让阅读为孩子们插上飞翔的翅膀

本册教材第一单元，主题是“走进大自然”。四篇课文都描绘了充满生机，洋溢着生命的激情和活力的大自然。尤其是第一课《山中访友》，构思新奇，富于想象力，美轮美奂的文字，为读者营造了如诗如画的和谐世界。

大自然是学生最好的老师。在教学本课时，我没有采用平时精读课文的串讲，而是带领学生反复朗读，真正地走进文本，共同感悟语言文字的魅力和自然界生命的跃动。我先鼓励孩子们试读，读准字音，读通句子；又鼓励他们大胆展示自己，读给全班同学听；在读熟的基础上，与学生共同研读比喻句、拟人句、反问句，体会这些修辞手法的美妙之处。最后，我们还举行了阅读擂台赛，看谁读得最美。一节课下来，书声琅琅，从初读到熟读，再到有感情地朗读，既提高了阅读兴趣，注重了阅读教学，又理解了课文内容，完成了优美语言的积累，可谓是一举两得。

为了深化教学效果，课后，我又指导学生对本课进行了仿写，主题是校园访友。由于孩子们对自己的校园非常熟悉，所以写作时轻松自如，信手拈来。如，小月牙的《校园访友》一文写得感情真挚，读来如行云流水:

在生活中，我有着许许多多的好朋友，其中一个朋友就是坐落在科技新村院内的，我的母校——油田二小。我和她已经有四年多的感情了，今天，我带着满怀的思念，去访问这位老朋友。

瞧！这校园中的一切，哪个不是我的朋友？你好，高大崭新的教学楼！宽敞明亮的教室，是你敞开的胸怀，在我刚入学的时候，你热情地接待我，让我在这里好好学习。啊！你挺拔坚固的身躯，迎接了一群群求知若渴的小朋友，又送走了一批批成熟懂事的好少年。岁月悠悠，我对你的深情依然如旧。

你好，庄严的升旗台！刚进校门，第一眼看到的就是你高大的身影，高高的旗杆上飘扬着你鲜红的衣襟——五星红旗！每当星期一早晨，我们都会站在你周围，向你致敬。你笔直地耸立在校园中央，是要让我们知道中国人是多么地智慧、刚强吗？

你好，美丽的大柳树！你在这儿待了几十年了吧？春天，你抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子，吐出一片嫩绿；夏天，你犹如一把巨大的绿伞，为我们挡住了炽热的阳光；秋天，你金黄的落叶，像一只只玉蝶在空中飞舞；冬天，你落满了积雪的枯枝就好像童话里的玉树琼枝……日复一日，年复一年，你勃勃的生机让我无比叹服！我静静地站在树下，仿佛变成了你身下池塘里的鱼儿，围绕着你尽情地游戏。

你好，丰富多彩的文化墙！你宽大的身躯上印满了知识，你五彩的衣裙上蕴含着文化，你如一位无私的老师，把你身上的智慧奉献给我们，我们不知不觉地受到文化的熏陶，古诗、名言、《三字经》、《弟子规》、奥运知识……你全身上下处处隐藏着学问，我们也因为你而逐渐变得博学起来。

你好，干净整洁的操场！你有着标准的篮球场和崭新的塑胶跑道，你给我们提供了这么好的运动场所，叫我们怎么感谢你呢？下课时，你的怀抱里总会传来一阵阵欢笑声，那么清脆，那么爽朗！我们尽情地奔跑着、跳跃着，在你的怀抱中茁壮成长！

美丽的校园，我的好朋友！你带给我们多少欢乐，让我懂得多少知识！与你为友，我一定会成长得更棒，一定会更加快乐！

学生面对的书本是静态的，文字也是静态的。作为语文教师，应格外重视阅读教学，因为阅读可以让文字灵动起来，可以指导学生透过文字的反面去体会其中蕴含的生命真理。阅读，恰如飞翔的翅膀，引领孩子遨游更广阔的天空！

正在试听：蝴蝶 - 胡彦斌

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