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so/as long as, so far as, on condition(that ) ,

provided ( that )

让步状语从句：though , although , no matter ,

even if , even though , however , whatever

比较状语从句：than , as

方式状语从句：as , as if , as though

关于连词的具体运用和注意事项将在后面的有关章节中再作介绍。

动词

英语动词是构成句子的主体。因此，这类词在英

语学习中显得特别重要。又因为它的种类和形式多

样，所以要学好、掌握好这类词是不容易的。从另一

方面来讲，这类词在教学中也倍受关注，老师经常

在各类考试中要检查学生是否掌握了这类词。

从构成动词句子作用的主要方面来看，它们是：

动词的时态、动词的语态和动词的语气。这些方面

将在后面的有关章节中作分别的讲述；还将就情态

动词、动词的非谓语形式作分别的讨论。这些方面

都是实质性的问题，非常重要。

这里，先就动词的分类作一个简单的介绍。

大家都知道，动词的主要句法功能就是充当谓语。那么，就其句法功能而言，动词只能分成两类：

1） 谓语动词是指能够独立地充当句子谓语的动词。

这类动词有两种：实义动词和连系动词。实义动词

用来描述动作、行为；连系动词用来表示状态、性

质、特征等等。例如：

we parted in 1984 and met again in 1999.（实义动词）

我们分别于己于人1984年，重逢于1999年。

he is a good student .（连系动词）他是位好学生。

these apples look nice.（连系动词）这些苹果看上去很好。

2）非谓语动词，顾名思义是指不能独立地在句中

充当谓语的动词或动词形式。这类动词包括：

情态动词、助动词、动词不定式、现在分词、

过去分词和动名词。例如：

can i come in ? (情态动词) 我能近来吗？

she does not have any brothers .( 助动词) 她没有弟兄。

she came to see me yesterday . (动词不定式)

她昨天来看我了。

he stood there for two hours watching the game .

( 现在分词) 他在那儿站了两小时看比赛。

seen from the top of the hill , the city looks beautiful .

(过去分词) 从山顶看这座城市，它很美。

talking mends no holes .( 动名词)空谈无济于事。

动词时态

谈英文的“动词时态”，就是讨论句子谓语动作或状态，发生或存在的时间，以及进行的状态。这一语言现象在中文里很不明显。虽说中文的谓语也表达上述的两层意思，但它自身却没有任何变化形式。试看下列几组中、英文对照的句子，特别注意各组句子中谓语动词的不同情况：

中 文 英 文

他现在不会在家的。 he can’t be home now .

你是位老师吗？ are you a teacher ?

她喜欢看小说。 she likes reading novels .

我要动身去美国。 i am leaving for the usa.

通过上面的比较，我们可以看出：1）英文的谓语动词在表达其发生或存在的时间，以及进行的状态时，有不同的变化形式。2）谓语动词表达时间的变化形式与表达动作状态的变化形式往往是并存的。

因此，现代英语语法将传统语法所说的“时态（tense）”分成了两部分：即“时（tense）”和“体（aspect）”。“时” 是指谓语动词发生或存在于不同时间的变化形式；而“体”则指动作进行或过程处于什么状态的变化形式。

为了便于我们分析，建议大家看看下面的图：

过去 将来

现在

一般现在时主要用来描述经常出现、反复发生的动作或存在的状态和其他情况。在这个“时间”内的谓语动词的变化形式是：实义动词用于单数第三人称作主语时，词末要加-s或-es ，用于其它各人称时则用动词原形。系动词用于单数第一人称作主语时，用am ；用于单数第三人称作主语时，用is ；用于其它各人称作主语时，用are 。另外，实义动词have用于单数第三人称作主语时，要用has，其它各人称作主语时，用原形。例如：

every day i go to work on foot . 我每天步行上班。

every day he goes to work by bike .他每天骑自行车上班。

i am a teacher .我是老师。

he is a teacher , too.他也是老师。

we are all teachers .我们都是老师。

she works in a big company .她在一家大公司工作。

we work in the same company.

我们在同一家公司工作。

you have a brother, so have i, and she has one, too.

