一、考研英语完形填空的复习指导
从大纲的规定可以看出，完形填空主要是用来考查考生综合运用各项英语基础知识的能力，特别是考查考生对文章整体内容理解的深度。要求在熟练掌握语法、词语和其他语言知识的基础上，完整地、全面地接受文章内容，认识文章的结构和各部分的逻辑关系，善于在文章中发现并捕捉信息点，通过分析思考，做出准确的判断，选出最符合文章内容要求的答案。
概括起来讲，做好完形填空试题需要如下几方面的能力和内容要求：
1.稳固、扎实、熟练的英语语法知识和丰富的英语词汇知识
研究生英语考试中的完形填空试题并不直接地去考查语法知识，但是，解答试题的前提是读懂文章，而读懂文章就必须懂得语法。如果不理解英语句子的结构，不明白具体句子结构所表达的具体意思，去选择符合文章内容的答案是不可能的。词汇在阅读中的重要性也不言而喻，英语词语知识越丰富，阅读速度就越快，理解就会更为全面、深刻。
2.英语阅读理解能力，良好的阅读习惯，熟练的阅读技巧
研究生英语考试特别考查快速阅读的能力，甚至是跳过一些词语(空格)，浏览文章，掌握大意的能力。从一定意义上讲，完形填空试题是为阅读理解服务的，其主旨是考查阅读理解能力。做完形填空试题的基础是阅读理解。对文章内容理解得越全面、越深刻，就越容易选择正确答案。而这种阅读理解能力是靠平时科学的训练得来的。
3.分析认识文章结构，理解领会文章各部分、各层次之间逻辑关系的能力
只有明白文章结构，了解各段落之间的关系，才能加深对文章的理解。明白了各部分是如何为表现主题思想服务的，也就更容易把握带空的句子所需要什么内容，就更容易选准答案了。在选择每一个答案时，我们要求依据文章的整体内容，这就要照顾文章的方方面面，不能顾此失彼。特别是一些结构词，如but，however，therefore，though等等，更要给予特别的注意。
4.在阅读中捕捉并记忆相关信息的能力
解题时，必须灵活地运用所掌握的英语知识。不仅要掌握好词汇、语法等基本语言要素，了解诸如连贯性和一致性等语段特征，而且还要能够积极调动平时积累的文化历史背景知识，才能在解题时融会贯通，将自己在词汇、语法和阅读理解三方面的经验结合在一起，提高答题的正确率。
完形填空是在语篇的基础上对各语言要素，如词汇、表达方式和结构进行考查。完形填空的文章作为一个完整的语篇，必然阐述一个完整的思想，表达一个整体的概念。要使这些概念在意义上连贯，就要使用各种衔接手段。在各种衔接手段中，语义衔接、逻辑衔接、结构衔接和惯用衔接是四种常用的衔接手段。这四种衔接手段就构成了考研英语完形填空的主要四种出题类型。
1.语义衔接题
这种衔接形式在完形填空中表现为对实义词的考查，同时又结合了近义词辨析或者形近词辨析。在试题中主要表现为同义词或形近实词：如名词、动词、形容词、副词等的选择。
2.逻辑衔接题
语篇中的逻辑衔接是指句子之间或句子内部各成分之间，通过连接性词语的运用，实现语义上的连贯。通过逻辑衔接，人们可以了解句子或句群之间的语义联系，甚至可经前句从逻辑上预见后续句的语义。逻辑衔接反映在考题上主要是选择逻辑连接词：包括反映句际逻辑关系的连接词、介词、短语等。如英语中的“later”，“consequently”，“in the meantime”等等。
3.结构衔接题
结构衔接主要指一些固定句式、关系从句、主谓一致、倒装结构及平行结构间的衔接关系，也就是对语法关系，尤其是句法关系的考查，这类试题占完形填空题的10%。结构衔接反映在选项上常以关系代词、关系副词、人称代词、不定代词、副词等形式出现。
4. 惯用衔接题
