家长喜滋滋地把孩子们送进我们学校，身为班妈，我们不仅要让他们学到新知识，更要让孩子们高高兴兴上学来，安安全全回家去。如何让孩子们在学校学得开心，让家长送得安心呢？
1、作为一名班主任，首先要有责任心，把孩子们的安危时刻放在心上。因为 “班主任的责任重于泰山”，所以每天早晨、中午，我都会利用预备十分钟，不厌其烦的对孩子们进行安全教育，让孩子们时刻把安全二字记在心上。针对目前甲流有蔓延的趋势这一特殊情况，每天早晨进班的第一件事便是手拿电子温度测量仪，为每一个孩子测量体温，虽然这无形中加大了我的工作量，但为了孩子的身体健康，我觉得值。我还特别留意孩子们课间、课外的活动，平时不管看到哪个班的同学，有危险动作或有意外苗头出现，我都要及时进行劝阻，以防患于未然。
2、要有爱心，让每个孩子都体会到老师的关爱，尤其是对家庭、学习有困难的孩子。
低年级的孩子年龄小，对老师的依赖心理尤其严重，作为一名班主任，要脚踏实地的深入到孩子中间去。让他们处处感受到老师的关爱，如孩子生病住院了，及时探望并给予学习上的帮助，孩子的家庭有了问题，要给予安慰和更多的关爱……
3、 对学校的工作要做到心中有数，提前准备，提前布置。
学校每个学期开学初都会由领导宣读本期工作计划，对此我们一定要做到心中有数。尤其低年级孩子年龄小，更要提前布置和准备。例如运动会、跳绳比赛、校歌比赛，要从开学就让孩子们着手练习；针对作业展览，要对平时每一次作业都严格要求。这样才能使每项工作有条不紊，在活动中促进班级和孩子们的发展。
4、 要做到三勤，即眼勤、手勤、口勤。
作为低年级班主任，一定要做到多看，即对孩子要盯紧；要多说，不怕麻烦，不怕罗嗦；要多做，不但要说到，还要自己亲历亲为，因为身教重于言教。
5、 养孩子良好的学习习惯、劳动习惯、卫生习惯，注重课堂常规训练。
这项工作对低年级每一位老师来说都是重点。在低年级，培养良好的习惯应该说是首要的任务，而习惯的养成非一朝一日所能形成，这就需要老师长抓不懈，从点滴小事入手。根据低年级孩子的特点，要求他们一件事连续做21次（即3周），就能形成惯性，逐步养成良好的习惯。另外，低年级的孩子事无巨细，
6、 思想教育常抓不懈。
因为低年级孩子年龄小，辨别是非的能力还较差，所以需要老师不断的进行引导和教育。即每周一个重点，按计划进行。例如第一周主要抓路队纪律；第二周重点讲自己的东西保管好；第三周强调课堂纪律等等。
7、 多与家长沟通，充分发挥家长的作用。
孩子处在一个多元的环境中，对孩子的教育，仅靠学校和老师的力量是不够的，还需要家长的积极配合。在学习生活中，孩子一旦出现问题，要及时和家长进行联系和沟通，共同商议教育孩子的方法，让孩子在学校与家庭的合力中健康和谐的发展。
怎样培养班级小干部，怎样增加班级凝聚力，如何开展适合低年级孩子特点的各项活动，这也是我们应当关注的问题。