儿子，学习犹如学骑车

这两天儿子的数学作业都是复习前几单元的知识，我觉得要让儿子做老师布置的作业是没有意见，特别是对于要上交的作业非常重视，可是不用上交的作业他都有点手懒了，也不太认真了。

昨晚在做手中的复习资料时儿子有点不情愿，对我说：“这些题我都会做，我说你替我写吧。”让我看了心里很不舒服，甚至又想把嗓音提高八度，可是一想这样效果更不好，不如心平气和地和他讨论了一下究竟该怎样来对待学习。此时我就想到前两天儿子学骑自行车的情景，就和他一起回忆了一下。

前一周儿子主动提出要求要学骑自行车，其实我现在还没有让儿子来学骑自行车的想法，去年女儿学的时候我就想着让儿子等到三年级以后再学。儿子是不是看到姐姐会骑车了，羡慕姐姐骑车来去自如的样子。还是看到来找他玩的同学都骑着车……孩子既然有主求知的兴趣我怎能反对呢，想学那就学吧。

上周五的晚上我就和儿子到小广场上，我正准备在后面扶着，儿子却说：“你别扶，我自己骑。”我心想：这能行吗，不扶能平衡得了吗？我说：“还是妈妈扶着吧，这样学得快。”看看，我们不管让孩子做什么都有点心急，这样真的不太好！儿了听了之后说：“上次我同学教我了，我知道怎么骑。”

他这样一说我想起来了，有一次他同学骑着车来找他，回到家我问他在哪儿玩了，他说同学教他学骑自行车了，可是还不会。哦，难道是同学事先教了他一些骑自行车的基本要领。

那不让扶就不扶吧，尊重孩子的决定。其实孩子学骑车扶着也很累人的，这样不让扶我正好轻松些。看儿子这么坚决，我只好站在那里看着他是怎么来骑车了。

儿子先用手把脚踏板扶正，然后双腿叉在自行车两边，接着左脚先登上踏板，右紧跟着就上来了，屁股也就坐在车座上了，挺稳当的就起步了，可没有两步，车就想歪了。这时儿子赶紧就跳下车来，还不会用手刹，扭脸对我笑笑后又重复刚才的动作接着骑。

一会儿骑到我身边，我又对儿子说帮帮他吧，他还是不让。想想女儿学骑车的时候她一直都不让我撒手，那时我总是趁她不注意的时候松开手。可今天儿子始终都不让我扶，真出乎我的意料，也许这就是男孩子和女孩子的区别吧。

我站在那儿看着儿子学骑车的一幕幕，还不到八岁的他面对这样的困难很勇敢，没有丝毫的退缩心理，心中不免有些感慨。其实孩子并不是我们想像中的那么弱小，只要做事用心了，他们心里有种强大的能量是我们看不到的。

当时正当我思考着，儿子“啊”的一声吸引住了我的目光，原来车想歪的时候儿子往下跳，结果左脚蹭住了脚踏板，我忙上前去安慰，可是儿子除了刚才“啊”的一声外，他又挤挤眼睛咧咧嘴，然后对我苦笑一下就算完了。

儿子仍然接着骑，十分钟过去了，二十分钟过去了，儿子的平衡能力越来越强了，由刚开始只走一两步就停下了，现在能走三四步远了。我心里为儿子感到欣喜。三十分钟过去了……一个小时过去了，儿子能在小区广场上转一圈了，并且也知道在应急的情况下用左手刹车了。

此时儿子已满头大汗，我连忙鼓励说：“儿子太厉害了，一个人就能学会骑车，真让妈妈佩服啊！”儿子也充满成就感的样子对我笑嘻嘻。接下来的几天时间，每天儿子都要骑车在小区里转一圈，他说要多熟练熟练，这样才不会忘。

回忆起这些情景，我对儿子说：“你学骑自行车的时候是困难重重，可是妈妈看到你都很勇敢地去面对去战胜，并且精神状态也很好。你还每天都会对妈妈说要下楼骑一会儿车，这样就不会忘了。儿子，你说得多好呀！

其实学习也是这样啊，不能说交的作业就好好写，不交的作业就不认真对待。数学题不能只说出来就行了，而是要多运算。有时候说得对但是写的时候也会写错，怎么只说不写啊？

新学的知识如果不及时巩固也会忘，虽然有些地方我们掌握得不够好，但是只要我们多练习，每天都练习巩固一下，也就像骑车一样达到运用自如的地步了。”

说完这些我就离开了，让儿子自己去决定自己该怎么做，过了一会儿，儿子就跑过来对我说作业写完了，看到这些，心里不免要庆幸，原来没有什么比举事例让孩子明白其中的道理快了，也希望儿子在以后的生活学习中都能从学骑自行车中得到更多更深的启发。