惯用衔接也可以称之为固定搭配，一般可以分为以名词为中心的固定搭配，以动词为中心的固定搭配和以形容词为中心的固定搭配。
考研英语完形填空的文章以说明文和议论文为主，个别情况下会出现夹叙夹议的文章。它们一般具有以下两个特点：
1.一般都有明确的中心。由于完形填空要求从内容和结构两个方面将文章补充完整，整篇文章一般只有一个中心意思，而且具有逻辑性和完整性。从文章的篇章结构来看，第一句话一般都是主题句。为了帮助考生进入语境和答题状态，出题者往往先提供一个完整的句子，设置题目从第二句开始。2. 往往采用总分结构。通过大量的总结分析，可以发现考研英语完形填空的文章在结构上经常采用总分对照的形式，这就为我们迅速从整体上把握一篇完形填空提供了非常便利的条件。
解答考研完形填空的具体步骤应该是：1.细读首句，启示全文。完形填空所选短文一般无标题，但首句通常不设空格，因此它往往是了解文章全貌的“窗口”，由此可判断文章体裁，推测文章大意，对我们理解全文有重要的启示作用。
2.通读全文，掌握大意。把短文从头到尾快速阅读一遍，以从整体上感知全文，掌握大意。跳过空格、不看选项、快速阅读，努力找出关键词。如果是叙事性文章，时间、地点、人物是关键词;抓住了关键词就抓住了故事的线索，进而理解全文。通读全文进而掌握大意是做好“完形填空”的先决条件。在掌握了短文大意之后，才可边读短文边选择答案。在阅读过程中，也许有些答案会在脑海中浮现，有些觉得很有把握或是把握不大，这时最好不要急于动笔，先读完。因为有些空白处，从单一的句子本身来看是难以确定答案的。因此，做完形填试题的难点在于要能大致读懂一篇留有许多空白的短文，这就要求考生具有相当的阅读能力和通过长期大量阅读而形成的语感。3.瞻前顾后，先易后难。瞻前顾后即前后观察，对空格前后句子作深入分析，确定空格在句中的意思。如果是语法问题，不仅要考虑时态、语态，还要考虑整个词法、句法。如果是语义问题，要从上下文分析，依据短文自身完整的语言环境进行合乎逻辑的推理判断。先易后难就是首先选出那些只根据上下文就能确定的、直接的、明显的答案，诸如固定词组、常见句型等。这就增强了信心，减轻了心理压力，以便集中精力解决难度较大的选项。瞻前顾后，不要忘记首尾照应，首句之重要大家已注意，同时不要忽视尾句的画龙点睛作用。另外要牢记文章的中心思想，每个空白处的含义与前后句的意思联系起来理解。文章最前面的空格提出的问题很有可能要到文章的末尾才能找到答案。4.上下连贯，合乎逻辑。这是从句子结构的角度来考虑。例如，如果空白处位于引导状语从句的位置上，则首先分清是何种状语从句(时间、原因、条件、结果、目的、让步、比较关系、行为方式……)，然后再选择适当的词填空。总之，填入单词后要使句子意思和结构都完整，上下连贯，合乎逻辑。5.复核全文，消除疏漏。填空全部完成后，还要通读一遍，检查是否前后贯通，内容清楚，主题突出。复读过程中如果有某些地方意义含糊或矛盾，就应该依据文章的中心思想重新考虑。凡不通之处，必有待推敲的疑点。应从意义和语法两个角度仔细权衡，以便弥补疏漏。从语法上，检查一下所完成的句子是否主谓一致;时态、语态是否正确;名词、代词的性、格是否一致;动词、形容词、名词与介词的搭配是否准确无误。对于个别难度较大的空项，可以凭着自己的语感，坚持第一感觉选择答案。
二、考研英语阅读理解的复习指导
大纲规定，考生应能读懂选自各类书籍和报刊的不同类型的文字材料(生词量不超过所读材料总词汇量的3%)，还应能读懂与本人学习或工作有关的文献、技术说明和产品介绍等。对所读材料，考生应能：
