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  1、周围的人和事，不同的人由于认识不同，看问题的角度不同，心情不同，有的人不能理解，有时候不能理解；但有的人能理解，有时候能理解。请以“我能理解”为题，写一篇600字的作文。

   

  ［提示］这里涉及到两个问题，一是看问题的角度，一是看问题的态度。应该仔细揣摩题干中的提示，为什么有的人能理解，有的人不能理解？为什么有时候能够理解，有时候不能理解？想一想其中的原因，进而从“角度”和“态度”入手，使文章写出新意和深意。

   

  2、向往

   

  ［提示］每个人都有自己的向往，既然是向往，就应该展开自己的想像，把自己的追求，自己的憧憬，自己想要到达的境界写出来；同时，向往不是空虚的幻想，它浪漫又现实，既产生魅力，又产生动力，所以在写作时，也要注意将两者结合起来。

   

  3、在路上。要求：亲身见闻。写一篇600字左右的作文。

   

  ［提示］请注意题目的要求是写“亲身见闻”，而每天在路上的见闻，也许你会觉得平凡而又千篇一律，那就需要考验我们观察生活的眼光了，可以试着换一下观察的角度，那么，你会发现，“在路上”会有很多新鲜而有意义的人和事呢。

   

  4、唱响今天

   

  ［提示］①唱响今天，是强者在面对艰难挫折与不幸时所采取的正确态度，是乐观向上珍视生命每分每秒的豁达、开朗的进取之心。

   

  ②唱响今天，是直面生活，把握机遇的基石，要将生命的最强音，唱响在今天。

   

  ③伟人之所以成功，在于经历磨难时，没有怨天尤人，而牢牢把握今天、奋斗今天、唱响今天，创造辉煌。

   

  5、点亮感恩的心

   

  ［提示］①感恩来自于一种回报他人和社会的良好心态，来自于对人对事的宽容和理解。

   

  ②感恩使你多些宽厚、多些友善、多些快乐，使你有积极的人生观，感恩会善待自己，也快乐自己。

   

  ③拥有一颗感恩的心，才会对生活、对人生充满希望，才会理智地面对人生旅途中的挫折与不幸。

   

  6、发现精彩

   

  ［提示］①什么是“精彩”？学业有成是精彩，竞赛夺冠是精彩；取得长足进步是精彩，克服困难也是精彩；巨大的收益是精彩，微小的提高也是精彩。

   

  ②现实生活中精彩无处不在，关键在你如何去观察生活，如何去发现精彩。发现别人的精彩时，虚心学习，不断进取；发现自己的精彩时，充满信心，继续前进。

   

  7、欣赏

   

  ［提示］“欣赏”就是喜欢美好的事物、享受美好的事物。“美好的事物”无处不在：既可以是自然界的怡人景致，又可以是人世间的优秀品质。“欣赏”的对象既可以是他人他物，又可以是“自我”。如可以写“欣赏美丽的四季”，也可以写“欣赏建设者的洋山精神”，可以写“欣赏蜜蜂的乐于奉献”，也可以写“欣赏自己的某一特长”。

   

  8、精彩＿＿＿＿　要求：先把题目补充完整，写一篇600字左右的文章。

   

  ［提示］这种几乎是全体考生都能写的题目，尤其要注意“作文分项相加评分表”中的“中心与材料”，不能满足仅仅于写肤浅的或俗套的“精彩球赛”、“精彩活动”等，应注重文章的立意和材料的新颖，如“精彩读书行”、“精彩瞬间的背后”、“精彩乡村夜”、“精彩语文”、“精彩京剧”等，都可以参考。

   

  9、当微风吹过

   

  ［提示］本文的写作范围较宽泛，关键在于对题中“微风”的理解。“微风”可以是具有比喻意义的，如父母、老师、朋友的爱，可以是幸福的感受；可以是正确地理解某一事物之后的欣悦，可以是有独到发现之后的快乐等等。也可以处理成具有寓言色彩或童话色彩的文章。

   

  不论写实还是比喻，微风吹过是一个特殊的情景，写的是此时此景此情，要的是你的真心体验与感悟。

   

  10、润物无声，真爱无痕

   

  ［提示］古诗云：“随风潜入夜，润物细无声。”真正的爱也是如此，她不计较利害得失，不关心付出与收获是