请教 char str2 = new char[3000] 的问题，谢谢
char str1[300];
char str2[3000];
char* p1;
char* p2;
int main() {
p1=str1;
p2=str2;
fread(str2,1,3000,文件指针);
memcpy(str1,str2,100); p1+=100; p2+=100;
memcpy(str1,str2,200); p1+=200; p2+=200;
}
上述代码用来从str2 复制300个字节到str1
那么我现在想用new分配动态内存的方式来实现上面的功能，怎么写呢？
char p2=new char[3000]; ?
可是没有数组名啊？
fread(p2,1,3000,文件指针); 这里把文件内容fread到指针？
[解决办法]
//简单写了几行伪代码，应该可以达到你的要求的
char *str1 = (char *)malloc(sizeof(char) * 300);
char *str2 = (char *)malloc(sizeof(char) * 3000);
int main(void)
{
memset(str1, '\0', 300);
memset(str2, '\0', 3000);
fread(str2, 1, 3000, 文件指针);
int flag = 0;
memcpy(str1, str2, 100);
flag = 100;
memcpy(str1 + flag, str2+flag, 200);
// memcpy(str1, str2, 300) // 为什么不直接拷贝300个字节呢？
}
[解决办法]
// memcpy(str1, str2, 300) // 为什么不直接拷贝300个字节呢？
为什么呢,max_min大神???
[解决办法]
pseudo codes
c++11保证std::string是contiguous, but c++03 do not
#iclude <fstream>
#include <iterator>
#include <string>
int main()
{
std::string buffer(3000);
std::ifstream infile("aa.txt");
inile.read(&buffer[0], 3000);
std::string result(310);
result.append(buffer, 0, 100);
result += '\n';
result.append(buffer, 100, 200);
result += '\n';
return 0;
}
没有new也没有delete,c++为resource management而发愁是很久以前的事情了
虽然modern c++几乎不需要为了resource management而烦恼
不过楼主还是得把基本学好，否则很难写出效率高的程式
[解决办法]
buffer是分配在stack上
但是buffer内部封装了一个pointer
那个pointer会向heap申请空间
类似这样(pseudo codes)
class myString
{
public:
explicit myString(size_t size) : m_data(new char[size]) {}
~myString() { delete []m_data; }
private:
char *m_data;
};
我觉得你现在需要的不是上CSDN问问题
是扎扎实实的把c++ primer 5的1~16章读完
[解决办法]
计算机组成原理→DOS命令→汇编语言→C语言（不包括C++）、代码书写规范→数据结构、编译原理、操作系统→计算机网络、数据库原理、正则表达式→其它语言（包括C++）、架构……
对学习编程者的忠告：
眼过千遍不如手过一遍！
书看千行不如手敲一行！
手敲千行不如单步一行！
单步源代码千行不如单步对应汇编一行！
VC调试时按Alt+8、Alt+7、Alt+6和Alt+5,打开汇编窗口、堆栈窗口、内存窗口和寄存器窗口看每句C对应的汇编、单步执行并观察相应堆栈、内存和寄存器变化，这样过一遍不就啥都明白了吗。
对VC来说，所谓‘调试时’就是编译连接通过以后，按F10或F11键单步执行一步以后的时候，或者在某行按F9设了断点后按F5执行停在该断点处的时候。
（Turbo C或Borland C用Turbo Debugger调试,Linux或Unix下用GDB调试时,看每句C对应的汇编并单步执行观察相应内存和寄存器变化。）
想要从本质上理解C指针，必须学习汇编以及C和汇编的对应关系。
从汇编的角度理解和学习C语言的指针，原本看似复杂的东西就会变得非常简单！
指针即地址。“地址又是啥？”“只能从汇编语言和计算机组成原理的角度去解释了。”
但我又不得不承认：
有那么些人喜欢或者适合用“先具体再抽象”的方法学习和理解复杂事物；
而另一些人喜欢或者适合用“先抽象再具体”的方法学习和理解复杂事物。
而我本人属前者。
这辈子不看内存地址和内存值；只画链表、指针示意图，画堆栈示意图，画各种示意图，甚至自己没画过而只看过书上的图……能从本质上理解指针、理解函数参数传递吗？本人深表怀疑！
这辈子不种麦不收麦不将麦粒拿去磨面；只吃馒头、吃面条、吃面包、……甚至从没看过别人怎么蒸馒头，压面条，烤面包，……能从本质上理解面粉、理解面食吗？本人深表怀疑！！
提醒：
“学习用汇编语言写程序”
和
“VC调试(TC或BC用TD调试)时按Alt+8、Alt+7、Alt+6和Alt+5,打开汇编窗口、堆栈窗口、内存窗口和寄存器窗口看每句C对应的汇编、单步执行并观察相应堆栈、内存和寄存器变化，这样过一遍不就啥都明白了吗。
（Linux或Unix下可以在用GDB调试时,看每句C对应的汇编并单步执行观察相应内存和寄存器变化。）
想要从本质上理解C指针，必须学习C和汇编的对应关系。”
不是一回事！
不要迷信书、考题、老师、回帖；
要迷信CPU、编译器、调试器、运行结果。
并请结合“盲人摸太阳”和“驾船出海时一定只带一个指南针。”加以理解。
任何理论、权威、传说、真理、标准、解释、想象、知识……都比不上摆在眼前的事实！
有人说一套做一套，你相信他说的还是相信他做的？
其实严格来说这个世界上古往今来所有人都是说一套做一套，不是吗？
不要写连自己也预测不了结果的代码！
电脑内存或文件内容只是一个一维二进制字节数组及其对应的二进制地址；
人脑才将电脑内存或文件内容中的这个一维二进制字节数组及其对应的二进制地址的某些部分看成是整数、有符号数/无符号数、浮点数、复数、英文字母、阿拉伯数字、中文/韩文/法文……字符/字符串、汇编指令、函数、函数参数、堆、栈、数组、指针、数组指针、指针数组、数组的数组、指针的指针、二维数组、字符点阵、字符笔画的坐标、黑白二值图片、灰度图片、彩色图片、录音、视频、指纹信息、身份证信息……
十字链表交换任意两个节点C源代码（C指针应用终极挑战）http://download.csdn.net/detail/zhao4zhong1/5532495
[解决办法]
char* p2 = new char[3000];
fread(p2,1,3000,文件指针);
这个就把文件内容的3000个字节到p2指向的内存空间去了。
[解决办法]
char str1[300];
char str2[3000];
char* p1;
char* p2;
int main() {
p1=new char[300];
p2=new char[3000];
fread(p2,1,3000,文件指针);
memcpy(p1,p2,100); p1+=100; p2+=100;
memcpy(p1,p22,200); p1+=200; p2+=200;
delete[] p1;
delete[] p2;
}
[解决办法]
记得，当改变指针值的时候，要对new到值保留一份拷贝，delete的时候要用
你那断代码只要这样改：
char* str1=new char[300];
char* str2=new char[3000];
char* p1;
char* p2;
int main() {
p1=str1;
p2=str2;
fread(str2,1,3000,文件指针);
memcpy(str1,str2,100); p1+=100; p2+=100;
memcpy(str1,str2,200); p1+=200; p2+=200;
flose(...);
delete[] str1;
delete[] str2;
}