2016年5月11日（星期三） 晴

换种问法，交流更快乐

每次送路队，散队时总能听到几位家长的问话。

“今天表现好不好？”孩子的回答一定是“好”。

“上课认真听了没？”孩子的回答一定是“认真听了”。

“是不是又给别人打架了，看你这衣服脏的。”训斥的声音。

“怎么不高兴呀？是不是小朋友欺负你了？”生怕孩子受委屈。

“今天上课老师提问你了没有？”很想知道老师对自己孩子的关注。

“老师表扬你了没？批评了没？”

如此诸多问题，每天总有家长接到孩子时顺口问出。不容置疑，家长们对孩子的关爱与呵护，希望孩子在学校的学习是认真的、快乐的，是被老师时时刻刻关注的，不希望自己的孩子受到丁点的委屈。

或许这样的问法能够让孩子感受到你对他的关心，但很多时候孩子都在敷衍你的问题。因为孩子往往也是报喜不报忧的，因为你的问题是质问式的。他们或许在学校的表现不尽人意，但孩子们不想在自己饥肠辘辘时被家长批评影响食欲，也不想重提在学校的那小小的已过去的不愉快。

怎样打开孩子的话匣子，享受接孩子回家路上的温馨时光呢？建议我们家长不妨换个问法，既有助于你了解孩子，又能够与孩子快乐交流。你不妨这样问：

“宝贝，今天学校里有什么高兴的事儿呀，给妈妈分享一下呗。”孩子一定愿意和你聊学校里的开心事，说不定一路都说不完呢，这样多好，分享孩子的快乐的学习生活，孩子是快乐的，我们也是快乐的。

如果你看到孩子不高兴，也不要轻易的下结论，或者催促孩子，非要说出个究竟。可以这样慢慢的问孩子：“孩子，妈妈看到你不高兴，我心里就不高兴，能不能给妈妈说说，让妈妈帮你分析分析，我们共同解决问题，好不好？”这样，孩子才会敞开心扉，向你描述让他不高兴的事情的经过。而这时的你一定要做一个忠实的听众，静静的听孩子讲完，不要急于打断，然后再慢慢的开导孩子。

如果你想知道孩子的课堂学习情况，不用问孩子认真听了没有，只需了解一下孩子今天课堂学习的内容，回来做一个“无知”者便可。“儿子，妈妈这道题不会了，你帮帮我。”让孩子给你讲讲，讲的过程你不了解了孩子的学习了吗？

如果孩子没什么可说的，你不妨给孩子讲讲你工作中的趣事儿，或是你今天读到的一个小故事，或是你给孩子做美食的过程，或是你有什么不开心的，让孩子帮帮你，化解一下。我想这种愉快的分享会让孩子的心情也愉悦起来，也会勾起孩子与你交流的欲望。

同样的一个问题，用不同的语气，不同的问法，就会达到不同的效果。家长朋友们，愿我们在与孩子的谈话中方法更艺术，让我们与孩子之间的交流更快乐！