优秀教学故事

一份意想不到的“礼物”

期中考试结束了。我班成绩最优异的是黎昊同学。他细心答题，取得了100分！确实令我意想不到。经过调研，我得知班里还有四名学生数学得了满分，一名学生英语成绩是99分。除了决定让这七名学生坐荣誉桌进行表彰外，我还宣布：要送给他们一份特殊的礼物。会是什么呢？学生们你一言我一语，七嘴八舌地猜测着，议论纷纷。

周三下午最后一节课，是语文自习。我表情严肃地走上讲台，点名让考试好的七名同学到前面来：黎昊、李恒、赵硕颀、杨嘉宁、朱建勋……这几名学生不知道我葫芦里卖的什么药，满腹狐疑地磨蹭到了讲台旁。我看着他们不知所措的样子，心里暗暗发笑。我即兴“采访”了杨嘉宁。

“杨嘉宁，你知道老师为什么叫你吗？”

“不知道。我没犯什么错误呀！”杨嘉宁嘴里小声嘟囔着。

听到他这样说，我不由得笑起来：“你怎么知道要挨批评？你也太不自信啦！”

班里的学生一见我笑了，情绪立刻放松下来。善于察言观色的采海宁同学冒出一句：“杨嘉宁，你也不看看你身边站的都是谁？”

杨嘉宁眨巴着眼睛往两边看看，说：“他们都是好学生呀！”

我看着他那困惑的样子，清了清嗓子，大声宣布：“同学们，这几位同学期中考试成绩优异，老师要送给他们一份特殊的礼物！”

“什么礼物？”

“礼物在哪呢？”

……

我等教室里静下来了，走到黎昊身边，给了他一个深情的拥抱，还拍着他的小肩膀，鼓励他：“好样的，黎昊！加油！争取期末再考一百分，好吗？”

他激动地点点头，“行，贾老师，我一定会努力的！”

我又走到杨嘉宁跟前，同样拥抱了他，并鼓励他说：“老师知道你是好样的！真棒！”他激动得小脸发红，一句话也说不出来……

拥抱完这几名学生后，我问：“现在知道老师送给他们的礼物是什么了吗？”

“是拥抱！”

班里的其他学生兴奋地喊着，向这七名幸运儿投来羡慕的目光，还有的忍不住叫起来：“贾老师，您也抱抱我吧！”

课下，通过读学生的作文，我感受到了这份礼物带给学生的震撼。有的同学在作文中写道：“今天，是我感到最幸福的日子，因为贾老师送给我一份意想不到的礼物！她像妈妈一样拥抱了我……”还有的同学写道：“下次考试我还要争取100分，让贾老师再拥抱我一次！”

拥抱，拉近了师生间的距离，对学生起到了极大的激励作用。一份特殊的“礼物”，让我收获了学生沉甸甸的爱，更让我体会到了“教师”这个词的丰富内涵。教师一个严厉的眼神、一次会心的微笑、一个温暖的拥抱，都有可能成为学生破茧成蝶的动力！我明白了，人类灵魂的工程师的职责所在——作为教师，有责任点燃学生积极向上的生命火种，要努力让每一名学生都沐浴在爱的阳光里，在爱的春风雨露中茁壮成长！