推荐阅读：
阅读陶渊明的《桃花源记》选段，完成文后各题。(8分)
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
11、解释文段中加点的词语。(2分)
(1)屋舍俨然： (2)便要还家：
12、用现代汉语翻译下列语句。(6分)
(1)黄发垂髫，并怡然自乐。
(2)率妻子邑人来此绝境。
答案：
11、(2分)⑴整齐的样子(1分) ⑵同“邀”邀请(1分)
12、(6分)(每小题译出大意给1分;①小题“黄发垂髫”“怡然”能正确译出给2分;②“妻子”“绝境” 能正确译出给2分。)
⑴老人和小孩都高高兴兴，显得心满意足。
⑵(他们)带领妻子儿女及乡邻来到这与世隔绝的地方。
四十二、(山西课改)
比较阅读苏轼两篇作品，完成3-7题。(10分)
[甲] 水调歌头
丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有?把洒问青天。不知天上宫阙，今夕是保年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆?人有悲欢离合，月有阴情圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
[乙] 记承天寺夜游
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。
3.解释句中加点的词语。(2分)
(1)把洒问青天( )
(2)念无与为乐者( )
4.下列句中的“/”表示朗读时的停顿，其中读法不正确的一项是( )(1分)
A.不知/天上宫阙 B.我/欲乘风归去
C.遂至承天寺/寻张怀民 D.相与/步于中庭
5.按要求回答下列问题。(3分)
(1)请出与“月下起舞，清影随人，清冷的月宫怎比得上人间”想对应的作品原句。
(2)用现代汉语写出下面句子的意思。
庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖笔下柏影也。
6.下列说法不正确的一项是( )(2分)
A.甲、乙两篇均写于作者仁途失意之时，甲表现旷达的胸怀和乐观的情致;乙透露出随缘自适、自我排遣的特殊心情。
B.甲、乙两篇都写月，甲以美丽的想像、明睿的哲理，创造出幽深高远的境界;乙用形象的比喻、传神的文字，描绘了空灵澄澈的景象。
C.甲中的“婵娟”指月中的仙女;乙中的“闲人”指无所事事之人。
D.甲、乙两篇分别是词和散文，体裁不同决定了语言风格的不同：前者浪漫洒脱如行云流水，后者凝练含蓄饶有余味。
7.仔细体会以上两篇作品的诗情文意，谈谈你对“人有悲欢离合，月有阴情圆缺，此事古难全”一句的认识。(2分)
答案：
3、(1)端起洒杯 (2)考虑 或：想着
4.B
5.(1)起舞弄清影，何似在人间。
(2)月光照在院中，如水一般情明澄澈，竹子和松柏的影子，就像水中交错的藻荇。
6.(C)
7.例：世界上不可能有永远圆满的事情，人生有欢聚，也必然有离别为;——正与月亮有圆时，也总有缺时一样，原本是自然的规律。
四十三、(绍兴)
二世元年七月，发闾左逋戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋日：“今亡亦死，举大计亦死;等死，死国可乎?”陈胜日：“天下苦秦久矣。吾闻二世少予也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻元罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。
14.选出加“▲”的词意思相同的一组。(3分)
A.扶苏以数谏故，.上使外将兵——皆以美于徐公
B项燕为楚将，数有功——夹岸数百步，中无杂树
C.或以为死，或以为亡——而或长烟一空，皓月千里
D.陈胜、吴广乃谋曰——惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰
15.选出翻译时括号里的内容无须补出的一句。(3分)
A.九百人屯(于)大泽乡。 B上使(之)外将兵。
C.天下苦(于)秦久矣。 D.失期，法皆斩(之)。
16.用现代汉语翻译文中画线的句子。(3分)
等死，死国可乎?
