做完操回到班上，孩子们照例喝水，如厕，洗手，收拾利索后，有小朋友提议要看他给大家带来的新碟片《喜羊羊和灰太狼》，这是个不错的建议，等孩子们都坐好后，我放起了碟片。

孩子们都被喜羊羊和灰太狼的情节吸引住了，一个个瞪大了眼睛，就连那些爱动的孩子此时也屏住了呼吸，教室里安静极了，我正想坐下来喝口水，突然听到了两个小朋友窃窃私语，我站起来走过去发现是第一组的两个孩子。就悄悄的提醒了一下。又过了一会声音又起来了。这么好看的动画片，这么吸引人的情节，这么好听的声音，第一组的小朋友吗，竟然选择窃窃私语！我走过去，发现是朱梓郡和小朋友正讨论着什么，郡郡可是兰卡的大哥哥啊，他怎么？我正想说他两句，突然，我又改变了主意，我想知道是什么内容让这一组谈论的津津有味，舍弃了好看的动画片？

当我坐下来和孩子们一起谈论的时候我才发现，原来坐在他们的位置，尤其是郡郡坐的位置，就基本上看不清电视上的内容，因为电视机在教室的东北角，第一组的位置今天却在东南角，而电视的朝向却是西南角。怪不得他们会谈论小蝌蚪而不去看电视，怪不得我的再三提醒都无济于事，原来是这样。。。。。。我赶紧调整了一下电视机的位置，又把第一组的桌子往外拉了一下。这下情况好了一些。

坐在幼儿的位置上，让我知道了，孩子真实的想法，避免了不必要的冲突。坐在幼儿的位置上，我知道了，果果早晨入园哭泣的原因原来是因为姐姐羽帆因生病没来幼儿园，她太想姐姐了，她也想生病。坐在幼儿的位置上，我明白了：家绮跟妈妈闹着穿好看的衣服的原因，是因为想让大家夸她穿的漂亮。坐在幼儿的位置上，我清楚了，巷巷每天拿那么多的卡片来园，是想分给他最喜欢的朋友郡郡和安琪，因为他觉得他两很棒。。。。。。坐在幼儿的位置上，我成了孩子们无话不谈的伙伴。坐在幼儿的位置上，我养成了站在孩子的角度思考问题的习惯！

孩子们喜欢我坐在他们的位置上，每天上课的时候都会有孩子主动帮我占一个位置在他自己的旁边，如果其他小朋友想坐，他准会说：这是留给欢欢的！