从上周开始，老师布置了一项家庭作业--观察一种植物的生长过程，并记录下来。以下是我写的海棠花观察日记（第二周）。

我的植物朋友--海棠花

今天早上刚醒，我就跳起来看海棠花。哇！海棠花长得真快啊！你看：绿叶子三三两两的冒了出来；小花也争先恐后的开放，像是在比赛看谁开的最快；小芽也悄悄地探出了小脑袋向四周张望着。我太喜欢海棠花了，真希望它快快长大！

写完之后，拿给爸爸检查。爸爸觉得，如果加入一些拟人化的写法，这样文章就会更生动啦。于是我和爸爸一起对文章进行了修改：

我的植物朋友--海棠花（修改篇）

今天早上刚醒，我就从床上跳了起来去看海棠花。哇！海棠长得真快啊！

远远望去，海棠花就像一个害羞的女孩，在太阳的照耀下，更加娇羞可爱。

瞧，小芽悄悄地探出了小脑袋向四周张望着，它好像在对我说：“小朋友，你看到我的小伙伴们了吗？”我高兴的对它说：“小芽儿，你的小伙伴已经长成嫩绿的叶子啦！你也要勇敢一点，只有快点长大，你才能见到它们！”

小花也争先恐后的开放，像是在比赛看谁开的最快，使周围的空气都弥漫着沁人心脾的芳香，尤其是在早上，它身披晨辉，浸润着朝露，令人陶醉不已。

我太喜欢海棠花了，真希望它快快长大！

妈妈的话：

为了逐步提高孩子的观察能力、想象能力、思维能力，老师布置了写植物观察日记的家庭作业。通过写观察日记，我发现，首先是儿子观察事物的能力和语言表达能力提高了，同时对提高孩子的写作能力有很大的帮助。

坚持写植物观察日记，儿子养成了看、听、想、练的习惯，但在写作过程中，往往会感到自己语言的贫乏，这更促使儿子去学习语言，积累词汇。

每次写观察日记，对我们全家而言，就是一部自我成长的记录，更见证了我们与儿子一起成长！