寻找幸福的足迹
——学期总结
岁月流转，不着痕迹。但相同的是每学期期末都要和同学们进行一番总结；不同的是，每回的总结话题应该不同。这回，我想和大家回顾一下自己这一学期里的感受，看看自己过得是否幸福。
做一个爱思考的人
在你平时的每一节课中，你一定会思考：老师为什么非得按照教参要求一步步教学？卷子的题型能不能更有趣、更有深度？今后能不能不做这些枯燥陈腐的卷子？语文课堂能不能多读读课外的东西？我的数学成绩总是不理想，可家长和老师却告诉我很聪明，谁来告诉我这是为什么？……
课上，我有没有一次发言引来了同学们敬佩的眼光和热烈的掌声？课下，我有没有主动追着老师探究不明白的地方，哪怕只是一次？这次期末考试，面对成绩，无论是好还是差，我是否理性地分析过获得这样结果的原因？我想过下学期或者以后应该发扬的优点和应该坚决克服的问题了吗？当老师或同学们批评我或者赞扬我的时候，我是否被感情麻醉，要么大发雷霆，要么得意忘形？
原来，幸福就是不停地思考，且行且思、且思且歌，而不是停留在房龙小说中所说的“幸福地愚昧着”的层次上。一学期下来，你的个子长高了，你的思想如果也在长高，那么，我祝贺你！帕斯卡尔曾说：人不过是一根苇草，是自然界最脆弱的东西，但他是一根会思想的苇草，思想的纤维可以让这苇草更结实。所以，从这个意义上说，你是幸福的！
让个性和特长成为你的通行证
我和有些教师一样，喜欢读书也喜欢写作，喜欢自由、不喜欢束缚；喜欢独立，反对人云亦云；喜欢创新，烦闷一成不变；我性格开朗有很多朋友，却喜欢独处；我喜欢深入理性地思考问题，却喜欢用感性的文字表达观点；我很累，但我没有忘记打扮，——所以，我是幸福的！
原来，幸福也有自己活着要与别人不同之意。所以，亲爱的同学们，现在，让我们静心想想，你究竟和别的同学有哪些不同？你的独特之处是什么？
你爱读书吗？本学期你读了几本书？去了几次图书馆和书店？你是因老师逼迫或家长催促才不情愿读书的，还是主动减掉了吃麦当劳的钱去买书来读，并且带动了你的父母、同学甚至你的老师的？如果是后者，那么你真的读出了能和别人分享的幸福。还记得老师和你们一起读了《小蚂蚁的旅行》，感受童话王国里的五彩斑斓；和你们一起读了《格列佛游记》，去领会大人国小人国及飞岛国马国的奇异；和你们一起读了《一年级的美羊羊》，那些和我们生活极其相似的情节让我们欢笑让我们深思……当然，你们自己也读了许多书，在老师眼中，最美的风景就是你们手捧着书入神的看书的样子！
在规则的脚印里种花
有了岸的约束，水才会优美地流成河——我常用这样的比方来形容规则与我们的行为的关系。我们常说，习惯决定性格，最终决定命运。习惯并不在教师和家长的嘴中，也不在学校每天的检查评比里，而是隐藏在你每天行走校园的脚印中，孕育在看似平常简单的细节里。
对照自己走过来的脚印，看看这学期的路走得如何。比如，你们听课姿势是否合适，别人发言是否能静下心来倾听了？玩游戏要公平，不动手打别人，你做到了吗？你说话的时候是否声音尽量放低了，而且柔和亲切？你走路靠右行吗？是不是拔腿就跑的那种？你经常整理自己的书包、清理自己的书桌吗？不是自己的东西从来不拿，地上有纸马上捡起，中午安静地小休片刻……这些你都做到了吗？
如果你能，那么你走过的这学期一定会有一种荣誉感。这一路上，一边是琐屑的做不完的作业，一边是需要参加的各种活动。什么作文、各种补习班，又抢占着你的时间和精力。那么，在这些细节中，你能做到其中的一些真不容易啊，所以我理解你在受约束的成长中所有的苦恼和委屈。不过，我们必须追求这样的行走方式，这是需要与坚持和耐力相伴的，也是将来成就你的关键。
我看到经过一年的小学生活，你们已经变得那么听话那么懂事，每天的午饭后总能看到你们安静地看书学习，自习课上也不会再有吵闹喧哗，我们每天的路队走得昂扬而朝气，我们的常挂在嘴边的话是“不仅要做全年级第一，而且要做全校第一！”看到你们的成长，看到你们的进步，我是何其地欣喜！
世界之所以能正常运行是规则的功劳。怎样在规则的脚印里开出属于自己的美丽的花儿，也许这是这学期以及下学期，甚至一辈子要探寻的路。
有颗感恩的心真好
这个世界太需要温暖了。但是只要每个人有一点热度，那么就会形成很高的温度。心存感激，是有高度修养的心灵才能结出的果实， 在低俗和丑陋中你根本找不到它。
想想这学期，你有没有最需要帮助的时候？那时有没有家长、老师或同学、陌生人向你伸出援助的手？在茫茫人海中，谁是最关心你、最疼爱你的人？如果你出门在外，是谁总在牵挂你、惦念你？平常的日子，是谁总是盼着你回家，等着你吃热腾腾的饭菜？在你不写作业的时候，是谁最着急？在你最高兴的时候，是谁比你更高兴？在你最痛苦的时候，又是谁比你更痛苦？在你最失落无助的时候，是谁来安慰你、鼓励你？在你最孤独寂寞的时候，又是谁来陪伴你？
试想，如果没有了他们的帮助，你的学习和生活将会发生样的变化！所以，下面我要问你的是：你常惦记你的姥姥、奶奶吗？你常心疼你的爸爸妈妈吗？你理解老师对你的苦口婆心吗？你时常跟你的家人、朋友和老师有说有笑吗？你知道爱你的人的生日吗？
所以，在“捐资助残”活动中，我们每个孩子都踊跃地献出自己的爱心，甚至有些孩子因忘记没来及捐款而伤心流泪；所以，在清明节时，我们一起感受介子推的高节以及“清明”的厚重，一起去感谢缅怀我们的先人；所以，在母亲节时，我们会对妈妈说一声“妈妈，你辛苦了，我爱你！”；所以，每次离校时，我们会对老师说声“再见”来学时不忘说声“老师好！”……
前途似海，来日方长。学习、反思、遵守规矩是一辈子的事情。那就让这样的“星空”照耀我们，从而让我们更好地在假期里反观自己，梳理自己，展望自己，全力以赴读几本书，思考几个有价值的问题；假期的时候多多问候那些关注你的人，哪怕只是一句温馨的祝福。在开学的时候或者将来，在让我们感到骄傲、感到自豪的地方幸福地相会！