三 简答题：76-80小题，每小题10分，共50分
76.简述知觉的模式识别理论。
77.简述维果斯基的发展学教学主张。
78.简述双生子研究及其优缺点。
79.在感觉阈限的测量中，如何鉴别和抵消各种误差？
80.效度的影响因素有那些？如果提高测验效度？
四 综合题：81-83小题，每小题30分，共90分
81.俄国著名教育家乌申斯基说：“注意是我们心灵的唯一门户，意识中的一切，必然都要经过它才进来”。注意力的集中与否是影响一个人在学业上、工作中甚至事业上能否取得成功的关键。鉴于注意力品质的重要性，请联系实际谈谈怎样培养良好的注意力。
82.试述柯尔伯格的道德认知发展理论及对德育工作的启发。
83.要在一个实验中测定30个学生记忆无意义单词的能力，自变量是每个项目被诵读的次数，一次或五次，请分别采用被试内设计和被试间设计进行试验，并说明可能出现的问题。

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