翻译： ▲
17.陈胜、吴广决定起义的直接原因是什么?(用选文原句回答)(3分)
答： ▲
(四) (8分)
吴富遗事① 罗隐
越心未平②，而夫差有忧色。一旦复筑台于姑苏之左，俾③参政事者以听百姓之痰苦焉，以察四方之兵革焉。一之日④，视之以伍员⑤.未三、四级⑥，且奏曰：“王之民饥矣，王之兵疲矣，王之国危矣。”夫差不悦，俾⑦以代焉。毕九层而不奏，且倡曰⑧：“四国畏王，百姓歌王，彼员者欺王。”员曰：“彼徒欲其身之亟高⑨，固不暇为王之视也，亦不为百姓谋也，岂臣之欺乎!”
王赐员死，而拓用事⑩。明年，越入吴。
①吴宫：春秋时吴王夫差的宫室。 ②越心未平：公元前494年，越王勾践被吴国打败后，和其臣民常怀报仇复国之心。 ③俾：使。 ④一之日：十月以后的第一个月，即十一月。 ⑤伍员：字子胥，吴国大臣。 ⑥未三、四级：没等建好第三、第四层。 ⑦：伯，吴国太宰。 ⑧倡：宣扬。 ⑨这句意思是说只想自己的官职赶快升得高些。亟：急，赶快。 ⑩用事：专权，当权。
18.解释文中加“▲”的词。(3分)
①兵： ▲ ②毕： ▲ ③固： ▲
19.用现代汉语翻译文中画线的句子。(任选一句)(3分)
①夫差不悦，俾以代焉。
②岂臣之欺乎!
翻译： ▲
20.这篇短文揭示了怎样一条深刻的历史教训?(2分)
答： ▲
答案：
14.D 15.D
16.同样是死，为国事而死行吗?
17.会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。
(四) (8分)
18.①军队(士兵) ②完成(造好) ③本来
19.①夫差不高兴，让替换了伍员。②哪里是我欺骗呢!
20.不辨忠奸，听信谗言，必将亡国。
四十四、(四川达州)
读下面的文言文，完成18——22题。(15分)
五柳先生传
陶渊明
先生，不知何许人也，亦不详其姓字;宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解;每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫，不能常得，亲旧知其如此，或置酒而招之。造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日;短褐穿结，簟瓢屡空，晏如也!常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。
赞曰：“黔娄之妻有言：‘不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。’其言兹若人之俦乎?衔觞赋诗，以乐其志，无怀氏之民欤?葛天氏之民欤?”
18、下面各组中加点的词与其它三项意思或用法相去甚远的一项分别是：
(1)( )(2)( )(3)( )(3分)
(1) A、期在必醉 B、君问归期未有期
C、盈缩之期，不但在天 D、度已失期
(2) A、或置酒而招之 B、怅恨久之
C、楚人怜之 D、又数刀毙之
(3) A、亲旧知其如此 B、其两膝相比者
C、以彰其咎 D、其真无马邪
19、根据文意，翻译下面的句子。
(1) 好读书，不求甚解。
(2) 不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。
20、五柳先生有哪三大志趣(用文中原句或词语回答)?刻画了一个怎样的人物形象?
