选择题
1.“最近发展区”和“教育要走在发展的前面”是()学派所倡导的
A 精神分析论B 行为学习论 C 社会文化历史论 D 认知发展论
2.具体运算阶段思维的特点之一是具有()
A 演绎推理能力 B 守恒法 C 直观形象性D 自我中心
3.如果看到他人的成功和赞扬的行为，就会增强产生同样行为倾向的强化属于()
A 直接强化 B 自我强化 C 替代强化D 以上答案都不对
4.儿童最早发展的动作是()
A 手的动作B 脚的动作 C 头部动作 D 躯干动作
5.强调“强化依随”在婴儿言语行为形成过程中的决定作用的是()
A 乔姆斯基B 巴甫洛夫 C 斯金纳 D 班杜拉
6.下列婴儿对母亲的依恋中，哪一种是积极依恋()
A 安全性依恋 B 回避型依恋 C 反抗型依恋 D 合作型依恋
7.幼儿获得概念的主要方式是()
A 典型事例 B 定义 C 言语讲解和概括 D 概念名称的组合
8.罗森塔尔关于教师期望的实验研究说明了()
A 教师期望具有广泛的影响力
B 教师总是有偏见
C 教学中的不公平现象
D 学生的智力情况会影响教师的偏见
9.通过语言或影视的图像而呈现的榜样是()
A 活的榜样B 符号性榜样 C 诫例性榜样 D 活生生的人
10.学习形成两个或更多的刺激与反应联结，即形成一系列的刺激与反应联结的是()
A 连锁学习 B 信号学习 C 辨别学习 D 概念学习
11.建构主义学习理论的代表人物是()
A 布鲁纳 B 奥苏伯尔 C 加涅 D 威特洛克
12.在1948年首先用投射法对成就动机进行实验研究的心理学家是()
A 麦克里兰德 B 阿特金森 C 默里 D 布鲁纳
13.关于某种特殊条件可能产生某种特定结果的可检测的预测叫做()
A 推论 B 数据 C 外化解释 D 假设
14.若使区组间的被试尽量做到同质，可以()
A 用同一个被试重复接受几种实验处理
B 使用配对法分配被试
C 区组内的单位使一个团体，以不同团体为区组
D 以上都对
15.随着时间的经过，被试内部历程发生变化，而影响了实验结果的真实性，这是指()
A 历史 B 选择 C 成熟 D 亡失
16.反应时实验中的一个突出问题就是反应速度和()之间的反向关系，这使得我们必须在两者之间作出权衡。
A 反应准确性 B 反应强度 C 反应频率 D 反应组织
17.当噪音出现的条件下，被试做出“有信号”判断的概率，称作()的条件概率
A 击中 B 漏报 C 虚报 D 正确拒绝
18.最早和最重要的内隐学习研究范式是()
A 人工语法B 序列反应时 C 复杂系统 D 信号检测论
19.在能力测验中，代表测验量表的稳定性和一致性的指标是()
A 效度 B 区分度 C 信度 D 难度
20.在200个学生中，答对某项目的人数是120人，则该项目的难度P值是()
A 120 B 60 C 0.40 D 0.60
参考答案：
1-5 C B C A C 6-10 A A A B A
11-15 D A D D C 16-20 A C A C D
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