儿子的班主任刘老师，是一名老教师，今年50岁，但是看上却只有30多岁，她就像一朵美丽的郁金香，浑身散发着富贵、高雅、聪颖的气质。 她和蔼可亲像孩子的妈妈 开学一周的家长会上，刘老师说的一句话，我到现在还记忆犹新：“孩子们可以叫我刘老师，也可以叫我刘妈妈。”当时我心中立即涌出无限的感动，在我的眼里老师都是板着脸非常的严厉，而我们的刘老师却是这么的和蔼可亲，孩子肯定会喜欢上刘老师，从而喜欢上学习的。 因为班里的男孩子多，下了课总是免不了打打闹闹，这也是儿子上小学之后，我最担心的一件事，怕孩子受伤，更怕孩子伤到别人。因为要给孩子换中午盖得小被子等，我在课间的时候去了几次学校，每次去学校都能看的刘老师或是站在班门口看着孩子们在操场上玩耍，或是正在处理孩子们之间的矛盾。 孩子们不听话了也总是耐心的讲道理，孩子们之间的矛盾也总是弄清楚情况的来龙去脉，再不偏不向的加以处理。和老师沟通的时候我说：“对着一群不着调的孩子，刘老师您真有耐心。”刘老师笑着说：“有时气急了也会吵孩子几句的。”我知道那也是像妈妈爱护孩子一样的说教。 看到刘老师这么的负责任，我心中有感激、有庆幸，总之我完全放心的把孩子交给了刘老师。 她耐心教导使孩子有规有矩 家里有一个孩子都有点鸡犬不宁，可以想象50多个孩子在一起，呆上一天，那会乱成什么样子，一年级的孩子还都不着调。我儿子是很胡乱的，很快在班里就排到了前几名，是让老师头疼的前几名。 刘老师并没有放弃这几个调皮的孩子，想尽了一切办法让他们改正缺点，通过讲道理悉心教导，通过发小红花鼓励，稍微有一点进步就在课堂上大力鼓励等等，这几个孩子一个学期下来规矩了很多，上课注意力也集中了，期末也取得了理想的成绩。 她教学理念领先，不照本宣科

别看刘老师是一名老教师，但是她的教学理念可不老，我也看了几本育儿书籍，像《千万别管孩子》、《卢勤讲座》等等，我是比较赞同赏识教育和培养孩子的学习兴趣的，这样才能让孩子自主学习，从而取得好的成绩。通过和刘老师几次的交流，我发现刘老师也不赞同填鸭式教育，她利用先进的电子工具，做出吸引孩子眼球的精美课件，让孩子快乐的学习。我非常高兴能和刘老师的教育理念保持一致，也从此更加尊敬刘老师了。我感觉她不但是儿子的老师，也是我的老师。 刘老师是教语文的，一个学期她都几乎没有布置家庭作业，除了当天学的课文要求会背的，让孩子回家背会，或是背校本书上的诗词一首，孩子基本都是在学校都会背了。直到快考试了，老师才每天让默写一篇课文，要求会写的字必须会写，不要求会写的字写拼音，一年级的课文很短，所以我的孩子在这个学期非常的轻松。我们腾出大量的时间学围棋、弹琴、练字、锻炼身体，玩耍看动画片的时间也很充足。 看到我儿子这么的轻松，整天没有什么作业，我的邻居担心的说：“整天不写字，他的字会写吗？我们每天都要把当天学的生字每个字写三行，再组三个词，再照三个句子，还要写日记，我们的本子都用了一大摞了！”我总是会心的一笑。到了期末，儿子的成绩成了小区邻居关注的热点，比我都着急，她们说小区里，我们最想知道的就是茹彦凯的成绩。成绩好不容易出来，儿子考了双百，这个结果让邻居们大跌眼镜，她们都不相信，对我说是老师弄错了吧！？ 儿子他们班考双百的还很多，我喜欢刘老师还有一个重要的原因，就是她不排名次。有的老师每次考试都会通过校讯通，把孩子考多少分，排第几给家长发过去，弄得家长紧张兮兮，把紧张的氛围又无形中传递给了孩子，孩子从而开始过分的关注分数，一年级就这样做有必要吗？我是不赞同低年级老师的这种做法！ 她极力放大孩子的优点，使孩子充满自信

