“阿姨，有没有关于蚂蚁的书啊?”一进书香宝贝绘本馆，琦琦就向绘本馆的阿姨们询问。

自从前些天在幼儿园的美术课上学过画蚂蚁后，琦琦就喜欢上了小小的蚂蚁。他会蹲在地上看蚂蚁运送食物，惊讶于这些小小的动物，竟然能搬得动比它自己都要重得多的东西。这不，就连去书香宝贝绘本馆，也寻找起与蚂蚁有关的绘本。

虽然没有找到关于蚂蚁的科学类绘本，却也找到了和蚂蚁有关的绘本—<<蚂蚁和西瓜>>。

晚上，翻开蚂蚁和西瓜，和琦琦开始了每天必须的亲子共读。

在一个好热的夏天的下午，蚂蚁们发现了一块西瓜。

“宝贝儿，知道这块西瓜是谁留下的吗?”

“是这些人在野餐时留下的，他们吃不完了，说留下来给蚂蚁吃吧!他们就走了。”琦琦指了指画面右下角那几个正在离开的人说。

“那小蚂蚁发现西瓜后是什么表情呢?”

“它们都很高兴，一只蚂蚁在鼓掌，还有一只蚂蚁高兴得都跳起来了。”琦琦说。

“你说得真好！观察得很仔细哦，表扬！咱们接着往下看。”

真好吃，赶紧搬回家吧!

嗯—

“ 一只蚂蚁搬得动吗琦琦?”

“一只蚂蚁搬不动，两只蚂蚁也搬不动，一二三四，四只蚂蚁搬不动。”琦琦观察着四幅画面说。

噗—我指着画面念出这个字，琦琦大笑起来。对于孩子来说，累倒在地上竟然是一件好玩而又好笑的事情，被他的情绪感染，我也笑起来:“搬不动，那怎么办呢?”

“ 还是喊其他蚂蚁一块搬吧！”琦琦说。

“对，好主意。”

快把大家喊过来吧。

喂—在草地上发现好东西了！

“妈妈问你个问题，小蚂蚁是怎样来传递信息的呢?”

“是碰碰触角，”琦琦答，“我们老师告诉我们的。”

我们参观了蚂蚁们的储藏室，开始跟随蚂蚁们向西瓜奔去。

快点！快点！

哇！太棒了！

嗨—哟！

“它们还是搬不动，看看它们用了什么办法吧。把两根棍子分别放在西瓜的两端，分别找一个支点往上撬，知道这是用的什么方法吗?这叫杠杆。用杠杆能够撬起自己所能举起的重量的好多倍，这样是非常省力的。”我说。现在给孩子讲动力臂阻力臂有点太深奥，我觉得让他知道用杠杆省力就够了。

一、二，嗨—哟！哎呀，怎么不动呀！

那么……

用铲子吧……

喂!放下来喽！

大家—搬呀搬！拼命—搬呀搬！

太多了，再也放不下了！

“ 啊，装宝物的房间也是西瓜，水也变成了西瓜汁，到处都是西瓜了。”琦琦仔细观察着画面说。

“是啊，到处都装满了，那剩下的西瓜怎么办呢？”

“吃了吧！”琦琦说。

好！剩下的大家一起吃掉吧！

哎呀！吃得太饱了！

那么，把这个东西搬回去做……

蚂蚁的西瓜滑梯！

多么有趣的结尾！一群小蚂蚁在西瓜滑梯上快乐玩耍的样子，让孩子产生了强烈的共鸣，琦琦久久的观察着画面，沉浸在小蚂蚁们的欢乐中。

“宝贝儿，书读完了，咱们来回忆一下故事情节吧。小蚂蚁发现了西瓜，想把西瓜搬回家，可是它们搬不动，它们怎么做的？”

“ 一只小蚂蚁去喊别的蚂蚁都来搬。”

“那一群蚂蚁搬得动吗?它们用了什么方法来搬？”

“也搬不动，它们用的方法是用杠……”琦琦想了想，“杠棍子。”

“哈哈哈……不是杠棍子，是杠杆。”

“用杠杆搬。”琦琦也笑了。

“还是搬不动，怎么办？”

“铲成一小块一小块再搬，它们把储藏室全装满了，水都变成了西瓜汁。”

“储藏室放不下了，怎么办？”

“那就吃吧！”

“吃不下了，怎么办？”

“抬回去做滑梯啊！”

“蚂蚁都是成群活动的。妈妈再告诉你一点关于蚂蚁的知识吧，一个蚁群里有蚁后、工蚁、兵蚁三大类。蚁后是负责生蚂蚁宝宝的，工蚁负责筑巢、寻找食物和抚育后代 。兵蚁负责保卫蚁群，与来袭击的别的蚁群搏斗。”

“小蚂蚁都是很团结的，你看，要是以一只小蚂蚁的力量根本就搬不动西瓜，但是大家一起就可以把西瓜运回家了。这就说明一个道理，团结起来力量大！妈妈希望你能记住这句话。”

嗯！琦琦点点头。

“ 团结起来力量大 ”，孩子，希望你真的懂得这句话的意思，并永远记住它。