答：
21、陶渊明“好读书”，我们今天的青少年更应该继承前辈的这种优良传统，做到“鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，丰富自己的精神世界”。请你写出一部你读后受到感染与熏陶的作品名称、作者、人物形象(应写出是怎样的一个人物形象)。
作品名称：《 》;作者： (2分)
人物形象：
(2分)
答案：
18、(1)A(2)B(3)D。19、(1)喜欢读书，(只求领会要旨)不在一字一句的解释上过分深究。(2)不为贫贱而忧愁，不热衷于发财做官。20、(三大志趣)好读书，性嗜酒，著文章;刻画了一个虽然贫穷却悠闲自适的饿隐士形象。21、略
四十五、(苏州)
阅读《桃花源记》中的两段文字，完成6-10题。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
6. 哪两组句中加点词的意义或用法相同?(4分)
A.复行数十步，豁然开朗 行道之人弗受(《孟子》)
B.有良田美池桑竹之属 曾不能损魁父之丘(《愚公移山》)
C.余人各复延至其家 更若役，复若赋(《捕蛇者说》)
D.不足为外人道也 以咨诹善道，察纳雅言(《出师表》)
E.遂与外人间隔 又间令吴广之次所旁丛祠中(《陈涉世家》)
〔答〕 和
7. 下面各句括号中是补出的省略部分，哪一项不正确?(2分)
A. 此人一一为(桃花源中人)具言所闻，(渔人)皆叹惋
B. 食马者不知其能千里而食(马)也。(马说)
C.一鼓作气，再(鼓)而衰，三(鼓)而竭。(《曹刿论战》)
D.旦日，客从外来，(邹忌)与(客)坐谈。(《邹忌讽齐王纳谏》) 〔答〕
8. 用现代汉语翻译“林尽水源，便得一山”。(2分)
答：
9.“黄发垂髫”分别指代什么人?“黄发垂髫，并怡然自乐”展现出一幅怎样的生活图景?(2分)
答：
10.陶渊明的“世外桃源”其实并不存在，郭沫若的“天上的街市”也只是诗人心中的“桃花源”，古今文人描写这些想像中的世界有什么相同的用意?(2分)
答：
答案：
6.A、B(A项：走;B项：指示代词，这;C项：副词，相当于“又”/恢复;D项：说/道理;E项：隔开/偷偷地)
7.A(“渔人”应为“桃花源中人”)
8.桃花林在溪水发源的地方没有了，(在那里)就看见一座山。
9.“黄发垂髫”分别指代老人和小孩。“黄发垂髫，并怡然自乐”展现出一幅和谐安宁、自得其乐的幸福生活图景。
10.陶渊明描绘桃花源这样一种没有剥削、没有战乱、自给自足的社会，与当时社会现实形成鲜明对照，是作者不满现实的一种精神寄托，表现了他对理想社会的追求。郭沫若写牛朗织女的幸福生活，也表现出诗人对当时黑暗现实的憎恶和对自由美好生活的向往。在这一方面两者是相同的。
四十六、(宿迁)
阅读下面文言文，完成8-11题。(15分)
[甲]余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。……余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请;或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复;俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
(节选自宋濂《送东阳马生序》)
[乙] 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学①!”蒙辞以军中多务。权日：“孤岂欲卿治经为博士②邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙!”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母，结友而别。
(节选自《资治通鉴 孙权劝学》)
【注】①当涂：当权。 ②博士：古时专掌经学教授的学官。
8.解释下列句子中加点的字。(4分)
①录毕，走送之，不敢稍逾约 走：
②尝趋百里外从乡之先达执经叩问 尝：
③蒙乃始就学 乃：
④及鲁肃过寻阳 及：
9.将下列文言语句翻译成现代汉语，(4分)
①以是人多以书假余。(2分)
②蒙辞以军中多务(2分)
10.甲文是通过 和 两件事来反映宋濂求学经历的，乙文则是通过 从侧面反映了吕蒙的学习效果。(3分)
11.细读甲乙两文，谈谈宋濂、吕蒙两人的成功对你有什么启发?(4分)
答案：
四十七、(随州)
阅读《上枢密韩太尉书》一文，回答8~13题。(14分)
上枢密韩太尉书
苏辙
