弟子规》流传甚广，成为清代至民国年间通用的儿童启蒙读物。此书以浅近通俗的文字、三字韵的形式阐述了学习的重要、做人的道理以及待人接物的礼貌常识等等。《弟子规》以《论语学而》中“弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文”为总纲要。具体列述弟子在家、出外、待人、接物与学习上应该恪守的守则规范。分为七个部分，即：
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第一章：入则孝（7段，168字）：孝道
第二章：出则悌（6段，132字）：处世礼仪
第三章：谨（9段，204字）：做人做事要严谨
第四章：信（8段，180字）：诚信为本
第五章：泛爱众（8段，180字）：博爱
第六章：亲仁（2段，48字）：亲近贤能
第七章：余力学文（6段，144字）：不断学习，不断提高
落实推广《弟子规》的意义：
大家都知道要导正社会人心、解决社会问题，必须从教育着手；而教育应该从哪里著手呢？从儿童扎根深化教育教学做起-所谓童蒙养正，首推《弟子规》。国内外已有许多幼儿园、小学将此《弟子规》列为课程之一，颇受好评。因为儿童诵读此类经典有助于脑部的发育，扩增脑容量，增强记忆力，能逐渐养成良好的读书习惯及方法。不光如此，现在就连许多成年人也迷上了诵读《弟子规》。因为其内容会帮助人们建立明确的价值观念、养成良好的生活习惯、培养敦厚善良的心性等好处。
《弟子规》是做人的根本指导，是当今净化社会人心的良药，是启迪我们心灵的钥匙，也与当前我国所提出的“建设和谐社会”十分应机。因此，学习、力行《弟子规》，是做好人的根本、是家庭和睦的根本、是企业社团兴旺的根本、是社会和谐的根本、是世界和平的根本！
和谐社会，从我做起；和谐校园，从力行《弟子规》开始！
二、《弟子规》教会我们做人做事
1、 珍惜时间就是延长生命
ppt出示：（《弟子规》第三章的第一句就是：朝起早 夜眠迟 老易至 惜此时）
这句话的意思：（一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。早上要尽量早起，晚上要晚点睡觉，因为人生的岁月很有限，光阴容易消逝，小小少年一转眼就是老年人了，所以我们要珍惜现在宝贵的时光。）
ppt出示：（温公警枕的故事）
司马光是北宋时期著名的政治家、史学家和文学家。他死后被追封为“温公”，所以后来人们也叫他司马温公。他从小聪明过人，被誉为神童，但他从不骄傲，学习十分勤奋。司马光奉旨编写《资治通鉴》，他用圆木做了一个枕头，取名“警枕”，意在警惕自己，切莫贪睡。他枕着这个枕头睡觉时，只要稍一动弹，“警枕”就会翻滚，于是立刻坐起来，继续发奋著述。就这样，他花费了十九年的时间完成了《资治通鉴》这部三百多万字的巨著，为后人做出巨大贡献。一生精力，一生心血，记载着一千三百多年的历史，上起战国、下止五代，历代兴亡，善可为法，恶可为鉴，可为后代皇帝治国平天下广泛应用。
司马光如此勤奋好学，从而使得他学识渊博，事业上取得了巨大的成就。 “温公警枕”的故事也成为后人永远学习的榜样。
ppt出示：（鲁迅珍惜时间的故事）
我国著名的文学巨匠鲁迅，是大家所熟悉的。他的成功，有一个重要的秘诀，就是珍惜时间。大家可曾记得他在书桌上刻下的那个“早”字？鲁迅十二岁在绍兴城读私塾的时候，父亲正患着重病，两个弟弟年纪尚幼，鲁迅不仅经常上当铺，跑药店，还得帮助母亲做家务；为免影响学业，他必须作好精确的时间安排。
此后，鲁迅几乎每天都在挤时间。他说过：“时间，就像海绵里的水，只要你挤，总是有的。”鲁迅读书的兴趣十分广泛，又喜欢写作，他对于民间艺术，特别是传说、绘画，也深切爱好；正因为他广泛涉猎，多方面学习，所以时间对他来说，实在非常重要。他一生多病，工作条件和生活环境都不好，但他每天都要工作到深夜才肯罢休。
在鲁迅的眼中，时间就如同生命。“美国人说，时间就是金钱。但我想：时间就是性命。倘若无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的。”因此，鲁迅最讨厌那些“成天东家跑跑，西家坐坐，说长道短”的人，在他忙于工作的时候，如果有人来找他聊天或闲扯，即使是很要好的朋友，他也会毫不客气地对人家说：“唉，你又来了，就没有别的事好做吗？”
ppt出示：（爱迪生珍惜时间的故事）
举世闻名的“发明大王”——爱迪生就有珍惜时间的好习惯。
