也来聊聊我家的餐桌文化（博谈客论）

每天早晨6:40我准时把粥熬好，把菜切好，然后去叫儿子起床。先把卧室的灯打开，接着播放欢快的儿歌，真灵，不超五分钟，儿子就伸伸懒腰，笑眯眯地睁开眼睛，在歌声的陪伴下，儿子慢悠悠地起床了。再过五分钟，衣服穿好了，喝上一杯蜂蜜水，自觉地去洗漱了。我这边已经把菜炒好，再煎上两个煎鸡蛋，热腾腾的早餐已经上桌了。哦，7:00，一家三口围坐在餐桌旁一边进餐，一边播放欢快的乐曲，这时的氛围是轻松的，愉悦的。7:20用餐完毕，稍加整理，陪同儿子步行去学校。母子俩一路畅聊，聊三国，背国学，评见闻，甚是轻松和惬意。

一路上，温馨的场面，呵斥的情景，打骂的惨状，令人感慨万千！敢问那位口出粗言的母亲，孩子迟到怨他吗？凛冽的北风中，匆匆忙忙边走边吃的孩子，他能舒服吗？边跑边哭的孩子，她第一节课能听进去吗？她今天的心情能好吗？这样的父母，你有什么资格要求孩子考出理想的成绩呢？

中午12:00，儿子准时到家，丰盛的午餐已备好，番茄炒蛋，炖羊排；清炒土豆，可乐鸡翅；韭菜炒蛋，煮大虾，炖排骨；清蒸鲈鱼，平菇肉片；大包子，白菜炖粉条，鲫鱼豆腐汤；每天不重样，儿子对午餐充满了期待。午餐和晚餐是儿子说话最多的时间，英语课上哪个队赢了，数学课上谁被批评了，今天和哪些同学玩了……他叽里咕噜说个没完。孩子他爸嫌他吃饭慢曾以“食不言，寝不语”的理论训斥孩子，让孩子非常反感；而我觉得这段时间恰好是促进亲子交流的宝贵时间，于是我狠狠地把爱人批评了一通。我觉得孩子愿意和你分享他在学校里发生的故事，这是好事。这不，刚收到霍老师发来的信息，宋士熙语文期末摸底考试95分，成绩不算好，平均分95.5分，在我的意料之中。昨天晚上孩子已经给我说过了，“妈妈，考语文的时候，有两个成语我不会，__上__下，__头__绪。”我没有责怪孩子，而是慢慢地和他交谈，“妈妈觉得你会的成语挺多的呀，竟然能难住你，说明这两个成语真不容易哦……”讲解之后，孩子释然了，轻松了，而且第二天早上还记得呢！儿子也很高兴妈妈不因他不会而批评他，或许这也是他整天乐呵呵的原因吧！他从来都不会因为考试成绩过于担心，因为他知道只要他尽力了，妈妈不会因为考得不好而批评他。

好像有点儿扯远了，话说餐桌文化，我们家自从孩子上小学之后确实有些改变。午餐或晚餐时间，我们是一边聊天，一边播放成语故事或国学，最初儿子有些排斥，我告诉他妈妈不会，是妈妈想听的，他可以不听。可是没过几天，他已经习惯了，如果不放，他就会问：“妈妈，今天怎么不听国学了？”呵呵，原来他已被影响！所以在不少孩子因为背诵国学而倍感枯燥，有压力的时候，儿子不知不觉地听会了。前几天和朋友们一起聚餐的时候，儿子突然冒出一句：“弦歌酒宴，接杯举殇。”令大家很是惊讶！看来影响就在潜移默化中！

小小的餐桌确实不容忽视，看似不起眼的进餐时间，饱含着多少教育的契机啊！营造美妙的就餐时光，给孩子一个轻松的家庭氛围，让餐桌成为孩子诉说心灵故事的平台，分享孩子的快乐和烦恼，让孩子感受到家的温暖和幸福！