宝贝儿记忆力好的表现

我家一岁七个月的宝宝的记忆能力让我们惊叹，分享一下吧：

已经能清晰记住全家二十几口人的姓氏（包括他的婶、三奶奶、姥姥等旁系血亲的），且在我们提问的情况下对答如流。

能将《花格子大象艾玛》《猜猜我有多爱你》《逃家小兔》《爷爷一定有办法》《无字书》《月亮生日快乐》《婴儿画报》《拉拉布书》等书中的主角（大象、大兔子爸爸、小兔子、爷爷、老鼠、熊帽子、乐乐、布书宝宝）给大家介绍出来，并能用良好的阅读习惯，一页一页按照顺序完整地翻看完一本书。

能区别记忆、模仿出来鸭子、猫咪、小狗、小蜜蜂、公鸡、牛、山羊等动物的叫声。

在我唱歌或背诵诗歌的时候，我会故意在每句快结束的时候做一些临时停顿：

宝贝就会提前于我说出来后面的词！如儿歌：我有一个小——毛驴（毛驴），从来也不骑。有一天我心血来潮骑着去赶集，我手里拿着小皮——鞭（鞭），心里真得意，不知怎的哗啦啦我甩了一身——泥（泥）。

宝贝会快速的记忆并重复出来简单的词语和句子：如小诗：鹅鹅鹅（鹅鹅鹅），曲项向天歌（曲**天歌），白毛如绿——水（水），红掌拨清——波（波）。里面的破折号代表我读的时候会故意拉长的语音，而括号里面的词和句子，都是宝贝儿在我两三次强化后马上就能复述下来的。

生活即教育

孩子幸福了，社会上的早教机构到处都是，很多人建议我送到早教机构，我们一直都没有让孩子去上过什么课程。一方面是经济方面的原因，一方面是时间方面的原因（因为我的工作原因，每周只有一天休息时间，我很珍惜这天的时间，这天我们不是去公园，就是去郑东新区，或者去二七广场，让孩子充分感受大自然的美丽、四季的变化，都市的喧嚣，感受活动的热闹等）；最后一个也是最重要的原因是，我认为孩子小，多和家人在一起，多让他在幼小的心灵中感受到家庭的温暖应该是最重要的，还有就是要相信婆婆完全有能力看好、教育好孩子（隔代教育虽然有利有弊，但是相比来说，还是利大于弊。该问题比较深奥，有家长想探讨的，可以作为专题拿出来）。在孩子有了安全感之后，他自然对生活，对社会充满了热爱、好奇，自然每天活得就很High，做妈妈的自然也感觉很充实、自在，而不是累或负担。

我家的生活氛围比较和谐，婆媳关系处理的很好，孩子有好吃的刚刚开始只给自己吃，在我的引导下，现在只要拿到好吃的，就第一个给奶奶吃（奶奶刚刚开始和大多数奶奶一样，不吃，让给孙子。在我的提醒下，奶奶现在已经开始接受孙子送给她的东西了，还会在接受后给宝贝儿道一声“谢谢”。）

习惯养成，示范的作用大于命令！大概是一年前，老人早上到我们卧室的时候总是直接就进来了，现在在我的示范下（我抱着宝宝去奶奶屋子，哪怕是开着的门，我也要敲敲，自己给自己说“请进”），多次示范后，现在宝宝和奶奶都养成了良好的习惯，每到一个门前，或者去别人家的时候，都会嘴上说“当当当”，手上敲敲门。

还有老人的教育观念问题，其实，孩子白天都是和奶奶在一起，老人的很多习惯和观念很能影响到孩子的习惯养成的。我一方面会在家尽可能的亲身示范如何教育孩子，如瓜子水果皮要放到垃圾桶等，第一次是我抱着孩子去扔，逐渐转到鼓励孩子去扔，然后就是孩子已经养成了习惯，独立可以完成。（而老人也一改之前帮助孩子扔果皮的习惯，多让孩子参与到这种他乐于分担的“家庭劳动”中），一方面不仅锻炼了孩子，更可以让老人休息中感受到子孙的孝心，毕竟老人是一步一步走向老年的，作为子孙，还是多给老人分担一些家务才是。他们不是帮我们带孩子的保姆，是我们都需要疼爱的父母。