给圣诞老人送礼物

中午在学校门口值班的时候，阳阳（博客昵称：阳光猫猫）笑着跑向我：“王老师，祝您和承承圣诞快乐！”我还没有回过神，一个漂亮的“长江七号”已经塞到了我的手里，而小阳阳则一路笑声地跑走了。哦，明天就是圣诞节了！

晚上接孩子回家，骑车前行途中我们停了下来。

“承承，来，妈妈告诉你一件事。你知道明天是什么节日吗？”“不知道。”

“明天呀，是圣诞节（对圣诞节的由来，前段时间读《奥拉夫与圣诞老人》一书时孩子已经明白），阳阳姐姐送给你一个礼物，想知道是什么吗？——变！——来了——”

“哇！小七仔！”孩子兴奋地张开双臂惊叫起来！

“喜欢吗？”

“喜欢。妈妈，阳阳姐姐为什么送给我礼物？书上（《奥拉夫与圣诞老人》一书）不是说都是圣诞老人送给小朋友礼物的吗？”

“呵呵，你记得可真清楚。阳阳姐姐呀，和圣诞老人一样都喜欢你，所以送给了你礼物，希望你快乐。”

骑上车继续前行！

“哦，我知道了。那明天圣诞老人还会送给我礼物吗？”
“当然会啦！圣诞老人会给每个可爱的孩子送礼物的。”（孩子，你不知道吧？为了这个圣诞礼物，妈妈今天中午刚刚跑到校信通书店为你淘宝了）

“给可爱的孩子送礼物？哦，我知道了。给爱读书的孩子？有礼貌的孩子？不大声讲话的孩子?会唱歌的孩子？……”孩子一口气自言自语地说了好多。（孩子逐渐的大了，他对“可爱”开始有了自己的认识。）

“妈妈，我也要给圣诞老人送礼物。”孩子大声告诉我，见我没有回答，再次大声说道。

“什么？你要给圣诞老人送礼物？为什么呀？”这次轮到我吃惊了，往年他都是希望得到圣诞老人的礼物，今年怎么会有这想法？

“因为呀，没有人给圣诞老人送礼物，所以我给他送。”孩子停了停又补充到，“你不是说过要爱别人嘛！”（哦，原来这么回事呀。昨晚我们重温了《活了100万年的猫》，我们的交流中，孩子懂得了人的一生仅仅享受别人的爱是不够的，是不快乐的，还要去爱别人，这样才快乐幸福。）

“那，你准备送给圣诞老人什么礼物呀？”

“嗯，我想送给他——一张他的照片。”

“照片？”我感到奇怪？“送他的照片？你怎么送呀？你见过他吗？”

“见过，在书上见过。我可以给他画一张照片。”

（哦，原来是这么回事。近段时间以来，发现孩子除了喜欢做手工外，还喜欢上了画画。何不趁机激发他涂鸦的兴趣呢？）“承承，这可真是个好办法。等会儿回到家后，我们一起画，好吗？”

给圣诞老人画照片

回到家，孩子没有忘记我们的约定。一切停当后，他快速跑到书房拿来两张纸：“来，妈妈，我们一起给圣诞老人画照片。”

“我们呀，先画圣诞老人的头，再画圣诞老人的帽子，还有衣服、鞋子……”孩子自言自语地说着画着，还不时的问我画的怎么样？（虽然孩子没有学习过正规的画画技巧方法，所以他笔下的圣诞老人估计是世界上最丑的那一个啦，但，他很认真的在画。）

终于将轮廓画完了。“好了，我要给他涂颜色啦。”小家伙喘了口气说。“好，孩子，我来帮你，给！红色的。”“不，妈妈，我要自己选颜色，我要给他穿上世界上最漂亮颜色的衣服。”

接下来就是孩子不停地挑颜色、换画笔，还时不时的“哎呀”一声（涂到线外面去了）。看到他忙的不亦乐乎，我索性也开始专心画自己的。“好了，妈妈，你看我画的圣诞老人漂不漂亮？”我扭头一看，惊呆了：那是个怎样的圣诞老人呀？全身上下各种颜色都有，连胡子也是五颜六色的！天哪，这就是孩子心中的圣诞老人？这就是最漂亮颜色的衣服？看来，孩子对圣诞老人的喜爱已经超出了我的想象。他懂得了爱别人，懂得了把最美的送给别人，这点非常可贵。“天！这是我见过的最漂亮的圣诞老人！”我极其夸张地惊叹道！

等孩子睡着后，我把今天刚刚从校信通书店买的“不一样的卡梅拉”系列丛书（《我爱小黑猫》、《我想去看海》、《我想有颗星星》、《我想有个弟弟》、《我去找太阳》、《我能打败怪兽》）悄悄地放到了他的床头……

注：在亲子阅读的路上走的越久，“坚持、不放弃”的信念越坚定！孩子的变化让我看到了书的力量......