2008年高考最后两周倒计时，对高三学子来说，已经进入考前冲刺阶段。如何在温书假期间取得卓有成效的复习效果，怎样才能找准备考的方向，进考场之前需要掌握哪些技巧？本报特邀请来自福州一中、福州三中、福建师大附中各学科教学经验丰富的高三老师，为即将走进考场的高考学子们归纳高考冲刺备考策略和临考技巧。
语文：关注当前生活和社会热点
指导教师：福建师大附中高级教师薛章辉
[复习建议]
首先，要针对薄弱环节、有的放矢，冲刺阶段的复习训练不可“眉毛胡子一把抓”，切忌题海战术。可以将前一阶段的习题和试卷进行回顾，掌握答题技巧，进行有针对性的查缺补漏。
其次，重新熟悉《考试说明》，对照每一个考点进行复习，针对考点做一两道训练题，有选择地进行热身训练。例如：科技文阅读、文言文阅读、文化经典阅读、诗歌鉴赏、名句名篇默写、文学名著考查、文学作品阅读、语文运用等等，在复习中“一个都不能少”。
第三，占了语文“半壁江山”的作文有70分，所谓“临阵磨枪，不快也亮”，虽然临考阶段不可能一篇篇重新写作文，而且绝大多数考生的作文水平也已经定性，但在储备写作素材方面要注意以下几点：
1.素材储备。当前最主要关注的是现实生活和社会的热点问题，关注激情人生，选择鲜活的写作素材，避免没有灵动性的陈旧素材。例如：多难兴邦、众志成城、爱心奉献、坚韧顽强、爱心无价、尊重生命、两岸情深、总书记和总理的肺腑之言、心系奥运等等。
2.情感储备。作文要以情动人，总而言之有“五情”(亲情、友情、师生情、乡土情、爱国情)和“五心”(忠心、关心、爱心、孝心、信心)。
3.文化储备。复习阶段可以利用现有的材料，如课本的名篇和读本的精华篇目；鲜活的时文，如《海峡都市报》每日时评、《读者》、《意林》等；背诵识记一些名言警句和有哲理的睿智新语；从细微处的小事着眼等等。
4.理论储备。高中作文通常需要展现浓烈的思辨色彩，使论述的观点比较有力度。例如：联系的观点、发展的观点、一分为二的观点、存在与意识、外因与内因、量变与质变、主流与支流等等。
建议考生要利用这有限的复习时间，多看报刊媒体上反映社会热点的问题，多关注鲜活的时文，不要到考场上让思路郁结。一般来说，每个考生只要掌握五个素材，很好地驾驭这些材料，无论遇到什么样的文章基本都可以为我所用。
[应考策略]
对于文学作品(尤其是散文)阅读来说，在备考时首先要理解揣摩标题的含义；其次散文的开头部分一般点明了中心思想；中间部分与开头照应；结尾部分深化中心，起总结作用。
对于今年的新变化，自科文阅读考查部分(6分)，今年以主观题的形式移到ii卷中，答题时要理解点明这一段意思的关键词是什么，这个关键词往往也是出现频率最高的。
对于语用题来说，首先要整合概括筛选信息，其次要注意仿句，第三是对联的技巧，第四是语言表达、转述、复述。
对于名句名篇默写(6分)，大多出现在高中语文课本(1～6册)基本篇目带*部分，需要提醒考生注意的是，在默写部分不要写错误字，否则整句一分不得。
对于文化经典阅读，要把握不同经典最显著的代表性，如孔子的“仁者爱仁”、孟子的“仁政爱民”、庄子的“事物互相矛盾、相对辩证、养生之道”等等，抓住这些特点有选择地进行重点复习，掌握那些最能表现不同经典精髓的篇目。
最后需要提醒考生的是，要利用最后的时间练练字，保证考场上试卷卷面清晰工整，给评卷老师留下好印象。
数学：拿够能力范围内的分数就是提升
指导教师：福州三中数学高三备课组长、特级教师林风
[复习建议]
最后这段时间平稳心态很重要，保持自己的水平并力争有所提高，应有的心态是保持目前的水平，考场上正常发挥出水平，拿够自己能力范围内的所有分数就是一种提升。有了这种心态多拿一分就有一份成就感。考场上的成就感很重要，你会越来越有信心。
