沐浴书香，从诵读经典开始
——国学教育知识之一
（前言）
什么是国学经典，什么是国学经典教育？
经典：《辞源》对经典解释为：“典范的经书”；
《现代汉语词典》对经典诠释为：“权威的著作”；
著名国学大师南
全球经典教育专
北京大学教授王炳照认为，“经典是人类文明的精华，是全人类的财富”；
《人民日报》的文章表述为“经典是经过时间淘漉和历史沉淀的文化精品。”
通过上述名家的界定和启迪，我们可以这么来理解：经典是深入人心，影响深远，永不贬值，千年不朽，世代流传的原创性典籍，是中华民族文化精品、文化精华。
中华文化经典（国学经典）：
中华文化经典即是中华文化中最优秀、最精华、最有价值的典范性著作。
国学经典教育即是有目的、有计划、有组织地开展诵读中华经典诗文的教育活动。简单地说是对学生开展中华民族优秀传统文化的教育活动。也有人称之为中华文化断层重整工程的教育活动。此项教育活动是现行学校教育的重要补充，是全面实施素质教育的重要组成部分，是学习中华文化，宣传中华文化，弘扬中华文化的重要形式，是传承中华文明，提升人文素养，实现中华民族伟大复兴的重大战略举措。
（一）教育的需要
文化是一个民族的标志，是一个民族的根。在经济全球化的大趋势中，拥有几千年文化传统的中华民族，在吸取世界上其他民族优秀文化的同时，必须自觉维护自己的根，才能自立于世界民族之林。站在这样的高度看待国学教育，我们常常深感责任之重大与紧迫。
国学经典内蕴着民族精神、民族文化、民族血脉。经典是人类智慧的结晶，是人们创新和幸福人生的源泉。直面大师，与智者学习交流，是教育的捷径，也是教育教学最好的内容。对于小学生来讲，国学经典可以有助于提升文化底蕴、品位，能够让学生逐步拥有我们中华民族的命脉性的东西，找到我们民族回家的路，真正把我们民族的根留住。通过国学经典教育，我们可以学习和继承古圣先贤的宝贵知识和智慧。
（二）成长的需要
古人把“传道、授业、解惑”作为教育的主要内容，解惑是启蒙，是知识层面的东西。授业是生活、人生的基础，生活技能是获取生存物质条件的保证。传道是开智，是文化思想层面的东西，得道悟道是人生的最高境界，是精神的追求和享受，是教育最有价值的东西。可是如今，不少人在教育的过程中迷失了方向，把解惑和授业当作教育的最高目标，迷失在“高分数→好大学→好职业”的底层需求中。在教与学的内容选择上带有很大的功利性，以考试及眼前需要为主要内容，沉迷于文字、数字、概念等浅层知识之中。好多人在获得高学历、好职业以后，才发现文化的空白和人生的苍白。
所以，作为教育工作者，我们必须清醒地明白，小学时期，是每个人成长最关键的基础时期。面对着为孩子终身幸福奠基这一教育理想，我们应当静下心来，用回溯的方法，用与时俱进的意识和眼光，好好想一想，当学生的人生之旅开始启程时，我们应当给他们铺垫什么东西作为生命的底色？我们的祖先曾追求这样一种境界：“为天地立心、为生民立命、为往圣继绝学、为万世开太平。”要达成这样的境界，一个重要的策略是：“与圣贤为伍，与经典同行”。也就是通过接触圣贤与经典，为每一个人的生命底色里融进厚重的文化底蕴。
国学教育，刻不容缓；沐浴书香，诵读经典，你开始了吗？
歌曲试听：知音 ...
