为人子女时，经常在父母面前撒娇；为人妻后，也爱在老公面前撒娇；没想到为人母的我居然在儿子面前也“撒了一回娇”。
今天上午，儿子像往常一样在临摹字帖。今天所写的字笔画稍微有点多，儿子写起来有点困难。我手把手教他写了几遍后，他高兴地说；“妈妈，我会写了。我自己写吧。”我也很高兴地说：“那好，你认真练吧。”
起初，儿子练得很认真。可写了两行后，便开始有点心不在焉了。一会儿抠抠橡皮，一会儿仰着脸往窗外看。这样的态度可不行，我提醒他：“儿子，四十分钟的练字时间，你要抓紧啊！”他答应了一声，低头又写了起来。我便去拖地了。一般情况下他在做事的时候，我不会守在身边，我要么整理房间，要么看书写点东西，怕孩子形成依赖心理。等我拖完地过来看时，发现儿子的进展并不快，而且字也写得不规范。这时，我的心里有点生气：“已经教过你了，你也说会了，可是却磨磨蹭蹭不认真写，这种习惯可要不得。”我忍住不快，对儿子说：“儿子，字要写漂亮，不能三心二意。”可是没想到儿子依然如故，那一会儿我真是气极了，心里说：“好，你就磨蹭吧，我是不会再说你了。看你能什么时候写完！”于是，我干脆跑到卧室看书去了。
说是看书，其实我一点也没有看进去。很快，一个小时过去了，儿子还没有动静（以往他写完了会拿给我看）。已经超时20分钟了。我开始想怎么让儿子意识到磨蹭是不对的。板着脸批评一顿？不行，下次再出现了怎么办，再批评，会形成恶性循环的。讲道理，也不行，哪有那么多道理可讲呢？忽然，我想到一本书上写，孩子惹家长生气时，要大声说出来，让孩子知道。我今天就很生气，但我一直忍着，小家伙并不知道。要让他知道我今天很生气！我很快找到了表达的方式。
终于，一个半小时后，我听到了凳子移动的声音，儿子写完了！我的天，用了近两个小时的时间！
咚咚咚，他向我的卧室跑来了：“妈妈，你看，我写完了！”
我撅着嘴，说：“妈妈不想看 。”
“妈妈，你就看看吧。”儿子很热情。
“就不看，妈妈很生气，也很伤心，想哭。”我带上了“哭腔”。
“妈妈，你怎么了？”平时看惯了我的笑脸，儿子慌了。
“因为你今天练字速度太慢了，妈妈非常非常生气。呜呜......”我装出更委屈的样子。
“妈妈,你别生气,我下回不慢了。”儿子终于意识到事情的“严重性”了。
“那也不行，我还生气。”我继续不依不饶，向儿子“撒娇”，“门口有一袋垃圾，你去把它倒了。”
“好！”儿子撒腿就去。
可别小看这袋垃圾，它集中了客厅、厨房和卫生间的所有杂物，很重的。话一出口，我便有点后悔了。要不要喊他回来？喊他回来，岂不是失信，以后我再说什么儿子就不会听了。想到这里，我又变得“心狠”了。
儿子提着一大袋垃圾下楼了。我站在门口看着他下楼的身影。只见他吃力地提着袋子，还害怕垃圾袋挨着身子，把手臂伸得老直，满手攥住袋子提口，小身子一摇一晃的，要从四楼下到一楼去。也不知道塑料袋会不会勒住他细嫩的小手？下楼时会不会踏空？垃圾箱那么高，垃圾那么重，他能不能投进去？这些问题搅得我心慌意乱。
我跑到窗口往外看，怎么没有看见儿子？哎呀，他会不会摔跤了？我正要往楼下跑，却发现了儿子小小的身影。只见他慢慢地走到垃圾箱前，把垃圾袋放在地上。我在心里说：“儿子，放地上就可以了，不要往里投了。”可儿子没有，只见他用左手掀开盖子，然后弯腰用右手去提垃圾袋，尝试了好几次，才用手够着袋子，高高提起来，用力投了进去。做完这一切，他拍拍小手，又上楼来了。
一进门，儿子大叫：“妈妈，我能帮你做事了！”我的眼眶一热，眼泪差点掉下来。这次与“撒娇”无关。但我强忍着，装出不情愿的样子：“那你下次可别磨蹭了。”
“妈妈，我下午写快点。”
果然，下午再写拼音时，他用了很短的时间便完成了。恰巧有一道拼音题：你最喜欢谁，有什么心里话要说请用拼音写下来。儿子用拼音写道：我最喜欢妈妈。妈妈，请您放心吧，我一定做个懂事的好娃娃。
我再一次感动。
向儿子“撒娇”，其根本用意在于唤醒儿子内心深处的责任意识，让他明白学习是他的责任。强烈的责任感是一个人成功的必备条件。试想一个没有责任感的人即使偶尔获得成功，他也不会得到众人的赞可与认同。一位老师，有了责任感，会时时反省，自己哪一点做得还不够好，还需努力改进；家长有了责任感，她会在自己想睡懒觉时，忽然想到幼小的孩子在玩耍，提醒自己觉有的是时间去睡，可孩子有了闪失却无法弥补，而忍住睡意，强迫自己从床上爬起，和孩子在一起；孩子有了责任心，他就会努力做好每一件事，尤其当他明白学生的责任就是学习时，他就会想尽千方百计把学习搞好。
向儿子“撒娇”，提出让他倒垃圾的要求，还可以磨练孩子的意志，培养他向困难挑战的勇气。你想啊，那么重的垃圾，对小小的儿子来说，他要从四楼提到一楼去，一定会有困难。他得想办法不让手疼，他还要照顾脚下不能踩空，还要费劲地把垃圾投入箱内，要做好这些，他必须具有挑战困难的勇气。而这一切儿子都做到了，而且做得彻头彻尾。因此，我又感到庆幸：多亏儿子慢了一回，要不然怎么会有我向儿子“撒娇”的机会？
亲爱的家长朋友，有机会，你也向孩子“撒回娇”吧。但千万不能乱用，滥用，不然会成“老顽童”的。