其次是查缺补漏，温故知新。数学是一门很强调逻辑思维的学科，除了必要的记忆外，更重于归纳整理，融会贯通，能够举一反三、触类旁通、变式应用，把一些问题和归纳的思想记录下来，不让知识出现盲点。以往的考试试卷的失分点，时间久了，会有所放松和遗忘，归纳总结是效率最好的复习方法。
接着要做的是梳理和回归，针对薄弱环节重点进行回顾复习，构建完整的、明晰的知识网络结构，提炼涉及的数学解题思想、方法与技巧，尤其要重点落实主干知识以及数学通性通法，回到定义、公式、公理、定理。回归是回到基础知识，不要追求新、奇、怪、难的试题，掌握通性通法最为重要。
最后是保持一定的“手感”，所谓“手感”就是实战的演练，每天保持半个小时到一个小时之间的状态训练。高考数学比的一是准确二是速度，所以需要一定的“手感”，有针对性地进行实战的限时训练是必要的，比如选择题一定要控制在45分钟内，此外系统地在完整的时间段完成一两份封闭式(2小时)练习也很重要。
[应考策略]
选择题除了通常的直选法(由条件求得正确的答案)外，还得注意解题的特殊技巧，比如用特殊代替一般，排除法，验证法；此外还应注意数形结合、合理猜想等等。
应用题考纲中明确指出命题时要坚持“贴近生活、背景公平、控制难度”的原则，所以考生在做应用题时切忌急躁，先认真审题，不要急于下笔。特别必须注意用概率、函数、数列解决实际问题。
另外总体上还需要把握“放”与“不放”。要有“有所为有所不为”的应考策略，如果5分钟还没有找到解题思路，这时候就可以先“放”。如果有方向，但感觉计算繁杂就要考虑及时调整解题的途径，寻找简捷的方法，要学会换位思考，对于难以预期解决的问题应“放”，力争把会做的试题做对做好。
不放弃是指题题都做到，很多难题并非一难到底，总会有个梯度，入手一定不会太难，努力把能拿到的分数拿到手，步步为营，按步得分。
最后需要在考场上最大程度避免硬伤：常见的数学硬伤有四点，一是计算失误，会而不对，这是最遗憾的；二是知识的失忆，公式定义不能跟着感觉走，这些是非智力因素，用心就能拿到分数；三是规范失误，对而不全，解题有一定的书写答题规范，这是无谓失分；最后是策略失败，会做，但效果差，那就得“意在笔先”，不要匆忙下笔。
英语：每天下午3：00限时训练
指导教师：福州一中高三英语备课组组长陆正琳
[复习建议]
认真阅读2008年《普通高等学校招生全国统一考试英语科考试说明》，加强对《考试说明》后面列出的考纲单词和词组搭配的复习和运用，有余力的同学还可以结合高一、高二课本重点词组和短语进行快速回顾。做到夯实基础与提高能力并重，明确复习重点、难点；解决复习疑点、盲点；关注知识热点和常考点。
每天或每半天制定一个复习计划，计划要结合自己实际，要覆盖听、读、写，执行要坚决，应看什么，该做什么，重复什么，完成什么要心中有数。要有自主性，不能完全跟着老师的步子走，因为自己的弱项在哪里自己最清楚，学会有的放矢，做到“忙”然有绪。
听力、阅读、写作一定是冲刺复习阶段的主线。要每天都坚持限时训练，一直到高考，而不要把主要的时间还花在琢磨具体的语法点上。要多看英语文章(历年高考阅读短文)，多听，多写，让自己每天至少一个小时左右沉浸在英语当中。阅读先看文，后答题还是先看题，后看文要根据自己长期习惯而定，不要轻易改变。
把握训练量，全真模拟复习最好与高考时间一致，根据《考试说明》中所给的每个题型完成参考时间调整分配答题速度，以便顺利进入高考状态。这个阶段不宜搞题海战术，习题一定要控制难度，同时精选。高考中绝大多数试题都是中低档题，所以在冲刺阶段应该选一些难度适中的试题，千万不要一味做难题，既事倍功半，同时又导致自己丧失斗志。
了解一点复习心理和考试心理的调整方法，学会自我放松，防止情绪不稳定现象。特别要关注英语考试的进场时间与其他科不同。考前不要盲目乐观，更不能妄自菲薄。在答题过程中先易后难，循序渐进，做到“人易我易我不大意，人难我难我不惧难”。