“最大的浪费莫过于浪费时间了。” 爱迪生常对助手说。“人生太短暂了，要多想办法，用极少的时间办更多的事情。” 一天，爱迪生在实验室里工作，他递给助手一个没上灯口的空玻璃灯泡，说:“你量量灯泡的容量。”他又低头工作了。过了好半天，他问:“容量多少? ”他没听见回答，转头看见助手拿着软尺在测量灯泡的周长、斜度，并拿了测得的数字伏在桌上计算。爱迪生走过来，拿起那个空灯泡，向里面斟满了水，交给助手，说：“里面的水倒在量杯里，马上告诉我它的容量。”助手立刻读出了数字。爱迪生说:“这是多么容易的测量方法啊，它又准确，又节省时间，你怎么想不到呢？还去算，那岂不是白白地浪费时间吗?” 助手的脸红了。
爱迪生喃喃地说:“人生太短暂了，太短暂了，要节省时间，多做事情啊！”
ppt出示：（名人对时间的认识）
德国诗人歌德把时间看成是自己的财产。他说：忘掉今天的人将被明天忘掉。
法拉第中年以后，为了节省时间，把整个身心都用在科学创造上，严格控制自己，拒绝参加一切与科学无关的活动，甚至辞去皇家学院主席的职务。
居里夫人为了不使来访者拖延拜访的时间，会客室里从来不放坐椅。
76岁的爱因斯坦病倒了，有位老朋友问他想要什么东西，他说，我只希望还有若干小时的时间，让我把一些稿子整理好。
一万年太久，只争朝夕。 ——毛泽东
在世界上我们只活一次，所以应该爱惜光阴。必须过真实的生活，过有价值的生活。——巴甫洛夫
敢于浪费哪怕一个钟头时间的人，说明他还不懂得珍惜生命的全部价值。 ——达尔文
放弃时间的人，时间也放弃他。——莎士比亚
一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思
ppt出示：《明日歌》
清代 钱鹤滩
明日复明日，明日何其多！
我生待明日，万事成蹉跎。
世人若被明日累，春去秋来老将至。
朝看水东流，暮看日西坠。
百年明日能几何？请君听我明日歌!
ppt出示：《今日歌》
明代 文嘉
今日复今日，今则何其少！
今日又不为，此事何时了？
人生百年几今日，今日不为真可惜！
若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。
为君聊赋今日诗，努力请从今日始。
是啊，如果我们学会节约时间，就是使一个人有限的生命，更加有效，也就等于延长了人的寿命。天道酬勤！所以我们要珍惜时间，让自己的人生活得充实美满！
过渡：知识改变命运，学习成就未来，读书是我们获取知识的基本途径之一，如何读书最有效呢？
2、学习是永远的时尚
读书法 有三到 心眼口 信皆要
方读此 勿慕彼 此未终 彼勿起
宽为限 紧用功 工夫到 滞塞通
心有疑 随札记 就人问 求确义
非圣书 屏勿视 敝聪明 坏心志
勿自暴 勿自弃 圣与贤 可驯致
（解说：读书的方法要注重三到，心到、眼到、口到。读书时，先读完读通这一段，再去读下一段。遇到滞塞难通的地方，要专心研究，所谓书读千遍，其义自现。遇到有疑问的地方，可以向师长请教，一定要得到正确的答案才可放过。读书要读圣贤书，要读经典名著。读书时心态要平和，循序渐进。长此以往，一定会提升自己的综合素质。）
Ppt出示：插入名人读书小故事
《闻一多醉书》
闻一多读书成瘾，一看就“醉”，就在他结婚的那天，洞房里张灯结彩，热闹非凡。大清早亲朋好友都来登门贺喜，直到迎亲的花轿快到家时，人们还到处找不到新郎。急得大家东寻西找，结果在书房里找到了他。他仍穿着旧袍，手里捧着一本书人了迷。怪不得人家说他不能看书，一看就要“醉”。
《高尔基救书》
世界文豪高尔基对书感情独深，爱书如命。有一次，他的房间失火了，他首先抱起的是书籍，其它的任何东西他都不考虑。为了抢救书籍，他险些被烧死。他说：“书籍一面启示着我的智慧和心灵，一面帮助我在一片烂泥塘里站起来，如果不是书籍的话，我就沉没在这片泥塘里，我就要被愚蠢和下流淹死。”
《侯宝林抄书》
相声语言大师侯宝林只上过三年小学，由于他勤奋好学，使他的艺术水平达到了炉火纯青的程度，成为有名的语言专家。有一次，他为了买到自己想买的一部明代笑话书《谑浪》，跑遍了北京城所有的旧书摊也未能如愿。后来，他得知北京图书馆有这部书，就决定把书抄回来。适值冬日，他顶着狂风，冒着大雪，一连十八天都跑到图书馆里去抄书，一部十多万字的书，终于被他抄录到手。
那么作为传到授业解惑的教师，在读书时应该怎么做呢？
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教师的阅读应注意以下几点：
（1）、坚持读书
作为教师，我们日常工作繁忙，可以有许多理由放弃读书。但是，职业又要求我们不断增加知识储量，所以教师必须学会见缝插针，挤出时间，随时拿起书本，坚持读书。要制定读书计划，按计划、有目的地展开阅读。
