昨天，备受关注的高三四月调考落幕。武汉市教科院专家及本报特邀的武钢三中名师继续点评试卷，并提出备考建议。

　　【英语】市教科院肖启;武钢三中英语高级教师李涛

　　试卷点评：听力相对平和，但要注意对听力内容的判断，如第2题。单选难度适中，但对词义的考核有新颖地方，要活学活用，如24题。完形填空话题较熟悉，但有思想性。阅读部分阅读量偏大;完成句子考点清晰，覆盖面广，比二月调考易得分，但不少题提醒学生既要重视语法，也要注意词法。作文与前两年高考题类似，平时训练较多，易上手。

　　备考建议：1、听力训练每天不少于10分钟。2、每天温习考试说明上的词汇。3、完形和阅读要定期定时训练，完形题每篇15分钟内做完，阅读5篇文章35分钟内做完。4、完成句子每周训练量不少于3套，多看以前错过的题，分析原因。5、每周作文训练不少于2篇。

　　【物理】市教科院伏森泉;武钢三中高三物理备课组长、高级教师汪建国

　　试卷点评：注重物理学科各种能力的考核，特别是运用数学工具解决物理问题的能力，如第16、19、20、21、23题。

　　备考建议：1、针对调考中暴露的问题，整合知识、查漏补缺，强化解题的规范性。2、合理进行学科内综合复习与模拟训练。3、加强训练规范的文字表达能力和答题能力。4、提高解答速度，进一步总结解题技巧，提高分析和解决综合、复杂问题的能力。5、精选模拟试题，避免题海战术。

　　【化学】市教科院中学教研室化学科;武钢三中化学高级教师王艳华

　　试卷点评：注重考查学生接受、整合化学信息的能力，如13题、27题、36题、37题、38题。考查学生通过对实验现象、图形、图表的观察获取感性认识并进行加工、提取实质性内容、并与已有知识重组为新知识的能力。立足实验，突出探究能力，相关试题分值约占全卷的24%。

　　备考建议：1、突出主干知识，寻找提高能力的支撑点;2、强化思维训练，寻找触类旁通的链接点;3、精选能力型试题，寻找提高能力的切入点;4、重视实验复习，寻找提高探究能力的关键点;5、关注生活实际，寻找提高解决实际问题能力的着眼点。

　　【政治】市教科院张祖涛;武钢三中政治高级教师郑国平

　　试卷点评：注重考查理论运用与方法分析、解决问题的能力。客观题第12题综合了价格、汇率等知识点，还必须了解近几年中国汽车市场的实际才能得出正确答案。第14、17题分别涉及到最近温州金融改革试点和两会期间刑诉法的修改等热点问题。38题第1问设问巧妙，考查经济发展方式的三大转变;39题第1问难度较大，从必要性方面考查公民文化经济权利、民族政策及综合国力知识点;第3问是开放性试题，学生只要从两种观点任选一个角度思考即可，培养质疑能力，体现新课程理念。

　　备考建议：1、把学科理论与党和国家的重大方针政策整合。2、坚持理论联系实际，搞好热点问题复习，多注意本学科时事新闻。3、搞好解题方法的专题复习。

　　【历史】武钢三中历史高级教师文耀武

　　试卷点评：难度中等偏上，体现了重视信息处理能力的趋势，关注对历史学术研究的理念与方法是新趋势。主观题40题比较偏离教材主干知识，拿分不易。41题审题难度不大，但组织答案拿分不易。选修题，大部分学生能拿到七成左右分数。

　　备考建议：1、重视主干知识，要细腻准确。2、重视对材料的提炼、概括、推理等方面能力的培养，多角度多层次地解读运用材料。3、重视思维的严谨、全面、缜密等方面品质与习惯的培养。4、重视对历史学术研究的理念与方法的了解。

　　【地理】武钢三中地理备课组张杰

　　试卷点评：相比二月调考难度下降，读完试题，闪入眼帘的是“区位条件”，共计34分，分值过大。试题有淡化对地图依赖的倾向，依然注重地理思维能力考查。

　　备考建议：1、回归课本，让知识条理化，系统化;2、找准自己的“分数增长点”，弥补知识漏洞，反思错题，规范训练。

　　【生物】市教科院胡学军;武钢三中高三生物备课组长龚荣瑶

　　试卷点评：多数试题不仅源于教材，而且高于教材，这种题型充分体现了考试的价值，特别表现在第1、2、3、32、39、40题。突出实验技能考查，实验探究能力的考查所占分值约30%。经典试题不回避，如：经典遗传题目中“植物的红花白花”问题，在本次第5题中又以新角度出现。简答题以多层次设问，入手容易，但不易得全分。

　　备考建议：1、注重考试说明的要求。2、咨询老师，精选几套试题，培养审题的方法和技巧，如：问题入手→找出有效显性信息→挖掘隐性信息→回忆对接教材→理清答题意向→修正精准答案。