[应考策略]
对于听力，有条件的同学可以在最后复习阶段听听高考真题，熟悉朗读者的语音语调，熟悉高考听力的出题方式和难度(尤其以2002年高考听力试题最有特点)，在练习中培养自己全神贯注、沉着冷静的心理素质，特别关注第一节即前5题的解题策略。建议在下午3：00前后按照高考时间安排几次仿真训练，增加实战效果。
单项选择题的复习应特别关注动词时态、语态、非谓语动词用法、动词短语、形容词、副词、常用句型等高考重点考查项目，结合历年高考题和自己制作的“错题集”来复习就足够了。另外，要特别注意根据语境解题的方法，在考场上要克服思维定势———“熟题效应”出现的失误。如：2007年福建卷中，although ______ my opinion, the old professor didn’t come up with his own. 不少人就因为思维定势，根据in my opinion这一常见词组而选错了答案。
完形填空可以结合福建省以及全国卷近四年高考真题进行最后热身，在限时训练中，要善于抓文章中心，坚信“大多答案就在文章中”，培养一读、二看、三推理、四通读的答题习惯。根据语言搭配，惯用法，根据上下文线索，根据情节发展，根据内在逻辑，根据文化背景等确定答案。
阅读理解是高考英语中的重中之重，除了每天坚持限时进行一定量的不同体裁、题材的阅读篇章训练之外，还要熟悉其“细节理解”、“主旨大意”、“推理判断”和“猜测词义”四大题型设题特点。针对这些特点，以近年来福建省高考试题为蓝本，有意识地去对照训练，从而总结出解题规律。比如：与原文几乎一致，但主语或宾语颠倒或张冠李戴的选项要排除；推理判断中重复例证事实，就事论事的选项要排除；细节理解中选项中含有太绝对性的词语要小心，这种答案往往不正确；主旨大意题的答案往往概括性高，适当有点文学性、趣味性，而太空泛，或只概括部分内容的选项要予以排除；猜测词义要结合上下文，能通过构词法，语法和同义词转换实现统一的选项应该是正确选项。
短文改错体裁多为第一人称叙述的记叙文，题材一般是中学生所熟悉和经历过的事件，不会出现生词。对此题的准备，首先一定百分百清楚正确答题格式，同时明白它出题一般按1处正确、1或2处多词或少词、6处左右替换错误的规律，重点考查每行的动词时态、语态、名词的单复数或者前面的冠词使用情况。一定记得要通读全文，检查出极容易忽略的逻辑错误。
准备书面表达时候，首先要仔细研读《考试说明》中书面表达的评分标准。近期要每天坚持背一些历年高考真题的优秀范文，有意识地学习、记忆范文当中常用短语或者重点句型，结合英汉互译的方式加深理解句子的结构，学习范文关联词以及复合句的使用，争取能在考场上灵活地将其移植到自己的作文中去，背诵的体裁尽量广泛。在最后这段时间最好结合背诵进行一些练笔，在训练中要特别注意培养自己审清要点、用准动词、重视标点、写好草稿、工整书写的习惯。特别是卷面工整、干净这一要点，网上阅卷对此有严格的要求。
理综：临考复习注重主干知识
指导教师：福州三中高级教师、理综组组长孙本荣
[复习建议]
1.按照理综各科的考试大纲及考试说明进行复习，抓主干知识。由于考试时间的限制，在高考命题中，分数主要集中在主干知识及应用主干知识解决实际问题的能力考查上。每个同学可根据自己的实际情况，确定主干知识的哪些部分是复习的重点。
2.回归基础，回归课本。在温书假期间，不宜做太难太偏的题目，应抓基础。根据考纲，针对自己的薄弱环节，认真阅读课本，理解并掌握有关知识。不要心存侥幸，认为高考不会考，而不去阅读与思考相关的章节。只要基础扎实，考试时就能拿到基础分与中等程度的分，即使难题做不好，只拿一部分分，但高考总分一定是不会低的。
