多彩的假日 聪明的宝宝

孩子的假期生活对孩子的成长是至关重要的，其中也隐含着巨大的教育潜力，为了在假期里更好地促进幼儿良好习惯的培养，我根据我班孩子的不同特点，分别设计出了健康宝宝、聪明宝宝、礼貌宝宝等不同项目宝宝的评比活动，并对每一个不同项目宝宝的内容要求细化，使它更具有针对性，便于家长根据自己的特点指导孩子，如果孩子在一天内能按要求做到的，就会有一颗星星或漂亮的小贴画贴到小蘑菇里，以奖励孩子，让孩子很有成就感，并且还鼓励幼儿用自己的画笔来画日记，以激发孩子的参与性。

在假期里，我经常通过校信通给家长发短信，鼓励孩子们在家认真做事，人人争当优秀假日宝宝。也有许多家长给我打电话、发短信，向我反映，自从有了假日宝宝记录以后，孩子的进步很大。嘉的妈妈说嘉每天都是自己主动地画画、折纸、做手工，而以前都是妈妈催着做的；边子康的妈妈反映，边子康在家里主动帮助奶奶、妈妈做家务，非常懂事；王一凡的妈妈说王一凡对人很有礼貌，能大方地和陌生人交往。

开学了，孩子们带着自己的假日宝宝记录本来了，记录本上花花绿绿地贴满了孩子们得的小标志，还有厚厚的手工作品及绘画日记，我看后心头欣喜不已，看着自己的孩子取得的这些成绩和进步，家长们都很满意，欣赏着孩子的作品，细细端详着孩子们的进步，我心里比任何人都高兴，看来我们的“假日宝宝活动”作用很大，孩子们的收获真不小啊！

一时“假日宝宝日记”成了我们班级活动的热点话题，为了更好地展示孩子们的作品和收获，给各位家长提供一个交流的平台，我特地组织家长观看班上所有孩子的假日宝宝日记，根据看孩子们在假期里是否积极参与，家长指导的情况，选出10位自己心中的优秀假日宝宝，并请家长委员来唱票，最后评出22位优秀假日宝宝，这样更激励了孩子和家长的积极性。

为了更好地了解家长对此活动的看法，我又请每位家长填写了一份“假日宝宝”活动调查问卷，通过问卷我们了解到100%家长赞成我们在假期搞这个活动，他们认为这样可以使幼儿的假期过得更有意义，而不是无目的的疯玩。并希望继续办下去。有65%的家长认为自己的孩子在假期，语言、绘画、手工、阅读方面得到了发展，17%的家长反映孩子在卫生习惯及自我服务、帮助家人做事情方面有进步；20%的家长认为孩子在社会交往及礼貌行为方面有提高；3%的家长认为孩子在吃饭、睡觉、按时作息方面有进步。还有家长提出了更好的建议，建议增加外出郊游的内容、丰富假日活动。家长们纷纷献计献策，使我们更有信心把下一个“假日宝宝”活动办得更丰富、更精彩。