最近孩子们的课程结束，每天都要做试题巩固学过的知识。在做数学题时我发现有两类题可以说游戏中的数学题，不仅很有意思，而且很好的锻炼了孩子的逻辑思维。

第一题：9名小朋友们玩老鹰捉小鸡的游戏，有6只小鸡被捉住了，还有几只没有捉住？

这道题如果玩过捉迷藏的小朋友都知道，9名小朋友有角色的分配，老鹰、鸡妈妈和小鸡；其中老鹰和鸡妈妈是隐藏起来的，于是答案是:9-6-1-1=1（只）

第二题：小朋友玩捉迷藏的游戏，其中9名小朋友被找到了，还有2名没有找到，一共有几名小朋友玩捉迷藏的游戏？

每个小朋友都玩过捉迷藏的游戏，同样也有角色分配，藏起来的小朋友和找藏起来的小朋友，这道题“找藏起来的小朋友”题中没有说，隐藏在题中。于是答案是：9+2+1=12（名）

现在的数学题不是纯粹的加减乘除，而是更贴近生活，更加灵活，让孩子达到了学以致用效果。