9月份，适龄的孩子马上就要上小学了，提前上个拼音、速算辅导班什么的，怕是很多家长已选的定心丸吧！特别是没有上过学前班的孩子，家长总是会怕孩子跟不上课，一入学就落到了别的孩子后面。

其实，小学一年级的课程不多，相对来说也比较简单，只要家长用心些，大部分孩子在学习方面不会存在多大的问题，只是需要注意的是在引导孩子学习时，我们要帮助孩子从幼儿园的学习模式中尽快转型，顺利适应小学的学习生活。

从“玩中学”慢慢过渡到“学中乐”

幼儿园里的孩子是以玩为主，并在玩乐中接受新知识的，而进入小学后，系统连贯的课本知识对孩子来说，总觉得是少了些趣味，多了份任务的感觉在里面。所以，入学前夕，我们一定要做好孩子在这方面的过渡工作，引导孩子怎样去感受学习中的乐趣。

像同样一篇课文，有的孩子只掌握了生字词、读通顺了句子，但有的孩子却在此基础上，不仅背诵下全文，还发现了无数个“为什么”并延伸出很多与本文相关的有趣小插曲，这同样一堂课，孩子感不感兴趣，学习的程度可真的是差别太大了！

只要孩子从学习的过程中慢慢找到了乐趣，并逐渐形成一个良好的学习习惯，那么对今后的学习也一定会有着很大的帮助。

从“趣味接受新知识”慢慢过渡到“自主学习思考”

在幼儿园，很少听到或看到对孩子挑剔的字眼，哪怕是孩子的拼音写得再歪扭，名字写得多糟糕，老师都会对孩子说：“写得好棒呀！下次认真写，老师相信你一定会更棒的！”所以说，幼儿园孩子接受新知识的时候，心情是很愉悦的，感觉写作业是很有趣、很展现自我的一项“任务”。

进入小学后，换了个陌生的新环境，面对排得紧紧的学习课程，再加上孩子不熟悉新老师，老师也不可能短时间内对所有孩子都有一个详细的了解，并进行一对一的鼓励性辅导。这时候的孩子如果不能很快适应紧凑的小学学习方式，跟上老师的教学课程，势必会引起孩子心底的挫败感，无形中就拉开了与其他孩子之间的距离。

所以，我们家长在这个特殊的时期也同样扮演着很重要的角色。除了引导孩子学习上的主动性，耐心做好家庭辅导工作，让孩子逐渐掌握一些学习方法，我们还应该鼓励孩子多读一些书，拓展孩子的课外知识，让孩子充分意识到学习功课并不仅仅只是为了完成作业。而一旦孩子在不断的学习中体现到了自己的价值，那么，在孩子的心目中，学习也就真的成了一件很快乐、很有意义的事。

注：我家孩子刚刚度过转型期，一些浅显的经验之谈，希望对即将进入小学的孩子和家长有所帮助哦！