新学期，新起点

轻松、愉快的寒假转眼间就要结束啦！真的是光阴似箭，日月如梭呀！时间对谁都是公平的，它不会因为谁的留恋而驻足等待。虽然，我心中对假期还有无限不舍，但是新学期总会来到的。“人无远虑，必有近忧”，“良好的开端是成功的一半”，应该对新学期早作计划，避免工作中的盲目性。作为一名新课改环境下的教师，我不甘心一辈子只做个教书匠。我要有自己的思想，要有自己的教学特色，要有自己的管理模式。经过三思，我设想了如下的打算：

（1） 用爱心让每个学生敞开心扉

雅斯贝尔斯说过：“教育不是知者带动无知者，而是人对人主体灵肉交流的活动。”只有在充满爱的前提下，才能成功实现教育目标。其实，我能给予孩子们什么呢？无非就是爱心了。我要用自己的爱心开启学生们那幼小的心扉，阅读他们丰富多彩的内心世界，聆听他们生命中每一次花开的声音。固然是说起来容易，做起来难。每个班确实有一些让老师头疼的孩子，但是，我懂得：热爱学生就是全部教育行为的真谛！伸出五指，尚且有长有短，更何况生有百种呢？我会努力将温暖光明的世界展现给学生，拂去他们心灵的尘埃，指引他们走向美好的明天；让他们体会我博大、深沉的爱，使纯洁与幸福时刻与他们相伴。

（2） 用耐心化解工作中的矛盾

当好一名教师是需要足够的耐心的。想当年，自己年轻气盛，也曾经用语言、行为伤害过学生。而今，随着教龄的增长，我的耐心也在与日俱增。要允许学生发表不同见解，要正确面对学生成长中的种种缺憾！在新学期里，我会以百倍的耐心，呵护班里的每个学生，尤其是对于学困生。他们是最需要老师赏识和帮助的。作为一名教育工作者，我会尽量读懂学生，走进他们无邪可爱的童心，留心他们的一举一动，发现里面挖掘不尽的宝藏。我相信，和孩子们相处时的点点滴滴，都将化作我生命中绚烂的花朵，装扮我多彩的教育之路！

（3） 用赏识点亮每个学生的心灯

美国心理学家詹姆斯有句名言：“人类本质中最殷切的需要是渴望被赏识。”所谓赏识，其实是一种激励，它要求老师善于发现孩子的优点和长处，加以肯定与赞赏，通过积极的心理暗示，不断培养孩子的自尊和自信，激发孩子的内驱力，从而使其不仅有勇于进取的信心，也能有不断进取的动力。在孩子的成长过程中，赏识的存在是至关重要的。“没有激励的教育是失败的教育”。教师一定要学会赏识学生，发现她身上的闪光点，并及时肯定，使之正确认识自己。每一朵花都有盛开的理由！也许，你给了学生一根杠杆，他就能撬动整个地球！下学期，我将努力发现孩子们心中被赏识的渴望，驱散他们心中的阴霾，点亮他们的心灯，为他们照亮脚下的人生之路……

我始终坚信：只要有爱，教师的职业便是一个美丽的桃花源。教师付出多少情与爱，学生就会加倍回报多少喜和乐！为了我深爱的学生们，我会认真做他们的良师益友，无怨无悔地继续付出！