今天早晨送紫怡上学的路上，紫怡问：“妈妈，今天是教师节吗？”

我很诧异，说：“昨天不是教师节吗？我们还送给老师和小朋友礼物呢。”

紫怡对我的回答有点失落，说：“妈妈，我还想过一次教师节，要是今天还是教师节就好了。”

我有点不解，问：“为什么？”

“因为我还想给老师送礼物，还想给老师送花。”

“一年只有一天是教师节，明年教师节可以再给老师送呀。”

紫怡对我的回答有点不满意，说“要是一年有两次教师节就好了。”说完不语。

“你平时也可以送老师礼物啊，就像你画的画，你带的好吃的，你的玩具让小朋友一起分享，还有你们小朋友天天好好学习、听话，每天的进步，还有很多，都可以作为礼物。”

“哦，我知道了。”这下紫怡还算满意。

想起教师节前一天，我们给老师和小朋友做礼物时，紫怡很大方地把我给她买的小贴画、折纸都贡献出来了。晚上，紫怡在家里还不停地找，说：“我那天画的鸟巢怎么不见了，我要送给老师呢。”其实我早就给她放起来了，就怕她找不到。第二天早晨一睡醒就问我找到吗，还把自己剪的小纸片也作为礼物送给老师，她自己说是剪的数字“1”，我看她都不知怎么好了，又是拿这又是拿那，都想作为礼物。可见紫怡对老师的那份感情是很深的。

孩子对老师的感情就像老师对孩子的感情，情深意浓，我想没有老师对孩子的爱孩子也不会对老师有这么深的感情，看到棒棒糖在孩子哭闹时亲亲的搂在怀里，看到在棒棒糖生病时孩子们为她端水；看到果冻老师为孩子剪指甲，看到孩子们为果冻老师跑前跑后；看到棒棒糖老师的博文中说到“一个好的老师首先要能站在家长的角度去理解他们的感受和言行，每一个孩子都是他们心中的天使，是他们心中的太阳”，看到笑开颜老师的博文中写到“在三尺讲台上，我的学生把祝福给了我，把鲜花给了我，把掌声给了我，把特别的惊喜给了我！我感动！我自豪！我幸福！”等等这些所有的所有，我们看在眼里记在心里，我们感动着老师为孩子们付出的所有，是无法用语言表达的，真像紫怡说的真想再过一天教师节再表达谢意。爱在深秋，爱在教师节。

再祝天下所有教师：节日愉快，身体健康，工作顺利。