根据全国计算机专业技术资格考试办公室的文件通知(软考办[2009]1号)，全国计算机技术与软件专业技术资格(水平)考试2010年的考试安排如下。
如有变化，另文通知。
2010年上半年计算机专业技术资格考试工作安排
考试日期: 2010年5月22、23日
级别 | 5月22日考试安排 | 考试时间 | 考试科目 | |
高级 | 信息系统项目管理师 | 上午9：00—11：30 | 综合知识 | |
下 午 | 1：30—3：00 | 案例分析 | ||
3：20—5：20 | 论文 | |||
系统分析师 | 上午9：00—11：30 | 综合知识 | ||
下午 | 1：30—3：00 | 案例分析 | ||
3：20—5：20 | 论文 | |||
网络规划设计师 | 上午9：00—11：30 | 综合知识 | ||
下午 | 1：30—3：00 | 案例分析 | ||
3：20—5：20 | 论文 | |||
中级 | 软件设计师 | 上午9：00—11：30 | 基础知识 | |
下午2：00—4：30 | 应用技术 | |||
网络工程师 | 上午9：00—11：30 | 基础知识 | ||
下午2：00—4：30 | 应用技术 | |||
信息系统监理师 | 上午9：00—11：30 | 基础知识 | ||
下午2：00—4：30 | 应用技术 | |||
系统集成项目管理 工程师 | 上午9：00—11：30 | 基础知识 | ||
下午2：00—4：30 | 应用技术 | |||
数据库系统工程师 | 上午9：00—11：30 | 基础知识 | ||
下午2：00—4：30 | 应用技术 | |||
多媒体应用设计师 | 上午9：00—11：30 | 基础知识 | ||
下午2：00—4：30 | 应用技术 | |||
初级 | 程序员 | 上午9：00—11：30 | 基础知识 | |
下午2：00—4：30 | 应用技术 | |||
网络管理员 | 上午9：00—11：30 | 基础知识 | ||
下午2：00—4：30 | 应用技术 | |||
信息处理技术员 | 上午9：00—11：30 | 基础知识 | ||
下午 13：00—15：30（A卷） 17：30—20：00（B卷） | 应用技术 | |||
5月23日考试安排 上午 9：00—11：30 （C卷） | 应用技术 | |||
2010年下半年计算机专业技术资格考试工作安排
考试日期: 2010年11月13、14日
级别 | 11月13日考试安排 | 考试时间 | 考试科目 | ||
高级 | 信息系统项目管理师 | 上午9：00—11：30 | 综合知识 | ||
下 午 | 1：30—3：00 | 案例分析 | |||
3：20—5：20 | 论文 | ||||
系统架构设计师 | 上午9：00—11：30 | 综合知识 | |||
下 午 | 1：30—3：00 | 案例分析 | |||
3：20—5：20 | 论文 | ||||
网络规划设计师 | 上午9：00—11：30 | 综合知识 | |||
下 午 | 1：30—3：00 | 案例分析 | |||
3：20—5：20 | 论文 | ||||
中级 | 软件设计师 | 上午9：00—11：30 | 基础知识 | ||
下午2：00—4：30 | 应用技术 | ||||
网络工程师 | 上午9：00—11：30 | 基础知识 | |||
下午2：00—4：30 | 应用技术 | ||||
软件评测师 | 上午9：00—11：30 | 基础知识 | |||
下午2：00—4：30 | 应用技术 | ||||
系统集成项目管理 工程师 | 上午9：00—11：30 | 基础知识 | |||
下午2：00—4：30 | 应用技术 | ||||
信息系统监理师 | 上午9：00—11：30 | 基础知识 | |||
下午2：00—4：30 | 应用技术 | ||||
嵌入式系统设计师 | 上午9：00—11：30 | 基础知识 | |||
下午2：00—4：30 | 应用技术 | ||||
电子商务设计师 | 上午9：00—11：30 | 基础知识 | |||
下午2：00-4：30 | 应用技术 | ||||
初级 | 程序员 | 上午9：00—11：30 | 基础知识 | ||
下午2：00—4：30 | 应用技术 | ||||
网络管理员 | 上午9：00—11：30 | 基础知识 | |||
下午2：00—4：30 | 应用技术 | ||||
信息处理技术员 | 上午9：00—11：30 | 基础知识 | |||
下午 13：00—15：30（A卷） 17：30—20：00（B卷） | 应用技术 | ||||
11月14日考试安排 上午 9；00---11：30 （C卷） | |||||