太尉执事：辙生好为文，思之至深，以为文者气之所形，然文不可以学而能，气可以养而致。孟子曰：“我善养吾浩然之气。”今观其文章，宽厚宏博，充乎天地之间，称其气之小大。太史公行天下，周览四海名山大川，与燕、赵间豪俊交游，故其文疏荡，颇有奇气。此二子者，岂尝执笔学为如此之文哉?其气充乎其中而溢乎其貌，动乎其言而见乎其文，而不自知也。
辙生十有九年矣。其居家所与游者，不过其邻里乡党之人。所见不过数百里之间，无高山大野可登览以自广。百氏之书，虽无所不读，然皆古人之陈迹，不足以激发其志气。恐遂汩没，故决然舍去，求天下奇闻壮观，以知天地之广大。过秦、汉之故都，恣观终南、嵩、华之高;北顾黄河之奔流，慨然想见古之豪杰。至京师，仰观天子宫阙之壮，与仓廪府库城池苑囿之富且大也，而后知天下之巨丽。见翰林欧阳公，听其议论之宏辩，观其容貌之秀伟，与其门人贤士大夫游，而后知天下之文章聚乎此也。太尉以才略冠天下，天下之所恃以无忧，四夷之所惮以不敢发，入则周公、召公，出则方叔、召虎，而辙也未之见焉。
且夫人之学也，不志其大，虽多而何为?辙之来也，于山见终南、嵩、华之高，于水见黄河之大且深，于人见欧阳公，而犹以为未见太尉也。故愿得观贤人之光耀，闻一言以自壮，然后可以尽天下之大观而无憾者矣。
辙年少，未能通习吏事。向之来，非有取于斗升之禄，偶然得之，非其所乐。然幸得赐归待选，使得优游数年之间，将以益治其文，且学为政。太尉苟以为可教而辱教之，又幸矣。
8.解释下列句中加点词的意思。(4分)
①文者气( )之所形也
②称( )其气之小大
③动乎其言而见( )乎其文
④恣( )观终南、嵩、华之高
9.下列句中加点词的用法与例句中加点词的用法相同的一项是( )(2分)
例句：慨然想见古之豪杰
A.思之至深 B.此则岳阳楼之大观也
C.送杜少府之任蜀州 D.甚矣，汝之不惠
10.结合文意翻译下面句子。(2分)
然文不可以学而能，气可以养而致。
译句：
11.这篇以议论为主的书信体文章谈论的中心话题是 ，作者在文中所要表明的主要观点是 。(2分)
12.作者在文中提出了“养气”的两条途径，其中一条途径是 ，另一条途径是 ，并强调自己特别重视通过 的途径来“养气”“治文”。(2分)
13.作者写作本文的目的是“愿得观贤人之光耀，闻一言以自壮”，联系全文看，你认为他的目的能达到吗?为什么?(2分)
答案：
8.①指人的修养、气质、精神力量。(意近即可) ②相当，配合 ③显现，(表达)。 ④无拘束。 9.B 10.如不先养气，只是学作文，文章是写不好的，而气可以通过修养获得。 11.为文与养气 文者气之所形，然文不可以学而能，气可以养而致。 12.加强内在修养 丰富外在阅历 丰富外在阅历 13.示例：作者“求见”的目的能够达到。因为文章能以恳切的言辞、真挚的感情打动人，以卓越的见识、非凡的才华吸引人，以正当的理由、严密的推论说服人。
四十八、(太原)
阅读文言文，完成11—14题，(12分)
[甲]潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，然不动;尔远逝，往
来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，
乃记之而去。(节选自柳宗元《小石潭记》)
[乙]道州城西百余步，有小溪，南流数十步，合营溪。两岸悉皆怪石，嵌盘屈，不可名
状。清流触石，洄悬激注。佳木异竹，垂阴相映。此溪若在山野，则宜逸民退士之所游
处;在人间，则可为都邑之胜境，静者之林亭。而置州以来，无人赏爱。徘徊溪上，为
之怅然。
[注] ①道州：今湖南省道县。唐时偏僻荒凉，元结曾在此为官。合营溪：汇入营溪。
③：倾斜。④嵌：张开。⑤逸民退士：遁世隐居的人。⑥置州：设置州郡。
11、[甲]文第一段描写的内容是 ;[乙]文中描写溪水的语句是
12、解释下面加点词在句中的意思。(4分)
①潭中鱼可百许头 可： ②以其境过清 清：
③南流数十步 南： ④不可名状 名：
13、用现代汉语说说下面句子的意思。(4分)
①其岸势犬牙差互，不可知其源。
②佳木异竹，垂阴相映。
14、面对美景，[乙]文作者为什么会产生“怅然”的情绪?(2分)
答案：
、11、(潭)水和(游)鱼 清流触石，洄悬激注 12、①大约，大概 ②凄清，冷清清 ③向南 ④说出13、①那石岸的形状象狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头。②秀美的树木奇异的竹林，垂下的阴影相互掩映。14、这里景色优美却无人赏爱，触发了作者对自己境遇的感慨。
四十九、(泰州A)
(一)(10分)
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也?