1.理解主旨要义;
2.理解文中的具体信息;
3.理解文中的概念性含义;
4.进行有关的判断、推理和引申;
5.根据上下文推测生词的词义;
6.理解文章的总体结构以及上下文之间的关系;
7.理解作者的意图、观点或态度;
8.区分论点和论据。
历年考研英语阅读理解文章内容涉及社会科学(主要包括社会学、人类学、教育学、心理学、经济学等)、自然科学(主要包括普通物理、化学、生物、工程、计算机、医学、农业等领域)和人文科学(主要包括哲学、历史、文学、语言、新闻、艺术等);题材大多是涉及高科技和社会热点问题，如：网络应用、基因工程、现代人生活价值观等等;体裁更注重报刊新闻、专题报道和评论型文章。
从历年命制的试题看，被选取的文章的体裁绝大多数为议论性的、评论性的和报道性的分析论证的文章，很少有纯粹抒发情感和描写风景的文学篇章。这同攻读硕士学位研究生期间将面对的大量概括性强、抽象思维为主的材料有关。简言之，主要有议论文、说明文和新闻报道，但出题以议论文和说明文为主。根据考研英语大纲的阅读技能要求和文章的特点以及题目设置的方式，可以将考研英语阅读理解的题型分为以下十种类型：细节事实题、中心主旨题、词汇题、句子理解题、作者态度题、文章态度题、推理题、例证题、指代题、判断题。
针对十种不同题目类型总结出十大解题技巧：
1.细节事实题
这是考研英语阅读中数量最多、也最重要的一种题型。根据文章中具体细节信息做出提问。细节事实题的考查内容和形式可以归纳为两种类型：(1)According型：题干一般围绕5W和1H而展开。即who，what，where，when，why，how;(2)隐含的事实和细节型：需要在读懂全文的基础上，综合概括作者展示的各种细节。
2.中心主旨题
中心主旨题可分为文章主旨题和段落主旨题两种。命题方式中含有“main idea，subject，purpose”等词。
3.词汇题
词汇题的考查有两种：一是超纲词含义的推断，另一个是熟词僻义或是在特定场合的意思。猜测词义的方法：1)构词法：根据词根，词缀判断词义;2)词性加搭配：先判断生词在文章中的词性，再看它与哪些词语可以搭配，最后根据自己的常识推测;3)找同义词，同义解释，反义词，反义解释：在上下文中找出生词的其他表示方法，由此推断其含义;4)找同位词：上下文中有可能有类似生词出现的句子的平行结构，找出其中和生词处于同一位置的词去推测。
4.句子理解题
题干中给出原文中具体的一句话，要求理解其意思。
5.作者态度题
常问作者对某事是什么态度：主观(subjective)还是客观(objective);肯定(positive)还是否定(negative);赞成(approval)还是反对(opposition)等等。
6.文章态度题
问文中某人对某事物的态度。作为作者态度题的一种新形式，命题也开始注重考查文章中某人对某事的观点和态度。
7.推理题
该题型最大的两个特点：1)文章中往往没有答题的依据;2)一旦文中有依据，往往A,B,C,D表面上都对，很难判断谁是谁非。
8.例证题
该题型要求考生1)区分论点和论据2)理解文章的总体结构以及单句之间、段落之间的关系：主要是考查考生通过段落、句子来推测文章的主旨、支持的观点等。
9.指代题
主要考查考生整体理解文章的能力，并推断出该处指代词所代表的含义。
10.判断题
题型特点：
题干为下列两种形式之一：
(1)Which of the following statements is(not) mentioned/true/correct?
