一、体育综合单项选择题(每小题1 分，共15 分)

　　1 .运动强度愈大，持续时间愈()的运动项目，每分需氧量则愈()。

　　A.长，大

　　B.短，大

　　C.长，小

　　D.短，小

　　2 .三磷酸腺苷在酶的催化下，迅速分解为()，并释放出能量。

　　A.三磷酸腺苷和无机磷酸

　　B.ADP 和有机磷酸

　　C.三磷酸腺苷和有机磷酸

　　D.ADP 和无机磷酸

　　3 .学习和掌握运动技能，就是建立()的过程。

　　A.反射

　　B.条件反射

　　C. 运动条件反射

　　D.非条件反射

　　4 .胰岛素是由胰岛的()细胞分泌的。

　　A.α

　　B.β

　　C.γ

　　D.θ

　　5 .到达高原初期，运动员的晨脉比在平原时会()。

　　A.下降

　　B.升高

　　C.不变

　　D.不稳定(一会儿高，一会儿低)

　　6 .社区体育是指在社区居民的居住区内开展的()体育活动。

　　A.群众性

　　B.竞技性

　　C.娱乐性

　　D.竞赛性

　　7 .我国在2001 年进行了最有力度的体育课程改革，将体育课更名为体育与健康课，施行新的体育与健康课程标准，并将体育课的目标划分为()五个横向领域目标和六个纵向水平目标。

　　A.运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应

　　B.身体素质、身体机能、器官功能、兴趣爱好、社会服务

　　C.运动方法、运动方式、运动动作、运动技能、运动习惯

D.身体健康、心理健康、道德健康、行为健康、社会文化素养高

　　8 .应试教育在学校体育中的反映是：片面强调所谓社会的需要和统一的要求，采取() 的模式来对待学校体育工作和学生的体育学习，忽视甚至压抑学生的体育兴趣与体育特长的发展。

　　A.前苏联的体育教学大纲和教材

　　B.以传授运动技术为中心，以技评达标为目的

　　C.以学生为本，因材施教

　　D.一个大纲、一个教材、一种标准、一个规格、“一刀切”、“齐步走”

　　9 .在体育教学过程中，常用的以语言传递信息为主的体育教学方法有()。

　　A.动作示范法、演示法、保护与帮助法、视听引导法等

　　B.分解练习法、完整练习法、领会教学法和循环练习法

　　C.讲解法、问答法、讨论法

　　D.竞赛法、游戏法

　　10 .体能是指人体在运动中各器官系统所表现出的能力，它包括与健康有关的体能和与运动有关的体能。与健康有关的体能包括()。

　　A.力量、速度

　　B.耐力、灵敏

　　C.爆发力、骨骼强度

　　D.心肺耐力、柔韧性、肌肉耐力、身体成份、肌肉力量等

　　11 .下列不属于间歇训练法的是()。

　　A.低强性间歇训练法

　　B.高强性间歇训练法

　　C.强化性间歇训练法

　　D.发展性间歇训练法

　　12 .等动力量训练法的优点是()，并在各个角度上的力量都能得到提高。

　　A.肌肉长度和角度都有变化

　　B.肌肉力臂和张力都有变化

　　C.力臂长度和张力都有变化

　　D.肌肉长度和张力都有变化

　　13 .采用持续训练法发展有氧耐力的负荷应该控制心率在()。

　　A.150 次/分~160 次/分

　　B.170 次/分~180 次/分

　　C.140 次/分~170 次/分

　　D.120 次/分~150 次/分

　　14 .发展最大力量的负荷强度不宜低于本人最大负重量的()。

　　A.40%

　　B.30%

　　C.50%

　　D.20%

　　15 .下列不属于动作要素的内容是()。

　　A.动作轨迹

　　B.动作质量

　　C.动作时间

D.动作力量