今天下午我们上体育课的时候，我当组长了。我当组长，带着小朋友到我们那一组的位置上，玩跳绳游戏。我就想：我们组有两个小朋友还不会跳绳，我找两个跳得好的小朋友去教她们，她们就会了。然后，我就带着另外两个小朋友去玩跳绳游戏：我们手心手背，谁输了罚20个跳绳，中间不能断，断了就得从1开始，跳了19个断了，就得从1开始再跳。要是你这一次比上一次落后了，就要罚30个，这样小朋友跳绳都行了。最后，我们能一次跳51个了，下次我们就能跳52个，再下次我们就能跳53个，一次比一次多，我们就进步了。不会跳的小朋友也进步了一点儿，能跳一个了，慢慢地就能跳两个、三个、四个了，是我教她们跳会的。（为什么想让不会跳的小朋友跳会，让会跳的跳的更好呢？）因为我想让我们组的小朋友都学会跳绳，下次我们就可以一起玩了，要不，那两个不会跳的小朋友不能和我们玩游戏，我觉得不公平。

体育老师说：以前一年级一个小朋友参加跳绳比赛，一分钟能跳107或者108个，今天，我们班***小朋友一分钟能跳100个，我也要继续努力，要跳109个，打破记录。

妙儿今天给了妈妈两个惊喜呢！当组长能想到组里的每一个小朋友，想让大家都能在原来的基础上更进一步，这是我没有想到的。最后，还有打破记录的想法，又让我吃了一惊！看来孩子对这次跳绳比赛还是很重视的，不管怎样，加油吧孩子，只要自己努力就好，希望你能在这次跳绳比赛中有好的表现！