(2)All of the following statements are mentioned/true/correct except…
新题型指阅读理解B节中的三种备选题型。具体的答题要点如下：
1. 先读材料后答题。
最好的办法是略读文章没有题目的部分，细读后面的选项，然后再根据小标题一一和选项对照。
2.先看小标题后看选项。
先看小标题，然后再根据标题所表达的含义到选项中去找对应的阐述部分。在理解全文大意的前提下，我们很容易理解并记住小标题的意思，在备选的选项中去一一对照就比较容易了。做完一道题之后再按同样的方法继续下去。
3.概括选项含义，提炼中心思想。
有的选项可能文字较多，这时考生应概括段落的中心思想，必要时用汉语迅速地把它记下来。同时，可以将重要的句子划出来，整合之后再与前面的小标题一一对照。
4.熟悉论证手段，抓住内涵不放。
只要考生熟悉这些段落扩展手段并能对段落进行综合概括，在考试时就能既快又准地找到答案。
研究生考试英语部分考试时间总共180分钟，Part A四篇阅读最多占70～80分钟(即17～20分钟一篇)，其余时间还要写作文、做翻译、英语知识运用等。因此除了保证把题做对外，还要注意时间限制。要提高解题速度需要注意以下五点：
1.加大词汇量。词汇量大了读起来才会势如破竹，一气呵成。若生词太多，自然会磕磕绊绊，读不了太快。
2.遇到不懂的句子或句群要暂时跳过，也许这些句子本身就无关紧要，也许现在不懂，但读完全文后或到做题目时就自然明白了。千万不要回过头去反复琢磨。这会浪费你宝贵的时间，也会扰乱你的心情，得不偿失。
3.使用意群阅读法，用眼去抓句子的大致结构。阅读中最忌讳的是逐字去读，那样又慢又差。在阅读中，要注意抓住句子的主谓宾，摒除修饰成分，这种提纲挈领的读法不仅可以加快速度，更可以提高准确率。
4.抓住文章中心，抓住段落中心。尽量跟着作者的思路走，不要局限于单词和句子层面，要能够顺着思路，把握文章脉络。
5.保持清醒的头脑。考研是一场艰苦卓绝的拼搏，保持清醒的头脑和旺盛的斗志至关重要。因此，考试前一天晚上的要有充足的睡眠，以保证在考场上保持清醒的头脑，提高阅读速度。
阅读理解的解题步骤也十分重要。比较传统的阅读方法是整体式阅读法，即把文章从头读起，读完再去一个一个选答案。其优点是可以有一种整体感，缺点是由于文章太长，读后细节记不住，再去找答案既费时又容易出错，做题效率通常不高。建议同学们用查找式阅读法：读完第一段就做第一题。然后看第二个问题问的什么，带着这个问题去看第二段，然后是第三段、第四段，依此类推。查找式阅读法虽然把文章看得支离破碎，但得分往往很高，因为你刚看一段就去做一道题，这样记得住细节，抓得很准，是一种值得推荐的方法。平时在做阅读理解题时，必须先做题，后看答案和解析，这样才能使自己的阅读水平真正提高，如果顺序倒过来，阅读水平丝毫得不到提高。阅读水平的提高是一个长期的过程，不是一蹴而就的，需要持之以恒，在平时要多读多练，才能增强语感，提高阅读水平。
三、考研英语翻译部分的复习指导
全国硕士研究生入学英语考试将翻译作为阅读理解的一部分，其命题形式是英译汉。根据大纲要求，考研翻译“主要考查学生准确理解概念或结构较复杂的英语文字材料的能力。要求考生阅读一篇约400词的文章，并将其中5个划线部分(约150词)译成汉语，要求译文准确、完整、通顺”。即要求考生必须准确理解并完整表达出原文意思，对原文内容不得篡改和歪曲，也不能随意增删或遗漏;译文的语言要符合规范，通顺流畅，尤其要注意避免硬译、死译现象。由此可见，英译汉不只是将英汉两种语言结构进行简单的转换，但也不要求考生过分追求文采，使用华丽的辞藻，考生只需将英语原文的内容用汉语准确完整而通顺地重新表达出来即可。
英译汉的过程包括阅读理解、转化表达和检查核对三个阶段, 阅读理解是表达的前提, 若不能正确地理解原文就谈不上确切的表达;检查核对则是对前两者的进一步深化，是对理解和表达的进一步检查以及对译文的进一步推敲。
