1．下列词语中加点的字，每对的读音都不相同的一项是（   ）
A．漂泊／剽窃    畸形／绮丽    歼灭／纤夫      B．散漫／蔓延    气概／慷慨    舞弊／遮蔽
C．切磋／切实    抒怀／枢纽    跌宕／荡涤      D．横幅／横祸    泾渭／喟叹    苍茫／怆然
2．下面语段中画横线的词语，使用不恰当的一项是（    ）
李永同学发言：有的同学对作文修改不以为然，我却认为作文修改很重要。对作文中出现的错别字不能置之不理，必须逐一地找出来改正，语句不通的地方也要修改，至少要达到文从字顺的水平，使修改后的作文面目一新，这样作文水平才会逐步提高。
A．不以为然         B．置之不理         C．文从字顺         D．面目一新
3．下项各项中，没有语病的一项是（   ）
A．欧盟23日发表声明称，美国与欧盟当天就中国限制出口稀有金属向世界贸易组织(WTO)提起诉讼。
B．在各类网上虚拟社区里，人们可以看到关于春节的典故以及具有各种创意的电子春联和年画，还能“尝”到“电子饺子”，拿到“电子压岁钱”等。
C．面对这把战国时期的青铜扁酒壶，在场专家没有一个估得出参考价，这真是一件价值连城的无价之宝。
D．随着求职竞争的加剧，招聘企业不仅看重求职者的工作热情、责任心与沟通能力等“软指标”，也日益注重学历、文凭等硬指标。
4．下列词语中，有两个错别字的一组是（   ）
A．暮蔼    闭门羹    兵荒马乱    化干戈为玉帛
B．光牒    吓马威    精神焕发    焚林而猎，竭泽而渔
C．天赖    捋虎须    山青水秀    胁天子以令诸侯
D．陷阱    敲竹杠    绿树成阴    口惠而实不至
5．下列句子中标点符号使用正确的一句是（   ）
A．转变经济增长方式，坚定走科学发展之道已容不得我们犹豫，树立和落实科学发展观，前提是发展，但发展必须是可持续的。
B．为“初唐五言律第一”的杜审言(胡应麟《诗薮》)，为盛唐诗坛开宗立派的孟浩然、岑参，还有张继、戎昱、陆羽、皮日休、宋祁、米芾等荆楚诗人词客，均为唐宋文学之名家。
C．“经济不发展，群众不满意；经济发展了，环境破坏了，群众一样不满意。”该县一位干部说，“多年的粗放型发展模式，片面追求CDP增长，容易产生‘吃着祖宗饭，砸着子孙碗’的负面效应，最终反过来又使CDP的增长难以为继。”
D．祥林嫂的命运为什么这么惨，是谁杀害了祥林嫂?还是许寿裳说得好：“不惨在狼吃阿毛，而惨在礼教吃祥林嫂。”
6．阅读下列材料，完成①—②题。(6分)
心理学家曾做过一个著名的心理实验：他们把一个班的学生分为三组，每天学习后就进行测验，测验后分别给予不同的反馈方式：第一组每天告知学习结果，第二组每周告知一次学习结果，第三组只测验不告知学习结果。8周后将第一组和第三组的反馈方式对调，第二组反馈方式不变，实验也进行8周。反馈方式改变后，第三组的成绩有突出的进步，而第一组的学习成绩逐步下降，第二组成绩稳步上升。
①此实验的目的是（不超过20字）（3分）
答：                                                                                    。
②此实验得出的结论是（不超过20字）（3分）
答：                                                                                    。 
【答案】1．D．héng/hèng  wèi/ kuì  cāng/chuàng（A．都读piāo  jī/qǐ jiān /qiàn； B．都读màn  gài/kǎi   都读bì；C．qiē/qiè  都读shū  都读dàng）
2．A．（“不以为然”：然，正确。不认为正确，不认为是对的。这里应用“不以为意”。 “不以为意”，没有放在心上）
3．B.（A．宾语残缺，“就”后面缺乏相应的宾语，应为“就……一事”。C.语意矛盾，“价值连城”与“无价之宝”相矛盾。D.语序不当，“不仅……也”递进关系，前后内容应对调）
4．B（A．蔼－霭。“霭”，云气、雾气。B．牒－碟。“碟”，盛食物等的器具，比盘子小，扁而浅。“光碟”，碟片。吓－下。“下马威”，原指官吏初到任时对下属显示的威风，后泛指一开始就向对方显示自己的威力。C．赖—籁。“籁”，孔穴里发出的声音，泛指声响。青－清。“清”与“秀”相对。胁－挟。“挟”，挟持。D．无错）
5．C．(A．“……我们犹豫，树立和落实”中的逗号应改为分号或句号。B．“(胡应鳞《诗薮》)”应在“初唐五言律第一”的后面。D．“为什么这么惨”后应为问号)