你有个兄弟，我也一样；她也有一个。

一般现在时主要用于下面几情况：

1) 描述当前时间内经常出现、反复发生的动作或存在的状态。在这种情景中，句子常带有表示频率的时间状语：always , everyday , often , once a week (month , year , ect.) , sometimes , seldom , usually等等，

以表示句中的动作或状态是习惯性的、经常性的。例如：

they raise ducks as a sideline .他们以养鸭为副业。

she doesn’t often write to her family , only once a month .她不常给家里写信，仅一月一封而已。

i cycle to work every day .我每天骑自行车上班。

it seldom rains here .这儿很少下雨。

2）仅为了描述状态、性质、特征、能力等等。

这里的目的是为了“描述现阶段的动作或状态”，其重点“不是强调动作发生的时间、或进行的状态”。例如：

he can speak five foreign languages .他能说五种外语。

that is a beautiful city .那是座美丽的城市。

changjiang is one of the longest rivers in the world .

长江是世界上最长的河流之一。

she majors in music .她主修音乐。

all my family love football .我全家人都喜欢足球。

my sister is always ready to help others .

我妹妹总是乐于助人。

3) 陈述客观事实、客观真理。

顾名思义，客观的情况是“没有时间概念”的；也“不会在意动作进行的状态”。例如：

the SUN rises in the east .日出东方。

the earth goes around the sun .地球绕着太阳转。

ten minus two is eight .十减二等于八。

light travels faster than sound .光的速度比声快。

the united states lies by the west coast of the pacific ocean . 美国位于太平洋西岸。

4) 一些与travel（旅行）有关的动词和其它少量动词，可用于一般现在时，表示按规定计划安排要发生的动作。这样的动词常见的有：arrive ,be , begin , come , close , depart , dine , end , go , leave , open , return ,

sail , start , stop等。例如：

the train leaves at 10:05 a.m. .

这列火车上午十点另五分开。

the plane from hainan arrives at 6 p.m. .

从海南来的飞机下午六点到。

when does our school begin ?

我们学校什么时间开学？

5) 一般现在时还常用于现场解说、新闻标题。

这种情况尽管有它的特殊性，但其逻辑与上面2）是一样的。它重在“描述”、“报道” 事实。例如：

president jiang zemin gets a rousing welcome in the united states .

江泽**席在美国受到盛大欢迎。

personal computers begin to enter thousands of families . 个人电脑开始走进千家万户。

6)根据英文语法规定，当主句的谓语动词是一般将来时，那么时间或条件状语从句的谓语动词只能用一般现在时来表示将来要发生的动作。例如：

i’ll tell him the news when he comes back .

他回来时，我将告诉他这个消息。

if you take the job , they will talk with you in greater details. 如果你接受这份工作，他们将和你谈谈细节。

用于一般现在时的副词，除了上面提到的一些表示频率的以外，常见的还有：now, today , nowadays

等等。

一般过去时主要是用来描述在过去某个时候发生的动作或存在的状态。它也可以用来表示在过去某段时间里经常发生的习惯性动作。这一点在表达意义上与一般现在时相同，只是所在的时间区域不同而已。

由于它的主要作用如此，所以在使用一般过去时的句子里常常有一个意义较具体的过去时间状语。这也是它与现在完成时的最大区别之一。

一般过去时由谓语动词的过去式表示，也就是说动词词末要加-ed（除不规则动词外）。常和一般过去时连用的过去时间状语有：last night (week , month , year , century , ect.) , yesterday , the day before yesterday , yesterday morning ( afternoon , evening ) ,

in 1999 , two hours ago ( one week ago , tree years ago , …)等等。

使用一般过去时，在某种意义上说就是要强调动作或状态发生或存在于过去的某个时候。“过去”的时间概念有两层意思：一是指“现在某个时间”以前的时间；二是指“说话、写文章的那个时间点”以前的时间，在这个意义上，“现在的那个时间点”是很小很小的，甚至于小到无法量化的程度。例如：

he got his driving license last month .

他上个月拿到了驾照。

——where’s jim ? ——吉姆在哪里？

——he just went out . ——他刚刚出去。

一般将来时主要用来描述将要发生的动作或存在于未来的情况。这里所说的“将来时间”是指“说话、写文章那一刻以后的时间”。它的表示方法主要有如下几种：

1）shall / will 动词原形这种表示方法是说，动作在现在或目前还未发生，要在将来的某个时间内发生；它没有主观性，是“纯粹的将来动作”。例如：

i shall / will not be free tomorrow .我明天没空。

he will arrive here this evening .他今晚抵达这里。

2) be( am / is / are ) going 不定式

这种表示方法主要是说明a）“说话人的意图、打算” ；b）“某种可能性” 。例如：

a) he is going to spend his holidays in london .