3.对知识进行整理、归纳，总结解题的方法与思路。在温书假期间，同学们务必要做好这个工作。不要光埋头做题目，题目是做不完的，关键是梳理知识，理清答题的方法与思路，这样才能做到“举一反三”、“触类旁通”，才能提高复习的效率。
4.总结经验与教训。认真翻看平常练习与考试中做错的与不会做的题目，认真思考当初做错与不会做的原因，认真思考怎样在高考中不会犯同样的错误，总结出若干条经验与教训，以便在高考临考前警示自己。
5.制定理综的答题策略。做两份理综练习，并在规定的150分钟内完成，最好能在上午的8：30—11：00进行，以模拟并适应高考的场景。在温书假期间，应定出理综的答题策略：各科的答题时间分配，各科答题的顺序，并定出各种预案，如时间不够怎么处理，碰到难题怎么办等，这样高考时，碰到问题就不会手忙脚乱。
6.调节好生物钟，以最佳的状态进入高考。现在是高考前的冲刺阶段，有不少考生在开夜车，常常复习到凌晨。怎样以最佳的状态迎接高考很重要，在高考前的一周，就要逐渐地减少开夜车的时间，以正常的睡眠时间进入高考，以最佳的状态迎考。
[应考策略]
1.保持良好的心态。要有自信心，相信自己能考好。根据自己平常的考试成绩，正确对待自己，不要有超越自己能力的太高要求，以免有太大的心理压力，太紧张了反而考不好，只要正常发挥就好。
2.认真审题。审题时一定要仔细，尤其要注意一些重要的关键字眼，可在这些字下面做上记号。另外不要以为是“容易题”、“陈题”就一眼带过，要注意“陈题”中可能有“新意”，里面可能有“陷阱”；也不要一眼看上去认为是“新题、难题”就畏难而放弃，要知道“难题”也只难在一点，“新题”只新在一处，而其中的基本原理我们是学过的，不要因为疏忽看错题或畏难轻易放弃，从而造成很大的遗憾。选择题应注意是选正确的，还是选错误的。
3.答题应规范，会做的题争取拿满分。计算题应分步列式，不要用综合或连等式；因为高考改卷是按步给分的；应用常规方法，使用通用符号，以免改卷老师改错；说明题应用各学科规范语言，以免表达不严谨而扣分。
4.注意以下四个原则：
(1)题目顺序原则：理科综合试卷中各科目题目的排版顺序都是先易后难，因此要按照顺序往下做。
(2)先易后难原则：先做容易得分的题。比如说，当物理科目做到最后一题，难度比较大，就可以跳过它，开始做化学的题目，依此类推。不要因为一道题花费了太多的时间，使其他会做的题目没有时间做，得不偿失。
(3)优势科目优先原则：每一个考生都有自己的相对优势科目，考试时间可适当往优势科目倾斜，从而使得分最大化。
(4)不留空白原则：即使是一道难题，也可以分解，做对了其中的某一个步骤拿下一个得分点，也可以得分。
文综：现在是复习效率最高的时期
历史
指导教师：福州三中历史教研组组长、特级教师马平
[复习建议]
要破除大局已定的观念，此时是学习效率最高的时期，成绩提升仍有较大空间。第二不能盲目低效做题，要根据自身情况制定切实的计划，如果基础比较差，就在准确熟练上多下工夫，不要追求过多偏难怪题；如果成绩中等，可以做到知识的联系综合、融会贯通；成绩较好的同学，可以试试引申迁移，灵活运用，做一些比较难的题。历史是记忆性很强的学科，但应在理解的基础上，比如，历史知识存在着大量的规律性结构，如大的政治运动爆发的历史条件，不外乎社会条件、阶级条件、思想条件、组织条件、个人准备等几个方面。理解了就能够触类旁通。
热点问题要从政、史、地三个学科出发，综合思考，找出三个学科知识的链接点。学会领悟热点，不能胡乱联系。具体方法建议如下：首先按题型或内容将其分类汇编，再加以练习。其次解答每个题目，领悟并总结解答各种高考题型的基本思路和方法，开阔思维。再次，规范答题语言，紧扣得分点。材料分析题是高考的重头戏，对材料题的专项训练是必要的。要注意：基础最重要，关键在平时，会灵活应用是决定成败的关键；好的方法只有在知识积累到一定程度时才会发挥作用。
