一 假如被小偷偷走

周末的晚上才有闲情逸致出去玩。和爱人一起带着儿子准备去金玛特小逛一圈，刚刚走到村口，才发现我们的口袋都空空如也，只好命令爱人回家去拿些银子。

看到爸爸的背影消失在路口，儿子忽然紧紧楼住我的脖子说：“妈妈，我们不会被小偷偷走吧？”我大笑起来，说：“那我就扮演小偷吧！”说着，站起身来，使劲拉着他的小手说：“小朋友，走，我带着你去找妈妈。”儿子一看来了劲儿，马上进入了角色。他使劲挣扎着：“我不认识你……救命啊……救命啊……”说着还真的大喊起来。由于我们入戏太深，引得路人纷纷回头以怀疑的眼神观望，看来，快把我当成人贩子了……

游戏结束了，爸爸也回来了。我问：“是谁教你喊救命的？”“我老师（这是儿子的口语）。今天我们刚刚学了‘小偷的儿歌’（估计把儿歌的名字忘记了）：今天我在马路口，有位叔叔拉我的手：小朋友，跟我走，给你买个大皮球。叔叔，对不起，我不认识你。皮球我家有，不能跟你走。”

事情至此，我全明白了。的确，从小要教会孩子自护自救的小本领，许多时候， 冒失鬼比胆小鬼更让人担心。

2008-3-7

二 喂我吃虫

晚上躺在被窝儿里准备睡觉的时候是我们母子二人最亲密最幸福的时候。我已经决定，在儿子上学之前不让他“独立”，只因为童年时与母亲同睡在一张大床的记忆依然温馨温暖如初。

今晚睡觉前，儿子又和我玩角色互换的游戏：我当乖乖，他当家长。“乖乖”说：给我唱首歌我再睡觉，于是儿子就像我平时哄他一样让我枕着他圆滚滚肉乎乎的小胳膊，唱起了刚刚学会的儿歌《小乌鸦爱妈妈》：“路边开放野菊花，飞来一只小乌鸦，不吵闹呀不玩耍呀，急急忙忙赶回家。 它的妈妈年纪大，躺在家里飞不动，小乌鸦呀叼来虫子，一口一口喂妈妈。多可爱的小乌鸦，多懂事的小乌鸦，飞来飞去不忘记呀，妈妈把它养育大。”声音有些沙哑，调子有些跑了，但是还是深深感谢老师能教会他这支感恩的歌，听罢不由心中一阵感动，还没有自拔，儿子的一番话更是让我热泪盈眶：“妈妈，小乌鸦可好了，等你老了我也要像小乌鸦一样一口一口喂妈妈——”听到这里我的眼泪真的掉下来了！但是之后却又让我笑岔了气：（接上句）“吃虫子。”话音一落，儿子也狂笑起来：“妈妈我‘迷了’，妈妈是人，怎么能吃虫子呢？喂饭才对……”

2008-3-11

三 犯错误了

在睡前共同回忆幼儿园一天的生活是每晚的必修课：又交了哪个好朋友？老师又讲了什么故事？又学会了哪首儿歌？有没有和小朋友闹矛盾？有没有受到表扬或批评？今天是不是开心？其中我最看重的是最后一个问题。

今天下午放学不用开会，也不必加班，早早送走了学生，匆匆赶往幼儿园，因为我向儿子承诺过：这周一定要亲自接他一次。开学三周了，一直很忙，很忙，这是开学后我第一次接他回家。

见到是我，儿子的小眼睛里满是喜悦的光芒，赶紧一头扑进我的怀抱，连忙给老师再见。就在此时，范老师叫住了我：“这几天在家多说说马浩森，他这一阵上课特别爱动，总是给他的好朋友说话。今天我挑他认字，他都不知道……”唉，这个总是出现在学生身上，困扰无数家长的问题终于也缠住了我。我赶紧嘱咐老师，该批评时就要批评，这小子在家也是一秒钟不闲着。

路上，我开始对儿子进行思想教育了。“乖乖，今天老师表扬你没有？”“没有，老师批评我了。”他倒挺诚实。“为什么？”“我上课太‘花哨’了（我和儿子的口头禅），爱和王浩然、孙玉博说话，老师就把我们分开了。”“那你今天开心吗？”这是我最关心的。“开心。”“老师批评你你生气没有？”“我不生气。我可喜欢我的老师了，就像妈妈批评我一样，我也不生气。”这倒是真的，不管再严厉的批评，儿子总是过一会儿就会找我和好。听到这里，我反而放心了，四岁的儿子刚刚走进课堂，许多规矩要从头教起，只要他对老师的批评认可，从心底接受老师，就好办了。“以后上课要认真听讲。”“那我的好朋友说话我可以批评他吗？”这小家伙倒挺重朋友，整个班级就他们三个玩得最好。“当然可以了！不过下课了你们就能在一起玩了。”

看来，我在家里也要注意配合了，就从今晚讲故事开始吧！以前儿子听故事时手里总不忘记拿上自己最爱的小玩具，边玩边听，或者边听边和我谈论其它的事情，这也是课堂不专心的诱因之一啊。

2008-3-13