上了二年级后，突然发现儿子对一贯钟爱有加的绘本不太热了，暑假里开始亲子共读注音版的《三国演义》、《水浒传》、《西游记》，后来从同学那儿借来《小福尔摩斯》、《名侦探柯南》，就自个儿囫囵吞枣开始读了。

当我还未从他这种口味的变化中回过神来，又发现小家伙迷上了漫画，起初是《儿童漫画》杂志，我翻阅了一下，色彩斑斓，眼花缭乱，却也不知所云，孩子却看的咯咯直笑。我正犹豫着该不该干涉看这类书时，上周末他又魔术般地拿出了本《星太奇》，一回家就钻到屋子里专注地看了起来，还乐呵呵地与我分享“奋豆、星太奇”的搞笑画面。我探头一看，什么乱七八糟的，还有一位较裸露的美女画面。于是,当天晚饭前,我试着劝阻：“远远，妈妈不是告诉你垃圾食品对身体没好处吗？有些书呢，也好像是垃圾食品，看了也没多少营养成分可吸收啊！以后，少看这类书，好吗?”他却出言反驳:“谁说没营养？这书很有趣，不开心时看看，让你一下子就开心起来！”“这书字也少，对你识字帮助不大啊!”我又劝道。“不会！我认识的好多字都是从漫画书中读到的！”我暂时无语了，又不愿意强行禁止。名著pk垃圾书，首战失败！

昨天下午，接他放学时，他又兴致勃勃地从书包里取出一本《查理九世》在我面前晃了晃，迫不及待地坐在“小书虫”书店里看了起来。我只得明文禁止：“我问过你们老师了，这书是纯粹的垃圾书，没一点好处，不能看！”“我们班好多人都在读，这是冒险小说，知道吗？”我心里清楚，前阵子见一孩子在读，也曾翻过这书，文字阴森，像幽灵、死尸、杀人魔、人骨教堂等血淋淋的描述，这般打着儿童文学的旗号却写这些负面的东西，真有些“挂羊头卖狗肉”之嫌!“怕你看了晚上做噩梦！”我又说，旁边一学生家长看了看儿子手中的书，说：“这书真不好，我闺女前段时间看了几本，晚上吓得不敢一个人睡觉！”“听到了吧！”当我再想劝阻时，儿子执拗地坚持：“我是男子汉，这本里没有那么多恐怖的，不怕！”孩子们之所以对这书趋之若鹜，除了好奇之外，还有很大一部分是跟风阅读。

此刻，我想，强行夺下书是不理智的，这情形，宜疏不宜堵！不能心急，估计要慢慢做功课了！

先试着用“两招”破解：第一招，“要想清除田里的杂草，最好的办法就是种上庄稼。”以前读过的一篇文章这样启示我：用优秀的书籍代替他读垃圾书的时间。《八十天环游地球》、《小牛顿科学馆》、《小飞侠》在晚上睡前开始陪伴孩子，科幻的、童话的，还是蛮适合儿子口味的！看他和爸爸妈妈共读时的那种迫切，我想，这招有必要继续下去！

第二招，就是家校合力，和班主任老师沟通。孩子们比较信服老师的话，让李老师在班上和孩子交流，在班级微信群里向家长推荐优秀书籍，进行正面引导，共同给孩子创造良好的读书环境。

效果如何，有待继续观察！但真诚的希望，在孩子们成长的路上，有优秀的书籍导航，能够汲取真正的精神养分，沐浴阳光，健康成长！