日语词汇的学习是比较无聊的吧，尤其是日语词汇中的难点~~格助词に的用法更是让人晕头转向。不过，双儿对这个让人晕头转向的日语词汇难点~に做了用法汇总。希望对你的日语词汇学习有所帮助。
日语格助词に的用法：
用法Ⅰ：
表示人和物存在的地点、位置及场所。
①使用的动词多是存在自动词
例文：
私には兄がなく、弟が一人います。/我没有哥哥，只有一个弟弟。
王さんは易会社に勤めています。/小王在贸易公司工作。
②出现动词
例文：
船の底に穴がいて水が入ってきた。/船底开了个洞，水进来了。
家に波が立つ。/家里起了风波。
③所有动词
例文：
私は宿の二に小さな部屋を借りた。/我在宿舍的二楼租了一间小房间。
叔父さんは州市内に旅をもっている。/叔叔在广州市内有家旅馆。
④感知动词存在的对象
例文：
体に寒さをえる。/身体感到冷。
このの寒さは身に染みる。/近来天气寒冷刺骨。
⑤存在方式他动词往往表示变化结果的存在
例文：
百店では、ショウィンドに品物をる。/百货店的橱窗里陈列着商品。
分からないところにものをす。/把东西藏在别人不知道的地方。
用法Ⅱ：
动作进行的时刻
例文：
暇のに町へ行く。/闲暇时上街。
は今年の秋に婚する予定です。/姐姐预定今年秋天结婚。
用法III：
变化的结果
例文：
夏がぎて、しい秋になった。/夏天过去了，就到了凉爽的秋天。
水がになる。/水变成冰。
用法Ⅴ：
动作的对象
例文：
に一回にをかける。/一周给父母打一次电话。
念品として念切手を友にあげた。/作为纪念，送给朋友纪念邮票。
用法Ⅵ：
被动句中的动作主体
例文：
知らない人に助けられた。/被不认识的人救了。
李さんは先生に作文を褒められた。/小李的作文被老师表扬了。
用法Ⅶ：
使役句中的使役对象
例文：
田中先生は私にをかせる。/田中老师让我写 单词 。
母は妹に料理を作らせる。/妈妈让妹妹做菜。
用法Ⅷ：
名目、理由
例文：
お年玉に千くれた。/给了一千元当压岁钱。
病を理由に会社を休む。/以生病为理由不去公司上班。
用法Ⅸ
并列、添加
例文：
机の上に、本にノトにボルペンがある。/桌上有书、笔记本和圆珠笔。
泣き面に蜂。/祸不单行。
用法Ⅹ
表示比较的基准或对象
例文：
あの人はに欠ける。/那人缺乏经验。
あなたにかかっては、私も嫌だとは言えなくなる。/如果事关于你，我也无法拒绝。
用法ⅩⅠ
形容词表示某种状态时的比较基准。
例文：
さんは日本の史に明るい。/小张精通日本历史。
私は哲学に暗い。/我缺乏哲学上的知识。
用法ⅩⅡ
形容动词(做谓语时)的比较基准
例文：
彼は私に切だ。/他对我亲切。
この本は私に必要だ。/我需要这本书。
用法ⅩⅢ
表示态度或心里现象的自动词的对象
例文：
自に注意してくだいさ。/请留神汽车。
私はあなたのやり方に反する。/我反对你的做法。
用法ⅩⅣ
生理现象的原因
例文：
人生に疲れて、自した。/厌倦人生，自杀了。
ガスに中毒する。/煤气中毒。
用法ⅩⅤ
自然现象的由来、出处
例文：
すっかり埃にれてしまった。/满身尘土。
海水浴へ行って日にけた。/去洗海水浴，被晒黑了。
用法ⅩⅥ
视觉的客观表现
例文：
田中さんの方が山田さんより年上にえる。/田中看起来比山田年纪大。
この村とその村は地でると、近くにえるが、くと三ぐらいかかる。/在地图上看，这两个村子很近，其实走起来要三个小时左右。
用法ⅩⅦ
动词连用形加上同一动词表示强意
例文：
待ちに待った夏休みがやってきた。/盼望已久的暑假终于到来。
降りに降った雨がやんだ。/下了又下的雨终于停了。
用法ⅩⅧ
动作、作用的状态
例文：
新道と旧道は、村はずれで直角に交差している。/新路和旧路在村头呈直角交叉。
上下にゆれる地震。/上下震动的地震。
用法ⅩⅨ
对主语表示敬意
例文：
先生には、ますますご清のことと存じ上げます。/祝愿老师身体健康。
用法ⅩⅩ
具有能力的主语
例文：
この山なら、私にも登られよう。/若是这座山，我也能爬上去。
君にはこのの意味が分かりますか。/你懂这 单词 的意思吗?
用法ⅩⅩⅠ
お动词连用形
ごサ变动词 になる/构成敬语表现法
例文：
ここでちょっとお待ちになってください。/请您在这里稍等。
今日の新をおみになりましたか。/您看了今天的报纸吗?