（2）不动笔墨不读书
阅读时，可以及时在书上勾画、批注，可以抄录书中感悟最深的句子；还可以抽时间写出自己的读后感或与他人交流自己的感悟等，加深对文章的理解。
（3）全营养阅读
一个人要想健康成长，必须吸收全面的营养，否则就会营养不良，身体会出现各种不好的状况。读书亦是如此。长期单纯地阅读一种书籍，必然会影响自己素质的全面提升。我们教师阅读的内容要全面，专业成长的，文学大家的，少年儿童的，科普知识的，国学经典的，都要广泛涉猎。不同类别的书籍就像钙铁锌西和维生素一样，能多角度、多元化地满足我们的精神内需，促进我们的迅速提升。
3、不计得失，学会谦让
ppt出示：财物轻，怨何生，言语忍，忿自泯。
（把财物看得轻淡一些，互相之间怎么产生怨恨呢？说话时注意忍让和措辞，愤恨自然会消除。）
孔融让梨的小故事是大家熟悉的，它向我们传递着谦让的信息。谦让是一种胸怀，一种美德，一种风度，一种智慧，更是一种修养。
ppt出示：六尺巷的故事
清朝时，在安徽桐城有个一个著名的家族，父子两代为相，权势显赫，这就是张家张英、张廷玉父子。
清康熙年间，张英在朝廷当文华殿大学士、礼部尚书。老家桐城的老宅与吴家为邻，两家府邸之间有个空地，供双方来往交通使用。后来邻居吴家建房，要占用这个通道，张家不同意。双方将官司打到县衙门。县官考虑纠纷双方都是官位显赫、名门望族，不敢轻易了断。
在这期间，张家人写了一封信，给在北京当大官的张英，要求张英出面，干涉此事。张英收到信件后，认为应该谦让邻里，给家里回信中写了四句话：
千里来书只为墙，
让他三尺又何妨？
万里长城今犹在，
不见当年秦始皇。
家里人一见书信回来，喜不自禁，以为张英一定有一个强硬的办法，或者有一条锦囊妙计，但家人看到的是一首打油诗，家人阅罢，交口称赞张英的旷达态度，主动让出三尺空地。吴家见状，深受感动，也出动让出三尺房基地，这样就形成了一个6尺宽的巷子。两家礼让之举和张家不仗势压人的做法至今传为美谈。
ppt出示：（高尔基和儿子的故事：）
高尔基是一位伟大的作家，他很爱自己的儿子。
有一年，高尔基在意大利的一个小岛上休养，他的妻子带着儿子前来探望他。
高尔基的儿子只有10岁，个儿还没有撅头高。来到爸爸身边以后，他顾不上休息，一直忙着栽种各种各样的花草。假期很快过去了，他跟妈妈告别了爸爸，回去了。
春天到了，儿子种的花全都开了。春风吹来，姹紫嫣红的花儿轻轻摇晃着，散发出阵阵芳香，引来了一只只小蜜蜂。傍晚，彩霞染红了天空。高尔基坐在院子里，欣赏着儿子种的花，心里有说不出的高兴。瞧，那些盛开的花朵多像儿子红扑扑的脸庞啊！
不久，儿子收到了高尔基从远方寄来的信。信里说：“你回去了，可是你栽的花留了下来。我望着它们，心里想：我的儿子在岛上留下了美好的东西——鲜花。要是你留给人们的都是美好的东西，那你的生活该会多么愉快呀！那时候，你会感到所有的人都需要你，这种感觉使你成为一个心灵丰富的人。要知道，给永远比拿愉快。”
ppt出示：小故事
穷人问佛：我为什么这样穷？佛说，你没有学会给予。穷人说，我一无所有，如何给予？佛说，一个人即使一无所有，也可以给予别人7样东西：颜施，即微笑给予；言施，多说鼓励赞美的话；心施，敞开心扉，对人和蔼；眼施，善意的关注和友好；身施，用行动帮助别人；座施，即谦让座位；房施，有容人之心。
现场互动：读过这个小故事，大家一定有话要说吧！
是啊，即使我们在座的都是穷人，也能轻易做到这七点。有一则公益广告，除了人们拥挤在公共汽车门前，始终是画外音，一男一女为了自己能先挤上公共汽车而与对方大吵起来，一位老者则平心静气地劝告两位年轻人“把心放宽就不挤了”。
大凡世间万事，无不是争则不足，而让则有余。赠人玫瑰，手有余香。付出比索取更能体现自我的价值。《圣经》里说，“施比受更为有福。”所以爱是需要付出的，真正的爱是要为别人的好处付上自己的代价，如时间、金钱、个人的参与等等。对人好不求回报，恭敬人不带别意，一切都只因为爱。不要那么在乎自己的得失，多想想能给予他人什么。
（插入互动环节）
去年，我去名胜风景区乌镇旅游时，发现当地的修真观的正门口有这样一副对联：
ppt出示（或板书在小黑板上）：图片显示也可
上联是：人有千算；下联是：天则一算。
而且上联的“算”字是个错字（上面和中间笔画都对，下面却是个“大”字），为什么会这样呢？请大家思考一下。
（无论你怎么算计，都不一定能让所有事情按你的意志去发展，毕竟有这样一句话：谋事在人，成事在天。正所谓：人算不如天算！在财物上做到难得糊涂，用感恩的心去面对未来，快乐生活，就可以了。）
（未完待续）