0－1岁的孩子是“研究员”，对一切都感兴趣，哪怕是成人感觉最无聊的东西。孩子的主要任务是发现自己的身体与周围环境的联系，感知觉器官在认知事物的同时获得了快速成长和发育。

专家建议：0－1岁儿童应该玩什么？

这个阶段的孩子应该玩那些能起到刺激感官发育、锻炼颈部肌肉、锻炼眼睛协调能力、锻炼身体运动能力和手部抓握能力的玩具，那些能让孩子啃咬、摸、抓、打、踢、握、看、听的感官类玩具是最合适他们的。

动作获得回应能令孩子不断尝试这个动作直到熟练而转向其他目标。如：腿部的踢蹬动作能引起栓在窗头的玩具摇动发出声响，孩子就比那些没有获得刺激的孩子更多地进行踢蹬运动，达到锻炼腿部肌肉，为学步做好准备。

0－1岁儿童玩具的4大误区

1. 用电视教孩子说话：孩子无法通过“听”来将语言和现实物体配对，缺乏交流的语言学习将会伤害孩子学习交流的热情。

2. 听古典音乐：别以为听古典音乐能刺激孩子智力发育，实际上有些音乐是令他们感到不舒服的。对于孩子来说，没有什么音乐比妈妈的歌声更动听的了。

3. 看图识物：:孩子或许能分辨得出图片上什么是苹果，但却不能使孩子获得现实中苹果的形状、味道、质感。因此，脱离现实环境，将使孩子无法从大量的物体中提取相同的特质，他将失掉想像力和创造力以及适应环境的能力。

4. 贵重的玩具：对孩子而言，所有的玩具没有什么本质的区别，所以不一定贵重的玩具就是好玩具。相反，一些手工制作的简单玩具，恰恰是不错的选择。

* 孩子为什么爱扔玩具？

3－4个月的孩子已经具备抓握能力，他通过抓放来锻炼对手臂的控制能力，同时进行空间的探索。此时的他们扔东西，以为看不到的东西就不存在了，但如果父母耐心地给他捡，渐渐地到了8个月时，孩子头脑发育历史上第一个里程碑出现了——他们发现即使自己看不到的东西也是有可能存在某个地方的，也就是获得了客体永久性概念。

*孩子的玩具很多，但只玩其中一个玩具？

当某个玩具或是某件物体正好能满足孩子发展的需要，孩子就会全身心投入“研究工作”，运用自己的身体使用自己所掌握的一切形式来了解它。此时，父母会发现无论如何你也不能把他抱开，否则他会变得暴躁，会大哭大闹。不论是玩具还是鞋子等家庭生活用品，只要不是危险的，父母就应该让孩子用自己的方式去感知它了解它。当孩子已经将它的表象存入大脑或是掌握一项新技能之后，自然会放弃，寻找新的目标。