当孩子哭闹的时候……

——读《如何说孩子才会听，怎么听孩子才肯说》后感

一次偶然的机会，同事向我推荐了《如何说孩子才会听，怎么听孩子才肯说》这本书，刚一听题目，就让我十分欣喜。我立马从网上购买了这本书，翻看之后，我才发现它的确是一本好书。目前家庭教育方面的图书纷繁众多，但《如何说孩子才会听，怎么听孩子才肯说》这本书从1980年初版以来，一直畅销到现在，三十年来始终位于美国家庭教育图书的前列。这本书的确和其他的家教书籍不同，它克服了生涩说教的毛病，结合了众多的家庭故事，又配以明白浅显的的漫画，教给读者很多实用简单却有效的方法，让人看了就懂，懂了就能用，用了就见效。

这本书是每一个教育孩子成功的法宝。拿我来说，于公，从工作角度说，作为一名老师特别是班主任的我，它对于我的班级教育工作无疑是有百利而无一害；于私，我是一个六岁孩子的母亲，在养育孩子的过程中，无奈、困惑、乃至愤怒等情绪时刻伴随我的左右，尤其是最近半年来，儿子的长大给我带来了些许的压力。心理学上说，儿童在五、六岁的时候，他的自主意识逐渐增强，他人的意见已不再占据主导。近半年来我慢慢地发现，儿子不再像原来那么温顺可爱了。一点小事稍微不合他的心意，他就大发雷霆，又哭又喊。你让他往东，而他偏往西，就给你唱反调，把我气得够呛。通过阅读这本书，我知道了孩子和成人一样，他们对周围事物所表现出来的喜怒哀乐一点也不逊色于我们这些成人，甚至更强烈些。此时，我们不能对他们的情绪采取迁就或置之不理的态度，而是要“帮助孩子面对他们的感受”。“了解孩子的感受，对他们来说是很大的帮助。我们深入到孩子的内心，帮助他们了解自己最真实的想法。孩子一旦清楚了自己内心的想法，他们就能集中精力来应对出现的问题。”这是前一段时间发生在我和儿子之间的一件事。一天，我在收拾房间时，把儿子很长时间不玩的一个塑料勺当做垃圾扔掉了。第二天，儿子要玩这个玩具却发现不见了，就大声哭闹了起来。看得出来，他很伤心。我问：“儿子，妈妈没有想到，你这么喜欢那把勺子。你现在一定很伤心，对吗？”儿子的眼角挂着泪珠，点了点头。“你能不能告诉妈妈，你为什么那么喜欢它？”儿子的话有几分道理。我突然意识到自己犯了一个错误，那就是没有理会他的感受，在处理儿子的物品时没有征询他的意见，。试想一下，假如我们自己的心爱之物被别人无声地丢弃，那失去的不仅仅是一个东西，更是他人对自己的不尊重。这才是儿子今天表现过激的根本原因。“对不起，儿子。妈妈不应该在没有征得你同意的情况下就扔掉你的东西。那么，如果你平时能够把你的玩具朋友及时送回家的话，今天的事是不是就不会发生了？”听到这儿，原本稍微平静的儿子眼圈又红了，眼泪在眼眶里直打转。他是既委屈有羞愧。“儿子，在这件事中，你觉得自己做得怎么样？”有了前面妈妈的主动道歉，现在的他也学会从自己身上找不足了。“妈妈，我错了。我不应该又哭又喊，这是对你的不尊重。我的玩具到处乱放，也没有给你说明我要还是不要。我今后不这样了，你能原谅我吗?”……这场“家庭风暴”就在我俩的互相道歉中平息了。事后我想：这样的结果是再好不过了，如果当初我没有看过这本书，我可能和绝大多数的家长一样对孩子的“无理取闹”要么听之任之，随他再哭再闹也不理；要么就是又哄又劝，把所有的责任都自己扛。值得注意的是，虽然我们要接纳和尊重孩子的感受，但某些行为必须受到限制。”我们在说出他们的感受时，还要告诉他该怎么做，这是为今后的做人做事提供方法。

看完这本书我细细回想，以前我偶尔与儿子之间发生矛盾和冲突，很多时候是我没有静下心来去理解他的想法。与孩子沟通的每一个环节都很重要，我们要善于总结和运用。在和孩子的交流中，如果我们能尽量多听，少说，不断加强我们的自身修养，多心平气和地与孩子交流沟通，因为我们就是孩子的一面镜子，孩子就是我们的影子，我们只有修炼了自己，才能教育出优秀的孩子！