检查核对将五句话全部译完之后，最后还要从全文出发，对各句依次检查核对，这是对整个翻译过程的综合推敲和再提高阶段，其目的是使译文能够符合考研翻译“准确、通顺和完整”的标准，尽可能地取得较高的分数。检查核对必须认真而全面，既要考虑英文的内容，也要考虑中文的表达;既要考虑全文的风格，也要考虑具体的细节;既要考虑词性，也要考虑词义;既要考虑结构，又要考虑语义。具体可以通过对比英语原文和汉语译文来实现。首先，要不受英语原文的影响，直接检查译文是否符合汉语的表达习惯、是否通顺流畅、是否存在明显的“翻译腔”;其次，对比译文与英语原文，看是否存在漏译、误译或者扭曲原文意义的现象，从汉译英的角度看译文是否能再次翻译成英语原文;最后，在确定没有比较明显错误的情况下，还可以对译文继续修改、润色，直到觉得译文比较流畅，能满足“准确、通顺和完整”的翻译标准，还要注意看译文是否有错别字、字迹是否清晰可辨等书写情况。总之，通过反复阅读译文，与原文仔细对比，觉得译文能忠实反映原文，读起来通顺流畅，那么就实现了考研翻译的目的，必定可以获得比较理想的成绩。
四、考研英语写作部分的复习指导
考研写作的测试内容分为应用文写作和短文写作两部分。一篇好作文要紧扣文章主题，符合特定的文体格式，文章结构组织合理，语言使用恰当，语法、拼写、标点正确。在写作时考生可以按照以下的程序进行，以减少失误，为作文增值。
1.认真审题
仔细审题是写出好作文的第一步，考生要仔细阅读试题要求及相关信息，如图表、图画、数字等，准确把握出题者意图，切忌提笔就写，或不顾要求完全凭想象编故事。
2.列出提纲
考试中时间有限，提纲不可能列得太详细，但一个粗略的提纲还是非常必要的。对原始材料分析归纳后，明确文章中要写什么内容，文章段落应该如何组织，形成一个基本的框架结构，再将具体内容填充完整，这样文章就会思路清晰，重点突出，行文流畅。
3.开始写作
写作时要注意以下几点：
①语言要统一、连贯。要选择那些最能体现中心思想的代表性材料，切忌不顾主题胡乱堆砌。前后文在逻辑关系上要衔接紧密，必要时可使用恰当的关联词。②用词准确，语法正确。考试时要特别注意语法、词汇、标点符号等，避免不应有的单词拼写和语法错误。最好选择自己最有把握的词汇、短语和句式进行表达，不要一味追求词藻华丽而堆积一些没有把握的单词，不要刻意追求长句而写一些自己不知对错的复杂长句。③足够字数，卷面整洁。作文构思和写作过程中一定要对字数进行估计，以确保符合题目要求，不能多也不能少。卷面书写尽量工整，使阅卷老师一目了然，这对确保理想的作文成绩也是非常重要的。④检查修改。写作过程中由于时间仓促、紧张等原因，考生很容易犯一些简单的错误，所以一定要留出几分钟时间来检查修改。但修改幅度不宜太大，否则会破坏卷面整洁，影响成绩。
写作是考生英语综合运用能力的体现，对考生语言功底有很高的要求，其能力的提高不是一朝一夕就能实现的，需要长期的积累。在复习时，可以从以下几个方面努力：1.扩大阅读量。很多考生在考试时对题目本身非常感兴趣或很熟悉，却不知如何用英语将意思表达出来。平时阅读量小、积累少是造成这种情况的重要原因。我们都知道“读书破万卷，下笔如有神”的道理。只有看得多了，记得多了，表达才能游刃有余。历年的写作考题基本都与当年的热点话题有关，所以平时多阅读英语报纸杂志(如《中国日报》China Daily和《21世纪报》21st Century)有助于掌握更多的话题资源和表达方法。需要注意的是，阅读不能盲目乱读，应该采用“精读与泛读相结合”的方法。平时对于社会热点问题、国际国家大事要有所知晓，对于比较重要的主题，可以有目的地进行词汇、句型的搜集整理。2.适当背诵范文。背诵是快速提高写作成绩的一条捷径。考生可以选择历年真题的范文和一些与真题作文相近的文章进行背诵，且背诵时要在理解文章内容的基础上有重点、有目的地进行总结。记忆一些结构合理、可用于多种语言环境的句子不但有助于理解文章，更能够增强表达能力。考生也可以选择一些英语原著名篇来阅读背诵，这样可以加强自己的语感，使自己的表达更加地道。3.加强写作练习。阅读和背诵是“输入”的积累，目的是为了更好地输出——只有真正动笔“写”才能使写作能力得到真正的锻炼。考生最好能找有范文的题目进行练习，以便写完后能与范文进行对比，重点检查文章是否切题、行文是否流畅、有无严重语法错误等，同时通过与范文的比较可以及时发现自己的不足。每次练习都应在考试规定的时间内完成，且不要使用字典等辅助资料。
根据大纲要求，写作部分A节的应用文写作主要包括信函类应用文和告示类应用文。前者诸如感谢信、投诉信、建议信、邀请信等，后者为启事、通知、便条等;B节的短文写作考题类型主要有主题句作文、提纲作文、规定情景作文、图表作文和图画作文五类。