(节选自韩愈《马说》)
臣有二马，故常奇之。日啖豆至数斗，饮泉一斛，然非精洁则宁饿死不受。介①而驰，其初若不甚疾，比行百余里，始振鬣长鸣，奋迅示骏，自午至酉，犹可二百里。褫②鞍甲而不息、不汗，若无事然。此其为马，受大而不苟取，力裕而不求逞，致远之材也。
① 介：披上战甲。 ② 褫(chǐ)：解除。 (节选自岳飞《论马》)
13.解释下列句中加点的词。(2分)
(1)且欲与常马等不可得( ) (2)比行百余里( )
14.翻译下列句子。(4分)
(1)安求其能千里也?
(2)介而驰，其初若不甚疾……
15.在第二段文字中，直接描写作者的马“才美”“外见”的句子是
。(2分)
16.这两段文字表面谈马，实则议论如何对待人才。它们都阐述了一个什么道理?(2分)
答案：
13.(1)等同，一样(2)及，等到(本题2分。每小题1分)
14.(1)怎么能要求它日行千里呢?(2)披上战甲奔驰，开始时它(们)好像并不很快……(本题4分。每小题2分，译错1处扣1分，扣完为止)
15.自午至酉，犹可二百里。(1分)褫鞍甲而不息、不汗，若无事然。(1分)
16.要善待人才，要给人才充分施展才能提供必要的条件。(2分,只答第一句给1分，答第二句给2分)
五十、(泰州B)
陈胜者。阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也?” 陈涉太息曰：嗟乎!燕雀安知鸿鹄之志哉!”……行收兵。比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。弗胜，守丞死，乃入据陈。数日，号令召三老、豪杰与皆来会计事。三老、豪杰皆曰：“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。”陈涉乃立为王，号为张楚。当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。
陈胜王凡六月。已为王，王陈。其故人尝与佣耕者闻之，之陈。扣宫门曰：“吾欲见涉。” 宫门今欲缚之。自辩数，乃置，不肯为通。陈王出，遮道而呼涉。陈王闻之，乃召见，载与俱归。入宫，见殿屋帷帐，客曰：“伙颐①!涉之为王沉沉者②”楚人谓多为伙，故天下传之，伙涉为王，由陈涉始。客出入愈发舒，言陈王故情。或说陈王曰：“客愚无知，颛③妄言，轻威。”陈王斩之。诸陈王故人皆自引去，由是无亲陈王者。
[注释：①伙颐：伙，表示众多的意思;颐，通“矣”，叹词。②沉沉者：富丽深邃的样子。③颛(zhuān)：独一，专擅。
13.解释下列句中加点的词语。(2分)
①比至陈：( ) ②或说陈王曰： ( )
14.把下列句子翻译成现代汉语。(4分)
①陈涉太息曰：“嗟乎!燕雀安知鸿鹄之志哉!”
②诸陈王故人皆自引去，由是无亲陈王者。
15.你怎样看待陈胜所说的“苟富贵，无相忘”这句话?(2分)
16.你认为陈涉建立政权前后成功和失败的原因各是什么?我们能从中得到什么启示?(2分)
①原因：
③ 启示：
答案：
13.(1)及，等到(2)有人(本题2分。每小题1分)
14.(1)陈涉长叹一声说：“燕雀怎么知道天鹅的志向呢!”(2)众多陈涉的老朋友、旧相识都各自离开，因此再也没有亲近陈涉的人了。(本题4分。每小题2分，译错1处扣1分，扣完为止)
15.反映出他不满现状、渴求改变命运的心态及对富贵生活的向往，表现出与穷朋友同甘共苦的心愿。(2分，只答后一句也可)
16.①得人心成功，失人心失败。(1分)②人心向背是成败的关键。(1分)