工作之余，顺手捧起一本杂志，封面上的标题--《隐形爸爸》吸引了我的眼球，出于好奇，我迫不及待地阅读了那篇文章，文章的内容深深地震撼了我。这篇文章从讨论电视记录片《爸爸去哪了》开始，分析了现代社会由于爸爸在教育孩子上的角色缺失，导致部分孩子在性格上存在缺陷，对孩子今后人生产生了一些不良影响。让我汗颜的是，在阅读的过程中，到处能找到自己的影子，自认为表现良好的我，不仅扪心自问，难道我也隐形了吗？

以前的我，总认为平时能够给孩子讲一些大道理，或在孩子生日时赠给一篇教育文章，或偶尔接送一下孩子，陪孩子玩玩游戏，就完成了爸爸的家庭角色，想当然地把自己当成了一个好爸爸。读完文章以后，我感觉错了，我只是在孩子成长的外围打转，根本没有走进她的世界里，不是朋友，不是知己，没能在潜移默化中影响孩子的成长。

没能完成好爸爸的角色，主要由于以下错误认识：一是受“男主外、女主内”思想的影响，认为教育孩子的主要责任应该是妈妈，爸爸在一边敲敲边鼓即可。受这种错误思想的影响，无论在生活上还是学习上，只是满足于蜻蜓点水。二是总把“说服式教育”当作最正确的方法。在有限的教育时间内，在没有了解孩子真实想法的情况下，总是按照自己的认知标准和习惯给孩子讲大道理，说完即走，不管效果。三是平等相待的意识不够。总以家长自居，总以为自己知之甚多，对孩子提出的奇思妙想不屑一顾，没有把孩子当作朋友。由于以上错误认识，在日常的生活中，和孩子相处少，了解少，交流少，影响小，没能尽到一个爸爸应尽的责任。

古人云：“子不教，父之过”。父亲在孩子的成长过程中承担着重大的责任。特别是在性格的塑造上，比如，刚毅、耐挫、勇敢、尝试错误等方面，是母亲无法替代的。所以，我一定改变以往错误认识，在今后孩子成长过程中，把隐形的角色找回来。

一是在共同阅读中提升学习兴趣。为了提升孩子的求知欲望，培养孩子的学习兴趣，今后我将尝试把共同阅读作为和孩子的约定，同孩子同读一本书，同讲一个故事，以此为载体，潜移默化地提升孩子的学习兴趣。同时，还要在培养孩子良好的学习习惯上下工夫。一是制定计划的习惯。引导孩子制定自己的阅读计划，并告诉她管理时间的重要性。二是主动思考的习惯。在共同阅读的过程中，注意引导她多问为什么，多发现问题，让她在阅读中学会思考。三是做笔记的习惯，引导她学会阅读摘录，把自己认为好的词句摘录下来。并以此为突破口，告诉她做学习笔记的重要作用，从而养成做笔记的好习惯。四是及时总结的习惯。阅读结束后，注意和她进行口头和书面交流，在实现交锋思想，共享知识的基础上，让她养成学习总结的习惯。

二是在共同的游戏中塑造健全性格。现在的孩子大多是独生子，都是父母的心头肉，家中的宝贝。孩子衣来伸手，饭来张口，基本没有遇到过困难。所以，孩子的进取心、吃苦精神和抗挫折能力都比较差，如何把这些性格特质找回来，我将选择和孩子共同做游戏，通过情景呈现和情景分析，在实际的境遇中告诉孩子如何完善自我。一起出去旅游，在征服大自然中让她学会欣赏，并培养探索欲望；一起攀爬，让她克服恐惧心理；一起做拼图游戏，培养她的忍耐性；一起开展竞赛项目，制定规则并严格遵守规则，培养她的规则意识；让孩子适度尝试失败，引导她明白“失败是成功之母”的道理。

三是在共同的家务劳动中提升责任意识。负责任是对一个人的本质要求，一个人只有具有强烈的责任意识，才能成为社会有用的人。我将把家里作为主战场，在共同的家务劳动中培养孩子的责任意识。一是引导她对自己负责。共同完成一餐饭，教育孩子做好饮食卫生、保持健康的体魄就是对自己最大的负责。二是对他人负责。把家里的卫生区域划定好，每个人都要保持好自己的卫生区域，大家都有义务保持好公共区域的卫生，让家里有一个干净明亮的环境，是每一个家庭成员的责任，也是对他人负责的表现。三是对社会负责。从自身做起，做一名环境保护卫士是每一个人应尽的责任。具体到我们，就是不要随便丢放垃圾，力所能及地将生活垃圾分类装袋，以方便处理。通过共同的家务劳动，引导孩子树立起对自己、对他人、对社会的责任意识。

总之，作为爸爸，再也不能在教育孩子方面把自己隐形起来，而要主动担责，在日常生活中，潜移默化地影响和教育孩子。和妈妈一道，共同努力，把孩子培养成一个性格健全的人，一个学习力强并且有责任心的人。