城市里的孩子总是与钢筋水泥作伴，带他们到城郊的菜地、果园就成了一种度假。
端午节下了两天雨，假期的最后一天，雨终于停了。太阳露出了久违的笑容。麦子都熟了，一连几天的雨都快让庄稼人愁坏了。孩子在家里也快憋坏了，一大早就计划带他出去透透气，去郊区的一个石榴园里呼吸呼吸新鲜空气。
这是一片采摘园，因为还没到采摘的季节，所以人不太多。刚好一起去的朋友认识这儿的一位农民画家，他也有一片石榴林，所以我们就有了很好的“导游”。你可别以为不就是进一片果园还要“导游”？一会儿你就知道他的作用有多大了。
在去石榴园的路上经过另一片果园，只见树上挂着很多小果子，我对儿子说：“你去看看，那是什么果子？”儿子跑去观察了一下，欢呼起来：“妈妈，是苹果呀！”走近一看，三三两两的小苹果只有乒乓球大小，青色中泛着些红润，十分可爱。
我边走边问儿子：“你知道为什么在苹果上套塑料袋吗？”“知道，因为怕鸟吃。”“恭喜你，答对了。”儿子高兴地蹦蹦跳跳地继续往前跑。这个问题对儿子来讲应该不难，他见过梨园中被鸟啄过的梨，还见过套着塑料袋的葡萄，以前看到时我们曾给他讲过。
很快走到了石榴园，我迫不及待地对儿子说：“快看，这么多石榴花！”儿子看到这么多石榴花，很激动，伸手想去摘，我赶紧制止：“不能摘，每一朵花就是将来的一个大石榴，你摘掉一朵花，将来就少结一个石榴。”儿子突然发现地上落得有石榴花，问我：“那我见地上的可以吧？”“当然可以。”只见儿子把地上落得石榴花小心地捡起来，当成宝贝拿在手里。这时“导游”发话了：“公石榴花可以摘。”啊？！石榴花还分公母？我和儿子面面相觑。“怎么分公母？”我们好奇地问。“肚子大的是母的，肚子小的是公的。”“噢--原来是这样。”我对儿子说：“快，找找其它的公石榴花，可以摘掉它。”于是我们一头扎进石榴林中各自寻找，就像寻宝一样，生怕被别人抢了先。“妈妈，这儿有----”我过去一看，儿子真的发现一个。（为了能让您和我们一样更清楚地了解，我把它的照片贴在下面，很明显，一个肚子大大的，是母的，下面那个是公的。怎么样?是不是和我们一样第一次知道？）
“只有一个母石榴花的是单胞胎，有的还是双胞胎，还有三胞胎和四胞胎呢！”导游又告诉了我们一个小知识。儿子惊讶地张大了嘴：“啊？就是说将来结很多石榴。”（你看，下面这幅照片上是不是有很多？）
更长知识的还在后面呢！（猜猜下面的是什么？别急着往下看。）
再看看这张图你就知道答案了。
穿过石榴林，就是一片银杏林。我还没见过这么多这么集中的银杏树种在一起呢！你见过挂在树上的银杏果吗？当我儿子见到的时候激动地叫起来，我也是第一次见到这么可爱的、挂在树上的小银杏！“导游”又开始普及银杏知识了：“银杏树也分公母，母树会结果子，公树不会。”我问：“现在能不能分清楚公银杏和母银杏？”“不能。因为有的母树不是每年都结果。在银杏树开花的时候就可以分清楚了，公银杏树开花，而母银杏树不开花，直接就结果了。”又长知识了！我给儿子出了道逻辑题：“请问结果的一定是母银杏树吗？”儿子想了想说：“是的。”我又问：“不结果子的一定是公银杏树吗？”这次儿子想了一会儿不太肯定地说：“不是。”“恭喜你，答对了。”“----”儿子很兴奋。我解释说：“公银杏树一定不结果子，但母树有时也不结，所以不结果子的不一定是公树。”
再来看看这张照片，猜一猜树旁是什么植物？
再来张特写：
看清楚了吗？
我想你一定和我一样被它的外表迷惑了，猜不出它是什么？告诉你吧，它是银杏。之所以不像我们平时见过的，是因为它是银杏的种子长成的，没有嫁接过。儿子听到“嫁接”这个词觉得很新鲜。我告诉他：“嫁接是指剪截植物体的一部分枝或叶，嫁接到另外一株植物体上，使它们成为一新的植株。被剪截植 物上的枝或芽叫接穗，被嫁接的植物叫砧木。我们吃的苹果、梨等等很多水果都是嫁接过的。嫁接后的植物生长发育和开花结果，能保持原来品种的品质不变，还比扦插、自生的生长发育得快，适应不良环境的能力强，抗病虫的能力也强。”“导游”又给我们讲了嫁接的技术，我和儿子听的津津有味。
你见过一大片野草莓吗？儿子和我看到那么大一片野草莓激动地不得了。儿子忙着去采，问我：“野草莓能吃吗？”“能吃。你尝尝和平常的草莓有什么不同？”儿子拿一颗草莓仔细品尝，说：“没什么味道。”我们一群人都开始像孩子们一样吃起野草莓。
美丽的一片野草莓
野草莓特写
“快来看，蘑菇！”儿子大叫。我们走过去，只见有的像小伞，有的像小鸡蛋。儿子采了一个像小鸡蛋的蘑菇，用手一掰，“妈妈，里面全是黑的，不知道能不能吃？”“这个问题我也不知道，不过有的蘑菇是有毒的，还是小心一点好。回去我们上网查查资料，或者以后你在书上看到了，也可以告诉妈妈。”
“小伞”蘑菇
“小乒乓球”蘑菇
快乐三“虫”行
看着孩子开心的样子，我觉得平时带孩子亲近大自然的机会太少了，提醒您和我一起努力做到：周末带孩子和大自然亲密接触！