申论是公考和政法干警考试中的重头戏，也是很容易失分的一科。究其原因，很多考生对资料的分析理解不到位。语言华丽，文采斐然不免流于表面，问题分析的严谨精确才是得分的关键。因此，在省考、政法干警的考试即将拉开帷幕之际，京佳老师为广大考生准备了以下几个热点，为大家的所向披靡增添一份助力!

　　下面，京佳老师先将各个热点的背景进行总述，再将各个热点的意义、原因以及措施进行总述，以便各位查阅及理解!

　　1.解决“融资难”问题，促进中小企业发展的背景

　　曾经，温州人因其聪明勤奋、全民办厂经商而被关注。近年来，他们更多的与炒楼、放高利贷联系在一起。改革开放初期乃至数年之前，温州人的兴趣都在办厂经商这些“实业”上，他们凭借对市场的敏感以及坚韧不拔的勤奋精神，从模仿开始到扎扎实实做实业，成就了“温州模式”。

　　此次被媒体曝光的因不堪忍受高利贷跑路到美国，刚刚回国的胡福林就曾经被称为“眼镜大王”。然而，近几年来温州人更多的是与放高利贷、炒煤、炒楼这些投机炒作联系在一起。甚至有人说，许多地方的高房价就是被温州人炒起来的。

　　2.治理农村污染，清洁乡村环境背景分析

　　在世界环境日前夕，环境保护部副部长李干杰在国务院新闻办举行的新闻发布会上表示，全国地表水污染依然较重，七大水系总体为轻度污染。他还特别指出，农村的污染排放已经占到了全国的“半壁江山”。

　　3.留守儿童问题背景分析

　　对留守儿童的关注，要着眼于对单独个体的关切，更应扩展至对庞大流动人群的关怀“村庄没有生气，孩子的内心是荒凉的”、“没有学校的村庄就像没有孩子的家庭”，刚刚过去的这个暑假，清华大学等多所高校的师生深入农村，寻找乡村教育的希望，同时呈现了许多“空心村”的荒芜与纠结。

　　伴随着这样的“宏观关切”，前不久发生在湖南农村的惨剧，再一次以极端的方式，让“留守儿童”闯入我们的眼帘：一个年仅1岁8个月的留守女孩小梦与奶奶的遗体共度7日之久，才被从长沙赶回家中的父亲发现，小梦的身心均受到了严重伤害。

　　“父母在远方，身边无爹娘，读书无人管，心里闷得慌，安全无保障，生活没希望。”这则顺口溜，点出了小梦遭受伤害的直接原因，反映出许多留守儿童的生存现状。亲情、教育、安全，缺失了这些至关重要的环节，留守儿童的健康成长引人忧思。

　　各个热点的意义、原因、应对措施，京佳老师分析如下：

热点意义原因措施

　　解决“融资难”问题，

　　促进中小企业发展

　　1.创造就业机会，缓解就业压力，为社会稳定发挥了重要作用;

　　2.激活市场竞争，增进效率。中小企业的参与市场竞争，能提高市场的效率，促进经济增长;

　　3.中小企业为主体的民营、私营、个体企业是农民增加收入的主要渠道，更是为了转移农村富余劳动力，缓解人多地少的矛盾。

　　中小企业发展慢的原因：

　　1.企业融资困难;

　　2.经营管理者素质不高，技术人才匮乏;

　　3.部分企业管理者观念保守缺乏谋发展、思进取的创业意识和充分挖掘市场潜能和利用市场信息的能力，存在“小富即安”的思想，制约了企业的发展。

　　4.缺乏相应的政策扶持。

　　1.拓展融资渠道，中小企业发展提供动力

　　2.鼓励中小企业的技术创新。

　　3.搭建中小企业的人才引进平台。

　　4中小企业完善自身制度，健全治理结构。

　　2012年3月28日，国务院决定设立温州市金融综合改革试验区。

　　治理农村污染，清洁乡村环境

　　1.保护农村环境有利于改善农民生活。

　　2.保护农村环境有利于可持续发展。

　　3.保护农村环境是农村和谐的可靠保障。

　　1.乡村环境基础设施建设滞后;2.监管能力严重不足;3.村民权利意识相对薄弱等一些表面化;

　　4.乡村的经济价值日渐得到重视和发掘，但生态价值却相对被忽略甚至遗忘了，使得生态和环境为表面繁荣支付巨大成本。

 
     1.完善农业环境保护法规，加大执法力度。

　　2.提高各级政府对农村环境污染的战略认识。

　　3.加大农村环保治理资金投入力度。

　　4.明确农业环境保护的管理职责，赋予其相应的执法权限。

　　5.发展生态农业。

　　6.开展农村环境综合整治，创建生态文明村镇。

　　7.要积极开展生态环境监理。

　　留守儿童的问题

　　1.加强对留守儿童管理是新农村建设的必然要求。社会主义新农村建设是党今后工作的重中之中，而新农村建设不是一朝一夕之事，关键是培养起一批具有高素质的社会主义新型农民。从长远考虑，必须更侧重于农民子弟的培养。

　　2.关系到提高中华民族的整体素质。据有关部门统计，中国目前农村留守儿童达2000多万。这样惊人数量的农村留守儿童，如果引导不好，必然影响到下一代的整体素质。

　　3.关系到留守儿童的自身安危、家庭和谐和农村社会的治安。一个留守儿童的安危，牵涉到两家甚至几家人的和谐安宁;几个留守儿童的违法犯罪，就关系到一个社一个村的治安稳定。

　　1.家庭教育的不完整和弱化

　　2.学校对留守儿童教育的方法和措施有待提高。

　　(1)学校没有针对留守儿童问题设置专业的心理辅导老师，也缺乏对于留守儿童问题的专门性研究和理论指导。

　　(2)缺少对留守儿童的心理关怀。

　　3.社会不良影响巨大。

　　1.建立学校心理健康服务体系。

　　2.加强和拓宽家、校、父母三方的沟通和联系渠道。做为学校除了应该更多的去研究留守儿童的现状，更要加强同孩子家、和父母的涌通和联系渠道。可以建立与他们家庭和父母的电话热线，公开学校联系电话，让家长在报名时留下电话、手机等联系方式，保持同家长的联系。可以利用学校开设的信息技术课，让学生掌握上网基本知识，学会收发邮件和QQ聊天，然后利用学校电脑室上网，把让孩子能用QQ电子邮箱同孩子的父母联系。

　　3.营造良好的社会环境

　　4.搞好家庭对留守儿童的教育