一、单项选择题(共30道题，每题2分，共60分)

　　1.从l9世纪初叶起，英、法、瑞士等国家都先后制定了一系列工厂法规，其中重要的条款几乎都涉及童工问题，这个阶段的教育立法属于(　)。

　　A.零星立法阶段

　　B.专门对普及义务教育进行立法阶段

　　C.广泛进行教育立法的阶段

　　D.教育的综合法治阶段

　　2.教师申诉制度是我国教师法规定的一项救济制度，以下不属于该项制度特点的是(　)。

　　A.是一项正式的法律救济制度

　　B.是一项专门性的申诉制度

　　C.是一项行政性的申诉制度

　　D.是一项民事的申诉制度

　　3.课的类型(即课的分类)的划分是根据该节课的(　)。

　　A.教学目的

　　B.教学结构

　　C.教学任务

　　D.教学种类

　　4.探究训练中，教师的作用是帮助学生探究，而不是代替学生探究教师的主要任务是(　)。

　　A.收集信息资料

　　B.选择问题情境

　　C.分析解释问题

　　D.解释形成概念

　　5.教案也叫(　)。

　　A.单元计划

　　B.课题计划

　　C.课时计划

　　D.学期计划

　　6.系统收集有关学生学习行为的资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程，其目的是对课程、教学方法以及学生培养方案做出决策，此过程是(　)。

　　A.教学评价

　　B.测量

　　C.测验

　　D.控制

　　7.心理学里通常把教师期望的预言效应称作(　)。

　　A.定势效应

　　B.晕轮效应

　　C.罗森塔尔效应

　　D.首因效应