我们都是最棒的！

——参加“第十三期校信通阅读俱乐部会员活动”有感

11月21日，是一个阳光灿烂却又寒意浓浓的日子，我和同事三人带着孩子一起到中孚大厦参加“第十三期校信通阅读俱乐部会员活动”。走出大厦时已近中午时分，我们每个人心中都是那么充实、温暖，紧紧的抱着孩子，“哦，宝贝，我们都是最棒的！”

孩子是最棒的

由于路上堵车，我们走进阅读室时，故事已经开讲了，还好，只是刚刚开始。我忙着在门口签到，孩子已经一溜烟的跑到前面去听故事了，呵，他被故事吸引了。“看，孩子们，这是一个小精子……”方方老师正侧蹲在地上柔声的讲着。故事继续进行着，大屏幕上出现了两幅图，“孩子们，你们知道这是什么吗？”一动不动听着故事的承承一下子将小手举得高高。他的发言虽然不是那么完整，但意思却清晰可见。

坐在孩子身后的我，被这个惟妙惟肖的故事所吸引，也被孩子的举动所吸引。平时特别调皮的孩子，只要一听故事立马就会变得那么安静，可见，读书已经在深深吸引着他、已经在悄悄改变着他。不由得想起了《朗读手册》上曾说过的话：“培养孩子注意力长时间集中的最好的办法就是同他一对一的相处。”我的理解就是“一对一的谈话、一对一的读书、一对一的聊天”等等，其中，读书又是最好的方式。当孩子对读书产生了浓厚的兴趣之后，任何场合、任何时间，只要有优秀的图书、只要有润泽的文字，孩子就是专注的、就是安静的。此时的他在倾听、在思考、在成长。

读书活动的第二个环节，方方老师请一位小朋友上前将她手中的卡片按故事所展现的内容排一下顺序，目的就在于培养孩子短时注意记忆能力、逻辑思维能力，同时也在检查孩子刚刚的倾听是否专注。听到此要求后，承承又是高高的举起了他的小手.

在我看来，姿势是那么“标准”：他站立起来，身体尽量拔高，右手高高举起，左臂弯曲折向右臂，同时左手展开放于右臂下方作托起状。

可能方方老师也看到了他的“虔诚与热情”，点名请他上前，闻此言，承承高兴且快速地从人群后面跑了上去。在方方老师的帮助下，承承竟然按照故事情节的发展准确的选中了所有的图片。

看到承承都找对图片了，台下所有的妈妈们都向他鼓掌，我知道，这里边我的掌声是最响亮的！

读书活动的第三个环节，由校讯通的工作人员做示范，将这个小故事表演出来，然后邀请小朋友们也上台表演。这就需要有人自愿充当其中的角色：小精子、小卵子、小种子。听到老师传达的信息后，承承又是高高的举起了小手。看到方方老师想尽量把更多的机会给更多的小朋友后，承承竟然离开座位自行跑上了台，天！我根本来不及制止。

“芊芊，上来呀！芊芊，上来呀！”承承在唤同来的小妹妹上台表演。

“我是小精子。”承承在向观众介绍自己的角色。

“谢谢大家！”表演结束后，承承还调皮的说了这么一句。

我承认，在整个的读书活动中，我的视线几乎没有离开过自己的孩子，他的一举一动都收在我的眼底。我欣喜的看到，在群体活动中，我的孩子敢于表达，也乐于表达，表现欲特别强。暂且不去评价他说的好不好，做的好不好，仅仅只看他表现出来的那份勇敢、那份自信，就足以让我为之自豪了。我也愈发的坚信，我是一个多么幸福的母亲！我的孩子他是有这样或那样的毛病，也有这样或那样的不足，但，他在我眼里是最棒的，他是我最爱最爱的那个孩子！

妈妈也是最棒的

绘本阅读活动结束后，家长们到另外一间屋子去聆听孙丽娜老师的讲座《鼓励——打开孩子心门的钥匙》。孙老师从一个视频故事《小孩不笨》引入，开始了她今天的讲座。大屏幕上闪现了这样的文字：“你最后一次称赞别人是几时？你最后一次被别人称赞是几时？”我的内心在回应：“我最后一次称赞别人就在刚刚，称赞我的孩子‘你今天的表现真棒！妈妈真喜欢！’并给他一个暖暖的拥抱。我最后一次被别人称赞是在昨天，一同事说‘真佩服你天天哪来的那么大的劲头！真是精力旺盛’”心中如是想，脸上便开始绽放，我知道我是一个藏不住秘密的人。

视频播放完毕后，孙老师顺势导出了“孩子的心门宽了，要有一把钥匙，而‘少看一些缺点，多看一些优点’就是这把钥匙，它很重要。”的话题。之后，孙老师讲的“鼓励的孩子的艺术”和“批评孩子的艺术”给我留下了深刻的印象。我在认真的听着，也在认真的记着，更在认真的思考着、感悟着。我自信，我也是一个非常棒的妈妈。我知道，我在“学习如何做一个好妈妈”的路上辛勤而努力的奔跑着、我在“学习如何做一个好妈妈”的田地里辛勤而努力的耕耘着；我知道，我距离“好妈妈”的标准还有很远，但我一直在努力靠近；我知道我虽然还时不时的犯着这样那样的小错误，但，我清晰的看到它已经在逐渐的减少。

像今天这样群体性的阅读活动，它本身营造的就是一种积极引人向上的氛围，它所创设的培养家长孩子热爱读书的环境如磁场般在吸引更多的人、在波及更为广泛的人群。这种震荡、这种波及，已深深的影响到了生活中的我们。读书，给了我和孩子相当的自信，这种自信让我们像故事中的“小威”一样努力的向前冲！我们很快乐！我们很幸福！