每个孩子身上都有缺点和优点，刘老师很会放大孩子身上的优点。我的孩子语言表达能力不强，太好动，可以说是胡乱，可是刘老师并没有只看到缺点，她说：“你儿子虽然语言表达能力不好，但是逻辑思维能力很强，爱专研，老师说的话还是能听进去的，就是有点管不住自己。”儿子的班里有个小朋友特别爱打人，老师虽然很头疼，但是也没有放弃，她说其实他很聪明，就是不喜欢小朋友挨着他，语言表达能力很强等等。 她们班里有个叫月月的小朋友，写字很慢，从来小测试都是拿回家做，期末考试卷子也不能做完。我想她可能有写字障碍，老师就在课堂上说：“月月非常的聪明，就是写字太慢了，如果写字再稍微的快一点，就更完美了！”（这些话都是儿子回家学给我的） 班里还有个叫梓轩的小朋友，是一个脑瘫儿童，老师为了让这个孩子像正常的小朋友一样快乐的学习，倾注了很多的心血。让班里的小朋友读看《窗边的小豆豆》，总是在班里夸小梓轩聪明等等，让孩子充满了自信。放学时刘老师会帮梓轩拿书包，并拉着梓轩的小手，后来孩子们都会挣着去帮梓轩拿东西，真心的爱护梓轩。 不能不说小梓轩是幸运的，小月月是幸运的，我们一五班的孩子们都是幸运的！ 通过讲故事让孩子们阳光成长 刘老师经常利用中午吃饭前的时间给孩子们讲故事。一次她给孩子们讲《毛泽东爱读书》的故事，让儿子知道了，毛泽东建立了新中国，是新中国的第一任主席等。儿子给我讲完这个故事后对我说他要爱护书籍，就是失火了也要先把书抢救出来。我当时高兴地心花怒放，笑着对儿子说：“爱护书籍很好，但是失火了自己先跑出来是关键！” 在考试的前几天，儿子回家给我讲了一个小朋友爱运动的故事，说有一个小朋友每天都锻炼身体，有一次和日本的小伙伴一起去比赛爬山，只有他和两个日本人爬上了雪山，后来发生了雪崩，因为他跑的快躲过了灾难，还把那两个日本人给救了出来。讲完后儿子说：“妈妈我们重新开始跑步吧！”于是在制定寒假计划时，第一条就是6点起床跑步，连续跑了几天，因为雾霾天气我让儿子停止了，不过我们每天也保证一个小时的锻炼时间。 刘老师通过一个个精美的小故事，让孩子们爱上了阅读，爱上了运动，懂得了人间的真、善、美。 指引家长进入校讯通，开启孩子们写作的大门 第一次家长会，刘老师就让家长进入校讯通写博。我浏览了学校的其他班级的圈子，除了我们班，其他班级都是静悄悄的毫无动静。

我写的博文较多，刘老师就把我的博客地址发给全班的学生家长，让他们尽量多写博文，继而又有几个家长加入到了写博的行列。

现在我们的圈子热闹非凡，我们几个写博的家长们也在圈子里互相沟通，相互交流育儿经验，或推荐育儿书籍。

刘老师您是一个受学生爱戴，家长敬仰的好老师，您是一个严谨执教，无私奉献的好老师，您是一个以母亲的心去关照学生生活，过问学生生活起居的好老师。此时此刻千言万语化成一句话，衷心感谢您，老师您辛苦了。

后记：今天看到刘老师发布的一条小小的感言，因为看了央视电视台的一个关于让有问题孩子（包括残疾）孩子进入普通学校学习的节目，刘老师联想到了小梓轩和月月。刘老师是这样写的：感谢有你，因为有了你才激发了正常的孩子人性光辉的一面，让他们发自内心的去帮助你。看完后我感动万分，思绪万千，如果没有刘老师的宽容和博爱，积极的努力和引导，班里的孩子们会这样的帮助他们两个人吗？小梓轩和小月月会快乐吗？于是我立即写下了这篇博文，虽然没有优美的词语，但是句句是肺腑之言。