[应考策略]
文综考试选择题30～45分钟；非选择题每道10～20分钟。由于文综是按点得分，也可以根据每道题目的分值把握分配的答题时间。以历史学科为例，一般为1点2分。
做难题时首先特别注意审题，了解问题和限制条件，如时间、地点、范围、程度，弄清该运用哪一门学科知识解答，答题时可以用分析法(从方面来作答)、论证法(论点论据作答)、对比法(相同点、不同点、进行对比)、叙述法(时间先后顺序有关)。文综的题目都是一个情境有三四个小问题，这就要求考生在审题时，主题干和分题干都要读清楚。此外，要注意题目的重点词，比如有些题目的设问是“错误的是什么”，而不是“正确的是什么”，以免出现低级失误。
地理
指导教师：福建师大附中地理教研组组长、高三文综组组长、高级教师黄修清
[复习建议]
最后复习阶段应侧重三个方面，一是把考试大纲当中规定的考试内容对照课本进行梳理，找出自己的薄弱环节，及时补好缺漏。第二，地图是地理考试必不可少的方面，加强对地图的阅读和记忆训练。特别是世界主要的大洲、地区及主要国家地图、中国区域地图，关注这些重要的国家、地区、中国重点地区的经纬度分布情况。注意地理事物之间相对位置的关系。三是对做过的试题总结归纳，比如分析一个地区的经济，那就与区位因素有关，自然的、人文的因素都得考虑，还有交通、工业、农业、人口素质、资源等等，懂得了这些规律一通百通。另外可看看近几年的高考试题。
地震等自然灾害原本就是考查的重点，如果考，并不意外，但地理学科即便有与此相关的试题，也不会指向性明确地考查四川的这次大地震，而是从更高层面上来把握灾难对人类的影响。
[应考策略]
翻阅全卷，从地理科来说先看看有没有地图，都是哪类的地图，看看这些地图熟悉不熟悉，对心理能够起到稳定作用。另外，有些试卷中非选择题现有地图，能够给前面选择题答题一些提示和帮助；其次是应认真审视题干的要求，一些考生常常忽略了题目中画图的要求，结果痛失分数；另外很多试题往往采用连题的形式，往往一环紧扣一环，前面的答案会对后面的作答产生影响，因此入题要细心；最后是时间安排上，与历史、政治相比，地理学科思考的时间多于作答的时间，故要求考生认真分析题干。综合题，一般有地图，所以要认真审视地图和相关材料。综合题的难度一般不太大，只要认真根据各学科知识回答即可得分。
政治
指导教师：福建师大附中政治教研组组长、高级教师林卫平
[复习建议]
第一，稳定心态最重要。我们讲一句话：温故而知新不亦乐乎。每年高考选择题都有1/3是理论细节角度来考，问答题中也必有一题是理论，而这也是所有考生都会遗忘的，也是年年丢分的重点，所以把基础理论过一遍，回到基础理论的细节上。这些都是熟悉的，所以感觉很轻松。
二是把省质检以来做过的所有选择题错题翻看一遍，错的还可能再错，读错题，了解自己为什么错，亡羊补牢很有必要；三是读笔记，把笔记“过”一遍等于为自己查缺补漏。
时政热点再搞全面复习没有必要，这里建议6个热点的专题：一是三农问题，每年都考，可以从民生、经济结构等方面切入；二是今年的雪灾、地震，可以从价值观、人生观、物质水平和精神文明、社会主义新风貌等切入，地震、雪灾其实是一回事，不会就时事考时事，是要回到理论上，用基本理论指导我们生活中遇到的问题；三是文化产业的发展；四是对外贸易策略；五是改革开放30年总结基本经验，这是一个不小的专题；六是今年是党的十七大政策全面转化为战略决策，可以从经济的角度来思考分析。
[应考策略]
考场上各人有各人的习惯，不要改变原有的习惯，不必太讲求什么技巧，唯一要强调的是：考生们往往急着做题，审题不细致，有三四层的意思，因为急躁，只想到一两层的意思就匆忙落笔，导致得分不高，所以一定要理清头绪。