他打算在伦敦度假。

who is going to speak first ? 谁先发言？

b) it is going to rain soon .马上要下雨了。

is he going to collect any data for us ?

他会帮我们收集资料吗？

if you go to new zealand , you are going to like the

place .

如果你去新西兰，你会喜欢上那个地方的。

3) be( am / is / are ) 不定式

表示方法描述两钟情况：a）按计划安排要发生的动作，这个动作发生的时间一般不会很远；b）要求或命令他人做某事。例如：

a) the new bridge is to open to traffic in three days .

新桥三天后通车。

the factory is to go into production before national

day . 这家工厂国庆节前投产。

b) you are not to bring any mobile communication

means into the exam-room .

任何移动通讯工具都不得带入考场。

you are to stay home until your mother comes back .

你妈回来之前你不要出去。

4) 用一般现在时或现在进行时（限于某些动词）表示按计划安排要发生的事。这种表示方法实际上已经在上面“一般现在时之4）”中谈过。主要强调

“按计划安排要发生的事”。例如：

do you get off at the next stop ? 你下一站下车吗？

the plane takes off at 11:00 a.m. .

那架飞机上午十一点起飞。

mr. reider is leaving for new york next week .

里德先生下周动身去纽约。

过去将来时表示：过去的某时以后将要发生的动作。但这个“将来”时间绝不会延伸到“现在”；而仅限于“过去时间区域内”。

由此可以看出，含这个时态的句子常带一个表示“过去某个时间点”的状语。这个状语或是一个短语，或是一个句子。这个时态常用于：

a）宾语从句或间接引语中；b）表示过去习惯性的动作；c）表示过去情况中的“愿望”、“倾向”，多用于否定句。例如：

a) when i thought about it , i wondered what their

reaction would be .

当我考虑这件事时，我想知道他们的反应是什么。

she told me that she would go on trip to europe the

种情况仅限于少量的动词，如：go , come , leave ,

arrive , see , have , lunch( 吃午饭 ) , return, dine ( 进

餐，尤指晚餐 ) , work , sleep , stay , play , do , wear

( 穿，戴 ) 等。例如：

i’m dinning out with my friends this evening .

今晚我将和朋友在外面吃饭。

an american professor is giving a lecture this

afternoon. 今天下午一位美国教授要来作报告。

we are having a holiday next wednesday .

下周三我们放假。

are you staying here till next week ?

你要在这儿呆到下星期吗？

过去进行时主要表示在过去的某个时间点上正在发生、进行的动作。

由于它的定义是表示在过去的某个时间点上正在发生、进行的动作，所以，句子常带有一个表示“过去某个时间点”的状语。这个状语可能是短语，词组，或是一个从句。也可能是通过上下文来表达这层意思。过去进行时主要用于下面的情景中：

1）表示在过去某时刻正在进行的动作，例如：

at this moment yesterday , i was packing for camp .

昨天这个时候，我正在收拾东西去露营。

when i came to see her last time , she was writing an article .上次我来看她的时候，她正在写一篇文章。

what were you doing at eight last night ? 昨晚八点钟你在做什么？

2）用于故事的开头，交代故事发生的背景情况。

过去进行时所描述的动作是“正在进行”，所以，在这种情景中用“过去进行时”可以给读者一种“动感”，从而能使文章更加生动活泼。例如：

one night , he was typing in his study . suddenly , a man broke into his house and cut off the electricity … .一天晚上，他正在书房里打字。突然，一个人闯进屋来，切断了电源……

3)（仅限少数动词）表示在过去的未来时间要发生

的动作。例如：

when national day was coming near , they began to make a plan for the holiday .

国庆节即将来临的时候，他们开始制订度假计划。

she told me that she was going to hainan for her holiday . 她告诉我她将去海南度假。

my friend said to me that he was lunching with one of his customers that day .

我朋友对我说，他今天要与他的一位客户一块儿

吃午饭。

we left there when it’s getting dark .

天快黑的时候，我们离开了那儿。

将来进行时主要表示：a）在将来某时候正在进行的动作；b）预计、安排即将发生或势必发生的动作。例如：

a）在将来某时候正在进行的动作：

you can have a meeting in my Office on friday . i won’t be using it .

星期五你可以在我的办公室开会。那会儿我不用它。