亲子共读《夏夜多美》

明天要学习第15课《夏夜多美》，正在做饭的我听着儿子读课文，越听越觉得这篇课文写得好，课文写了这样一个动人的故事：一个夏夜的公园里，小蚂蚁掉进池塘里回不了家了，睡莲、蜻蜓和萤火虫纷纷自告奋勇地帮助它---睡莲把它从水里救上来，善良地蜻蜓开动“飞机”，萤火虫打着亮晶晶的小灯笼，一齐把小蚂蚁送回了家！
适逢学习雷锋月，孩子对雷锋叔叔又很是崇拜！前天在百度搜了《永远的雷锋》让孩子看，孩子一动不动的从头看到尾，没说一句话！对于好动好说的鹏霖来说，很难得啊！一度我以为孩子睡着了，过去一看，精神着呢！一口气看完后，就过来给我讲雷锋如何的乐于助人、自己又是如何的崇拜雷锋……直到雷锋是怎样牺牲的，讲的一清二楚，临了用惊叹的语气说：“妈妈，雷锋叔叔那么小就会开拖拉机啦！”昨天早上一起床就迫不及待的告诉我：“妈妈，我昨天晚上梦见自己像雷锋叔叔一样会开拖拉机了！”……
这么一个美妙的关于乐于助人的小童话打动了我的心弦，我决定和孩子亲子共读这篇课文！应鹏霖要求，今天母子花样阅读，用鹏霖的话说就是：“常老师说了，妈妈读女的，我读男的。”呵呵，温馨的亲子共读开始了！

鹏霖：《夏夜多美》 　夏夜，公园里静悄悄的。
妈妈：鹏霖你看 ，这一句交代了时间：“夏夜”，地点：公园。
鹏霖：妈妈，人物是睡莲姑姑、小蚂蚁、小蜻蜓和萤火虫。
妈妈：对，下面会一一交代的。水池里，睡莲刚闭上眼睛，就被呜呜的哭声惊醒了。她睁开眼睛一看，是一只蚂蚁趴在一根水草上。睡莲问：“小蚂蚁，你怎么啦？”

鹏霖：小蚂蚁说：“我不小心掉进池塘，上不了岸啦！”
妈妈：小蚂蚁为什么哭啊？
鹏霖：小蚂蚁掉进池塘上不来了。
妈妈： “快上来吧！”睡莲弯弯腰，让他爬了上来。睡莲好不好呀？
鹏霖：睡莲姑姑乐于助人，帮助小蚂蚁，真好！

　小蚂蚁非常感激，连声说：“谢谢您，睡莲姑姑。”
妈妈：鹏霖，如果这里不用“非常感谢、连声说”这两个词，直接写小蚂蚁说：“谢谢您，睡莲姑姑。”你觉得怎么样？
鹏霖：不好，那样就表达不出小蚂蚁有多感谢了，怪不得你平时告诉我要用形容词。
妈妈：睡莲说：“今晚就在这儿住下吧！你瞧，夏夜多美啊！”
鹏霖：小蚂蚁摇摇头，说：“我得回家。要不，爸爸妈妈会着急的。”
妈妈：鹏霖，你看如果你碰到别人邀请你在人家家里住，你会在那儿住吗？
鹏霖：我知道了，妈妈，我原来就老想去别人家做客，别人一邀请我我就想去，我还不如小蚂蚁懂事呢！以后我不会这样了，您放心吧！
妈妈：（欣慰地笑了）认识很深刻嘛！继续吧……
鹏霖：　他们的话让正在睡莲叶上休息的蜻蜓听见了。他问：“睡莲姑姑，有什么事吗？”（这只蜻蜓居然是男的，我以为美丽的蜻蜓在童话故事里都是姑娘呢！我差点读，幸亏孩子读得快。）
妈妈：　“小蚂蚁想回家，可我没办法送他。”
鹏霖：　蜻蜓说：“让我来送小蚂蚁吧！”妈妈，蜻蜓也很善良呢！
妈妈：睡莲问：“天这么黑，你能行吗？”
鹏霖：这时，一只萤火虫飞来了，说：“我来给你们照亮。”妈妈，萤火虫也很善良呢！小蚂蚁爬上“飞机”，蜻蜓起飞了。萤火虫在前面点起了亮晶晶的小灯笼。

妈妈：鹏霖，这里的飞机是指什么呀？
鹏霖：蜻蜓呗！蜻蜓飞呀飞，飞过青青的假山，飞过绿绿的草坪，飞到一座花坛前，小蚂蚁到家了。小蚂蚁到家了，真好！我要向睡莲姑姑、小蜻蜓和萤火虫学习！他们像雷锋叔叔一样乐于助人！
妈妈：嗯，说得很好！
鹏霖：我今天帮范德承捡起掉在地上的书，还帮常佳睿捡铅笔了……
妈妈：嗯，不错，以后每天都要这样，和小伙伴们互相帮助！现在，咱们把“飞呀飞”“ 青青的”“ 绿绿的”去掉读一下。
鹏霖：那怎么读呀，肯定不好！
妈妈：我们试试有多不好，不就知道加上有多好了？
鹏霖：蜻蜓飞过假山，飞过草坪，飞到一座花坛前，小蚂蚁到家了。妈妈，真没意思！形容词好神奇呀！
妈妈：是呀，写文章时形容词会为我们的文章添姿加彩哦！
鹏霖：嗯，知道了。星星看见了，高兴地眨着眼。
妈妈：星星为什么高兴？
鹏霖：因为小动物们互相帮助！啊，多美的夏夜啊！
妈妈：“多美的夏夜啊！”写的有两重意思，写夏夜真的很美，还写……（我故意卖了个关子）
鹏霖：还写睡莲姑姑、小蜻蜓和萤火虫他们的心灵美！
妈妈：说的太好了！
妈妈：那我们看看这篇课文有几个自然段呀？
鹏霖：16个。
妈妈：总结一下这篇课文讲的是什么？
鹏霖：小蚂蚁不小心掉到池塘里，睡莲姑姑、小蜻蜓、 萤火虫帮助他回家了。
妈妈：今天我们从这篇课文中学到：得到别人的帮助要有礼貌地表示感谢。别人需要你帮助的时候，你如何表现？
鹏霖：也要帮助别人！
妈妈：对，要伸出友爱之手。大家相互帮助，生活才更加美好，世界才更加美丽，你说是吗？
鹏霖：是呀，还要向小蚂蚁一样懂事。
妈妈：说的很对！

心语：特别喜欢这篇课文，给人一种清雅脱俗的感觉，美丽的夏夜、善良的睡莲、蜻蜓、萤火虫，还有懂事的小蚂蚁，让我读时不自觉地让自己的声音更温柔，读完后嘴角上扬心情舒畅！