“开心果超市”的反思

所谓“开心果超市”，就是桌子上摆一些小东西，由鹏霖定价格，鹏霖用自己的语言尽量描述这件商品有多好，进而说服顾客买下来；我则拿着我们家各种各样的毛绒玩具一次次登场，在鹏霖的说服下买各种各样的商品。买的过程中我会故意拿面额比较大的钱，让鹏霖找钱。这个过程孩子既锻炼了语言组织能力，又无形中运用了很多数学知识。
对于这项活动，鹏霖一直是兴趣盎然的。经常会见缝插针地缠着我开“开心果超市”，而我，有时因为有事，有时觉得孩子该学英语了或者有更重要的事而拒绝，总之，拒绝多于应允，每每孩子都会很不高兴。而我，竟一次次忽略了孩子的感受！
昨天，我做好饭时被鹏霖拉到了客厅：小黑板上是孩子设计的“开心果超市”开业了的版面；地板上摆着两张小桌子，上面已经摆满了小物品；沙发上，小熊吉米、巧虎、小蚂蚁、小蜜蜂阿紫和阿黄都整整齐齐地坐着……“妈妈，我的作业已经写完了，咱们吃完饭开‘开心果超市’吧？”鹏霖热情洋溢地又一次发出邀请。看着孩子整理摆放得这么好，我的心好像被什么东西重重地撞击了一下，疼且酸，我在心里问自己：这一次你还可以让孩子再失望吗？
拉着孩子的手，我愉快地答应着：“好啊，我们吃完饭就开始。”爽快的应允竟然让鹏霖有些受宠若惊，小家伙马上给自己加了压：“妈妈，我写完英语作业，咱们再开吧。”英语作业，是鹏霖英语班老师布置的作业，周一到周五哪一天写都可以。只是上节课是复习课，这次的作业是两本书，50个单词，有点多哦！看看儿子自信满满的脸，我没有说话。
吃完饭，儿子马上开始写英语作业，我在厨房刷碗、拖地，一切整理完毕，看看表：7:30。再不开始孩子就会睡得很晚了。看向鹏霖，还在认认真真写作业，如果放在平时，我一定会坚持让孩子把作业写完的，因为我觉得这是起码的原则：1.什么事情开始了就一定要做好；2.为自己的选择负责。可这样就有可能又一次不能开了！
我纠结着，想到平时老公经常说我对孩子太严格，太认真；看着客厅儿子精心布置的场面，我的心中忽然释然：何必这么死板？为何不能满足孩子的愿望？这个想法一出现，我马上觉得轻松许多。于是，我兴奋地喊道：“开心果超市”开业喽！没想到儿子头都没有抬：“妈妈，我作业还没写完呢！”“没事儿，剩下的明天再写。”我用极其轻松的语气回答.
哦，看看我的孩子，马上抬起头惊奇地看向我，脸上的表情由不相信转为狂喜，嘴里嘟哝着：“真的吗？”手里迅速整理着作业。
看着孩子的摸样，我的心又一次酸酸的，孩子仅仅是想做一次游戏而已，这个游戏还可以复习孩子的数学知识、锻炼孩子的语言组织能力，为什么会让孩子如此渴盼？开一次“开心果超市”就这么难？我这个妈妈是怎么当的？……
又一次的反思，会促使我又一次的进步，孩子的成长路上，我要细心观察，用心感悟：找到孩子最需要的，最想要的，安排好时间，和孩子一起满足、学习、成长！